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企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)公開課

金牌企業(yè)培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)認(rèn)證高級(jí)研修班北京：2026年02月27日

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師在接受了TTT入門培訓(xùn)之后，臺(tái)風(fēng)和演繹技巧有了基本的理解，但往往出現(xiàn)一個(gè)比較大的通病，開發(fā)不出好課程，開發(fā)不出符合企業(yè)要求、符合崗位要求、與績(jī)效相關(guān)的有價(jià)值的課程，問題的癥結(jié)在于沒有掌握系統(tǒng)的課程開發(fā)工具和方法。與之同時(shí)，很多內(nèi)訓(xùn)師由于固有的經(jīng)驗(yàn)和單向性設(shè)計(jì)課程，導(dǎo)致在課程演繹技巧上沒有突破，在教學(xué)手段上......

金牌企業(yè)培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)認(rèn)證高級(jí)研修班南寧：2026年03月04日

企業(yè)大學(xué)、培訓(xùn)中心、企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、企業(yè)內(nèi)部專、兼職培訓(xùn)師、優(yōu)秀業(yè)務(wù)骨干及兼具培訓(xùn)職責(zé)的管理者等。課程大綱第一講：講師的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的理念與本質(zhì)1.培訓(xùn)的本質(zhì)認(rèn)知2.培訓(xùn)的ASK模型—培訓(xùn)究竟能解決哪些問題？3.培訓(xùn)角色的演變討論：培訓(xùn)的真正本質(zhì)講師的職業(yè)素養(yǎng)1.講師的角色觀念 2.講師的必備條件......

TTT企業(yè)培訓(xùn)師（Train The Trainer）東莞：2026年03月23日

企業(yè)初級(jí)培訓(xùn)師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)較少的培訓(xùn)師有意想發(fā)展成為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的人士課程收益:認(rèn)識(shí)培訓(xùn)和培訓(xùn)師的基本原理掌握基本的培訓(xùn)師臺(tái)上表現(xiàn)技巧掌握有效的課堂掌控技能掌握成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)和課堂互動(dòng)技能掌握專業(yè)的授課方法掌握專業(yè)的授課PPT制作要素掌握有效的互動(dòng)式授課技巧具備能夠獨(dú)立內(nèi)部授課的能力具備熱愛培訓(xùn)的正確心態(tài)和授課行動(dòng)承諾......

金牌企業(yè)培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)認(rèn)證高級(jí)研修班天津：2026年03月24日

第一講：講師的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的理念與本質(zhì)1.培訓(xùn)的本質(zhì)認(rèn)知2.培訓(xùn)的ASK模型—培訓(xùn)究竟能解決哪些問題？3.培訓(xùn)角色的演變討論：培訓(xùn)的真正本質(zhì)講師的職業(yè)素養(yǎng)1.講師的角色觀念 2.講師的必備條件 3.講師的威信建立4.講師的自我修行 5.講師的職業(yè)通道討論：講師的素質(zhì)模型第二講：講師的6大核心能力課......

企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn) 主講：高老師

第一部分：有效的企業(yè)培訓(xùn)1、培訓(xùn)項(xiàng)目啟動(dòng)小組活動(dòng)：制定課程方向建立有效的培訓(xùn)的意識(shí)課程設(shè)計(jì)原則：創(chuàng)新與實(shí)用培訓(xùn)項(xiàng)目流程梳理小組活動(dòng)：搭建課程框架案例討論：培訓(xùn)視角的思考2、員工學(xué)習(xí)的心理學(xué)特點(diǎn)激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)明確學(xué)員和領(lǐng)導(dǎo)的需求管理你的培訓(xùn)目標(biāo)小組活動(dòng)：課程框架研討第二部分：學(xué)會(huì)與學(xué)員溝通的技巧1、管理你的授課緊張心......

TTT企業(yè)培訓(xùn)師—三段式深化輔導(dǎo)項(xiàng)目主講：杜老師

1.國(guó)際青商總會(huì)版權(quán)課程，更人性化和個(gè)性化，符合企業(yè)與學(xué)員的需求2.標(biāo)準(zhǔn)化、結(jié)構(gòu)化的課程體系，要點(diǎn)突出、脈絡(luò)分明，打造卓越培訓(xùn)師3.采用培訓(xùn)、點(diǎn)評(píng)、一對(duì)一輔導(dǎo)三段式，主動(dòng)有效的國(guó)際先進(jìn)培訓(xùn)模式4.授課與演練、研討、示范、錄像回放、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)緊密結(jié)合、交互學(xué)習(xí)5.小班教學(xué)，每班不超過30人；貼身輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)更快樂、效果更徹底......

企業(yè)培訓(xùn)師專業(yè)授課能力提升主講：張老師

隨著企業(yè)培訓(xùn)體系的完善，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的隊(duì)伍建設(shè)愈發(fā)要求專業(yè)，他們的角色不僅僅是講師或者是兼職講師，他們更是企業(yè)文化的傳播者，企業(yè)進(jìn)步的助力?？墒聦?shí)上，很多內(nèi)部講師都存在這樣的問題：不知如何讓聽眾和學(xué)員坐得住，而不是敷衍了事不知如何可以講得更加的打動(dòng)人心，而不是泛泛之談不知如何提升個(gè)人的講授魅力，而不是“填......

企業(yè)培訓(xùn)師授課技能“突破”特訓(xùn)營(yíng) 主講：梁老師

第一部分內(nèi)訓(xùn)師課程研發(fā)價(jià)值與現(xiàn)狀分析一、課程研發(fā)能力的戰(zhàn)略重要性1、內(nèi)訓(xùn)師核心重要能力。2、實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略的重要手段。3、提現(xiàn)內(nèi)訓(xùn)師價(jià)值。二、常見的五大問題解析三、案例分析第二部分內(nèi)訓(xùn)師課程設(shè)置與授課大綱一、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的重要性1、對(duì)企業(yè)，貫穿企業(yè)戰(zhàn)略與意圖。2、對(duì)培訓(xùn)師，衡量水平與價(jià)值。3、對(duì)員工，有效提升整體人......