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【課程背景】

為什么要開發(fā)本課程？員工有豐富的工作經(jīng)驗，但不善于把經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為課程；制作的PPT課件也是Word搬家，沒有層級感、缺乏邏輯、缺乏美感；培訓(xùn)變成老師念PPT，變成分享、變成單向的講課，缺乏與學(xué)員的有效互動，因此老師講課的積極性受挫，不愿再講課，培訓(xùn)管理人員也難以再邀請該講師授課，導(dǎo)致惡性循環(huán)。

很多企業(yè)講師也看到了時代帶來的重大機(jī)會，也想轉(zhuǎn)變?yōu)樯虡I(yè)培訓(xùn)師，也想成為知識IP，然而卻被下面的問題所困擾呢？

專業(yè)能力夠，培訓(xùn)課程塑造不夠？

工作經(jīng)驗夠，課程設(shè)計沒有新穎？

培訓(xùn)師那么多，怎樣才能脫穎而出？

講授很多課，卻沒有核心課程？

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)多年，但是不懂如何變現(xiàn)？

【課程收益】

1、重塑心態(tài)：認(rèn)知培訓(xùn)師角色、克服演講恐懼心理，找到風(fēng)格定位；

2、修煉聲形：培訓(xùn)師聲音塑造、最佳肢體語言展示，形象狀態(tài)設(shè)計；

3、強(qiáng)大內(nèi)核：定位需求分析、提取課程內(nèi)容能力，教學(xué)方法及活動設(shè)計；

4、師德師風(fēng)：增加課堂互動、提升課堂掌控以及各種問題處理能力；

5、提升價值：打造爆款課程、商業(yè)價值變現(xiàn)，多渠道推廣方案。

從而有效的提升培訓(xùn)師的專業(yè)能力，幫助企業(yè)建立高效的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師團(tuán)隊，幫助培訓(xùn)師打造個人品牌。

【課程對象】

內(nèi)訓(xùn)師，自由講師，培訓(xùn)管理者以及對培訓(xùn)師感興趣的職場人士。

【課程大綱】

一、核心課程模塊1 自我認(rèn)知的5個維度

1.培訓(xùn)師的角色認(rèn)知

培訓(xùn)師的多重角色

2.成人如何學(xué)習(xí)最有效？

自愿原則、經(jīng)驗原則、自主原則，行動原則

3.培訓(xùn)師的角色認(rèn)知

4.培訓(xùn)師能力發(fā)展輪

培訓(xùn)師需要如何轉(zhuǎn)化學(xué)員？

培訓(xùn)師的能力三核

5.培訓(xùn)師的風(fēng)格定位

自我探索找到你的風(fēng)格

工具：

培訓(xùn)師能力自我評估-能力之輪

培訓(xùn)師風(fēng)格的自我探索

我的教學(xué)設(shè)計著力點

二、核心課程模塊2 有力呈現(xiàn)的5個密碼

1.如何延展聲音的可能性？

培訓(xùn)師好聲音的基本原則

巧用4種聲調(diào)，塑造不同感受

2.如何找到自己的最佳肢體語言？

令人賞心悅目的專業(yè)形象

自然流動的肢體語言

3.培訓(xùn)中移位與停頓的藝術(shù)

移位與停頓的妙用

4.借助視覺化元素加強(qiáng)教學(xué)效果

PPT設(shè)計、板書書寫、掛圖設(shè)計，空間巧用

5.如何通過學(xué)員呈現(xiàn)創(chuàng)造學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變？

呈現(xiàn)創(chuàng)造學(xué)員改變4大法則

工具：

視覺元素大碰撞

通過學(xué)員呈現(xiàn)創(chuàng)造轉(zhuǎn)變

三、核心課程模塊3 培訓(xùn)設(shè)計的5個核心

1.定位需求，設(shè)定目標(biāo)

定位你的培訓(xùn)風(fēng)格

2.提取內(nèi)容，構(gòu)建邏輯

思維導(dǎo)圖法、即時貼法

5種常見的教學(xué)邏輯

3.匹配方法，靈活組合

5種常見的教學(xué)方法

4.活動設(shè)計，創(chuàng)造轉(zhuǎn)變

4累教學(xué)活動的設(shè)計

5.過程雕琢，創(chuàng)造體驗

過程雕琢的三個方面

工具：

1.培訓(xùn)需求分析論

2.目標(biāo)描述參考用詞

3.設(shè)計多元教學(xué)活動

4.柯式四級評估

四、核心課程模塊4 精進(jìn)修煉的5個方向

1.培訓(xùn)師高效備課的方法

2.培訓(xùn)現(xiàn)場的應(yīng)對藝術(shù)

培訓(xùn)現(xiàn)場常見的挑戰(zhàn)

3.培訓(xùn)師的故事力

好故事的四大核心元素

如何在培訓(xùn)中創(chuàng)作故事？

4.培訓(xùn)師的自我整合

整合全部的你

5.培訓(xùn)師的合一成長

知行合一、與自我合一、與他人合一、

案例：我的現(xiàn)場應(yīng)對故事

工具：

高效備課絕招

為課程添加一個有力的故事

五、核心課程模塊5 培訓(xùn)師的價值變現(xiàn)

