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銷(xiāo)售薪酬激勵(lì)體系設(shè)計(jì)與優(yōu)化 上海：2026年02月26日

課程背景： 銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)在組織的成功中起著至關(guān)重要的作用。在銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)內(nèi)部， 銷(xiāo)售薪酬激勵(lì)方案是最重要的驅(qū)動(dòng)之一。企業(yè)希望銷(xiāo)售薪酬激勵(lì)體系驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略執(zhí)行和業(yè)務(wù)增長(zhǎng)。 銷(xiāo)售管理層希望銷(xiāo)售薪酬激勵(lì)促進(jìn)銷(xiāo)售業(yè)績(jī)的完成。人力資源團(tuán)隊(duì)希望銷(xiāo)售薪酬激勵(lì)吸引和留住銷(xiāo)售人才。 銷(xiāo)售人員則希望銷(xiāo)售薪酬激勵(lì)方案帶來(lái)更好的收入，提升個(gè)人價(jià)值。 在當(dāng)......

PTT國(guó)際專(zhuān)業(yè)講師 深圳：2026年02月28日

課程概要 PTT是PRESENTATION OF TRAINER TRAINING 的縮寫(xiě)，即訓(xùn)練企業(yè)培訓(xùn)師在講臺(tái)上的展示能力，由于本課程早已國(guó)際化，于是全世界培訓(xùn)界統(tǒng)稱(chēng)《PTT國(guó)際專(zhuān)業(yè)講師培訓(xùn)》。 本課程由前美國(guó)總統(tǒng)“富蘭克林羅斯福”就任總統(tǒng)后，1933年6月，羅斯福總統(tǒng)第一次對(duì)美國(guó)教育界講話(huà)......

薪酬體系設(shè)計(jì)實(shí)操：從理念到工具激活員工 深圳：2026年03月06日

課程前言： 薪酬體系是整個(gè)人力資源管理體系的基礎(chǔ)，在內(nèi)部預(yù)算控制和外部高薪競(jìng)爭(zhēng)的雙重壓力下，如何通過(guò)合理的薪酬管理，吸引人才且激勵(lì)員工，是企業(yè)管理者和HR對(duì)人才管理的關(guān)注重點(diǎn)。然而不難發(fā)現(xiàn)的是，員工對(duì)現(xiàn)行薪酬管理的抱怨不絕于耳，同時(shí)，核心人才流失、新老員工薪酬倒掛等問(wèn)題也層出不窮。薪酬體系成為了留住人才、吸納人才的巨大......

案例萃取與教學(xué)設(shè)計(jì) 上海：2026年04月01日

參訓(xùn)對(duì)象 有課程開(kāi)發(fā)任務(wù)的專(zhuān)兼職講師、課程開(kāi)發(fā)人員、業(yè)務(wù)專(zhuān)家、培訓(xùn)經(jīng)理，人力資源管理者等 課程背景 案例萃取有著長(zhǎng)久的歷史和對(duì)組織、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人深遠(yuǎn)的意義，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)核心是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)核心是專(zhuān)業(yè)技能、業(yè)務(wù)能力的體現(xiàn)，那么好的經(jīng)驗(yàn)，成功的案例，失敗的教訓(xùn)都是企業(yè)不可多得的財(cái)富，應(yīng)該也必須萃取留存下來(lái)傳承下去。對(duì)于萃......

VUCA時(shí)代下的采購(gòu)供應(yīng)戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理 北京：2026年04月16日

課程介紹 多是基于純粹管理的管理，由此帶來(lái)的被動(dòng)局面在追求高效商務(wù)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中往往處于被動(dòng)的劣勢(shì)。 伴隨著供應(yīng)全球化和經(jīng)濟(jì)下滑，商業(yè)環(huán)境變得越來(lái)越具有波動(dòng)性，不可預(yù)測(cè)化。另一方面，和時(shí)效化都對(duì)企業(yè)的生存和發(fā)展帶來(lái)更多挑戰(zhàn)和沖擊。同時(shí)，伴隨著企業(yè)間的外購(gòu)與外包，并購(gòu)與收購(gòu)等重組行為，彼此間的依賴(lài)度也達(dá)到了一個(gè)新的高度，現(xiàn)代......

長(zhǎng)春企業(yè)培訓(xùn)推薦內(nèi)訓(xùn)課程

結(jié)構(gòu)化高效溝通----三維高效溝通 主講：曾老師

混合式培訓(xùn)：行動(dòng)學(xué)習(xí)+引導(dǎo)技術(shù)+案例分析+活動(dòng)體驗(yàn)+視頻教學(xué)訓(xùn)后落地：訓(xùn)后輔導(dǎo)學(xué)員制定行為改善計(jì)劃個(gè)性化課程設(shè)計(jì)：訓(xùn)前調(diào)研+個(gè)性化測(cè)評(píng)課程對(duì)象：中高層管理者課程方式：知識(shí)講授+案例分析+場(chǎng)景演練課程大綱第一講：影響溝通與執(zhí)行的障礙分析1. 說(shuō)不清：標(biāo)準(zhǔn)不清晰，結(jié)構(gòu)混亂2. 聽(tīng)不懂......

責(zé)任勝于能力—責(zé)任的承擔(dān)是能力的提升 主講：惠老師

許多時(shí)候，我們總是抱怨；工作不如意、待遇不公平、管理不合理。但我們卻很少捫心自問(wèn)：今天我努力工作了嗎？在工作中找準(zhǔn)自己的位置了嗎？工作就是責(zé)任，一個(gè)缺乏責(zé)任的人是不可靠的人，一個(gè)缺乏責(zé)任的組織是注定失敗的組織！“責(zé)任保證績(jī)效”，對(duì)于員工來(lái)說(shuō)，要提升工作的業(yè)......

最新金融監(jiān)管政策解讀（適當(dāng)結(jié)合宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)） 主講：王老師

一、習(xí)總書(shū)記近期金融重要講話(huà)解讀（一）習(xí)總書(shū)記1.21樹(shù)立底線(xiàn)思維，防范重大風(fēng)險(xiǎn)講話(huà)解讀1、中美貿(mào)易戰(zhàn)2、金融去杠桿進(jìn)程回顧與展望3、會(huì)議召開(kāi)的背景4、會(huì)議要點(diǎn)與內(nèi)涵剖析（二）習(xí)總書(shū)記2.22講話(huà)與金融供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革解讀：破立結(jié)合視角1、金融地位、金融與實(shí)體經(jīng)濟(jì)關(guān)系的再認(rèn)識(shí)2、......