1.策劃個人及課程品牌宣傳方案

2.了解培訓(xùn)行業(yè)及培訓(xùn)師職業(yè)發(fā)展路徑

3.確定個人培訓(xùn)課程變現(xiàn)的第一步計劃

案例：商業(yè)培訓(xùn)師 宣傳信息

工具：制定培訓(xùn)課程變現(xiàn)的計劃

唐老師

唐宏亮老師簡介（常駐地： 上海）

【專業(yè)資質(zhì)】

CEO演講教練、資深溝通導(dǎo)師

實戰(zhàn)商業(yè)演講與路演教練

12年團(tuán)隊潛能開發(fā)訓(xùn)練及團(tuán)隊管理經(jīng)驗

英國CIP國際認(rèn)證高級演講培訓(xùn)師

美國ACIC國際注冊高級企業(yè)培訓(xùn)師

《闖五關(guān)》演講版權(quán)課程開發(fā)者

2009年至今，累計為百余家企業(yè)提供實效落地的培訓(xùn)、 咨詢服務(wù)，授課總時長超過 15000+學(xué)時，訓(xùn)練和服務(wù)學(xué)員10萬+。

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】

● 上海堅持星球教育科技有限公司 運營總監(jiān)

搭建成都分公司人員框架，負(fù)責(zé)成都分公司的整體市場?作計劃的制定、提升品牌知名度和認(rèn)同度等；負(fù)責(zé)公司市場部門制度規(guī)范，組織及監(jiān)管市場部關(guān)于對外合作、渠道管理、媒體合作、推?策劃及服務(wù)產(chǎn)品開發(fā)等相關(guān)?作的落實；負(fù)責(zé)公司客服部門的服務(wù)體系搭建，創(chuàng)設(shè)?對?精準(zhǔn)化?端客戶服務(wù)體系；負(fù)責(zé)對外戰(zhàn)略合作品牌的協(xié)調(diào)、策劃、組織與合作實施工作。

● 四川中旺建設(shè)集團(tuán)有限公司 項目咨詢師

確定監(jiān)理機(jī)構(gòu)人員的分工和崗位職責(zé)；主持編寫項目監(jiān)理規(guī)劃、審批項目監(jiān)理實施細(xì)則，并負(fù)責(zé)管理項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)的日常工作；審查分包單位的資質(zhì)，并提出審查意見；檢查和監(jiān)督監(jiān)理員的日常工作，根據(jù)工程項目的進(jìn)展情況進(jìn)行監(jiān)理員調(diào)配；主持監(jiān)理會議，簽發(fā)監(jiān)理機(jī)構(gòu)的合同和指令。

● 黑龍江某工業(yè)大學(xué) 教師

任教期間獲得優(yōu)秀教師、“?佳師德”先進(jìn)個?榮譽(yù)；在校期間發(fā)表教育教學(xué)論?數(shù)?篇，主編書籍?本，發(fā)表科研課題3項。

【主講課程】

《管理迭代與突圍—管理認(rèn)知與目標(biāo)管理》《職場溝通術(shù)-收獲好人緣》

《 職業(yè)化晉升課：職場DNA》 《五維教練領(lǐng)導(dǎo)力》

《銷售系列：我的工作是銷售》 《時間管理—提升生命的質(zhì)量》

《五關(guān)演說-成就演講達(dá)人》 《五步為師-培訓(xùn)師重啟與突破》

《匯講-高效工作匯報與魅力商務(wù)演講》 《精細(xì)化服務(wù)營銷-助力營銷高手》

【授課風(fēng)格】

務(wù)實有效：教學(xué)中倡導(dǎo)“實用、適用、易用”，學(xué)員馬上能即學(xué)即用。

互動控場：案例引導(dǎo)、互動教學(xué)、問題剖析，學(xué)員深刻感悟甚至醍醐灌頂。

親切和藹：邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、幽默風(fēng)趣，激情渲染，代表品質(zhì)與幽默。

【部分項目成果展示】

1-杭州士蘭集成電路有限公司《制造體系技術(shù)人才價值重塑咨詢項目》干部任職資格管理項目

● 在人才鮮奪激烈的行業(yè)背景下，增強(qiáng)技術(shù)人員厚度，為技術(shù)人才建立完善的發(fā)展通道和任職資格標(biāo)準(zhǔn)。

● 通過全面評估和調(diào)研，發(fā)現(xiàn)了士蘭風(fēng)工能力、發(fā)展相關(guān)的17個關(guān)鍵問題，為士蘭提出覆蓋流程，文化、戰(zhàn)略、人力資調(diào)源接系列解決方案，旨在改進(jìn)通過建立職位分類和設(shè)計以技術(shù)人員為核心的員工職業(yè)發(fā)展體系，在人才爭奪激烈的行業(yè)背景下，真正實現(xiàn)員工雙通道發(fā)展建立了士蘭員工素質(zhì)體系、技術(shù)人員任職資格標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)證管理相關(guān)制度培訓(xùn)和學(xué)習(xí)地圖、IDP方法項目設(shè)計士蘭盤點管理方法，并在部分技術(shù)崗位試用，識別核心崗位、關(guān)鍵人才。

● 任職資格管理項目建立了士蘭干部任職資格標(biāo)準(zhǔn)、評價方法，建立干部資源池管理、后備干部培養(yǎng)、選拔和評價體系、項目賦能、提升干部和人力資源的管理和專業(yè)水平。助力士蘭成為最優(yōu)秀的半導(dǎo)體集成電路設(shè)計與制造企業(yè)之一。

2-杭州寶晶生物股份有限公司《管理提升咨詢項目》

項目內(nèi)容：

● 戰(zhàn)略實施路徑梳理 采用BLM（Business Leadership Model業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型），通過研討等方式快速梳理寶晶生物3-5年的戰(zhàn)略總目標(biāo)、分目標(biāo)，確定戰(zhàn)略的實施路徑與關(guān)鍵舉措，作為經(jīng)營績效的基礎(chǔ)，落實于2022年的經(jīng)營績效；建立經(jīng)營決策委員會，對委員會成員組成、運行與決策機(jī)制進(jìn)行規(guī)范。

● 企業(yè)文化建設(shè) 基于對寶晶生物的業(yè)務(wù)的理解與分析，結(jié)合寶晶生物自身特點，對現(xiàn)有文化進(jìn)行理解與識別，并結(jié)合行業(yè)及跨行業(yè)經(jīng)驗，進(jìn)行文化對標(biāo)，通過文化大研討的方式明確寶晶生物的愿景、使命、價值觀，并對企業(yè)文化進(jìn)行詮釋，達(dá)成文化共識；

● 經(jīng)營績效體系設(shè)計 基于實現(xiàn)公司戰(zhàn)略目標(biāo)的要求，對寶晶生物經(jīng)營績效管理策略進(jìn)行設(shè)計，將明確公司層面、管理層面和各個業(yè)務(wù)層面的管理責(zé)任；清晰公司績效、組織績效、干部績效的關(guān)系；組織績效將體現(xiàn)公司各專業(yè)平臺的價值；

● 基于組織績效管理，將組織績效落實到干部個人承接，結(jié)合戰(zhàn)略實施路徑確定的關(guān)鍵舉措，采用 KPI+關(guān)鍵任務(wù)的方式對干部開展考核，通過統(tǒng)一述職的方式實現(xiàn)績效管理；干部績效將體現(xiàn)對管理者價值和管理者角色認(rèn)知的轉(zhuǎn)變；建立一套完善績效流程、模板，使績效體系能夠有效推行落地； 百思特顧問輔導(dǎo)簽訂干部績效合約 ；

● 高管激勵機(jī)制設(shè)計 依據(jù)戰(zhàn)略及業(yè)務(wù)的要求，設(shè)計高管激勵方案，以有效驅(qū)動人員按公司制訂的目標(biāo)執(zhí)行，激勵導(dǎo)向價值創(chuàng)造；

● 干部賦能與長期管理輔導(dǎo) 輔導(dǎo)寶晶設(shè)計推行成果和輔導(dǎo)的具體安排、推行過程管理機(jī)制、推行計劃、資源配置，針對具體的每一項成果確保責(zé)任明確，方法得當(dāng)。

3-光大證券 《運營流程建設(shè)項目》

● 光大證券運營流程優(yōu)化建設(shè)項目為光大證券建立了運營端到端流程，實現(xiàn)了流程優(yōu)化與運營全領(lǐng)域業(yè)務(wù)鏈接，設(shè)計、優(yōu)化和標(biāo)準(zhǔn)化運營流程和操作指導(dǎo)(SOP)，探索并引入創(chuàng)新性運營業(yè)務(wù)模式，建立模式先進(jìn)、脈絡(luò)清晰和動作標(biāo)準(zhǔn)的運營管理體系;并目以運營構(gòu)建光大證券核心競爭力，最終為光大證券向最佳頭部券商邁進(jìn)打下堅實基礎(chǔ)。

【服務(wù)客戶】

中國銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、工商銀行、建設(shè)銀行、中國郵政、招商銀行、上海銀行、匯豐銀行、廣州農(nóng)商行、交通銀行、雅居樂地產(chǎn)、紫薇地產(chǎn)、萬科物業(yè)、恒泰物業(yè)、寶安地產(chǎn)、富力地產(chǎn)、綠地集團(tuán)、中海地產(chǎn)、華潤集團(tuán)、中天集團(tuán)、金地集團(tuán)、天壇生物、中國電力投資集團(tuán)、西安北方光電、神華集團(tuán)、中國煤炭地質(zhì)總局、中廣核、中國核工業(yè)集團(tuán)、中國電信、華為、中國石油、中糧集團(tuán)、可口可樂、步長制藥、中國旅行社等。

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