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【課程背景】

和過去相比，今天我們所面對的地產(chǎn)環(huán)境要復雜得多，政策的變化、競爭的加劇、房企利潤率的降低等，都影響著各類房企前進的步伐。雖然變量增加，但房企也許并不缺少戰(zhàn)略及規(guī)劃，也許也不缺少實現(xiàn)戰(zhàn)略的有效方式，但基于戰(zhàn)略執(zhí)行、指標達成、運營效率、組織進化的關鍵都離不開那些關鍵崗位的關鍵人群。本課程旨在通過對企業(yè)戰(zhàn)略的梳理、解析，協(xié)助企業(yè)構建基于人力資源的子戰(zhàn)略并建立專屬企業(yè)的戰(zhàn)略人才庫、關鍵人才族群等，同時還將進一步剖析各類人才的管理、發(fā)展及培養(yǎng)之道，同時還會從企業(yè)大學角度全面講授以戰(zhàn)略落地、文化再造、績效改進、知識集成為抓手的學習運營管理之術。

【課程收益】

理解并掌握企業(yè)人才戰(zhàn)略構建的方法論及各類工具的應用；

幫助企業(yè)管理者、人力從業(yè)者清晰辨識基于業(yè)務需要的各類關鍵崗位人才；

提升各類人才的使用效率，通過相關管理、發(fā)展技巧充分發(fā)揮并提高人力效能；

增強基于業(yè)務視角、組織視角、人文視角的學習管理能力及學習項目設計、運營能力；

【參訓對象】

各地產(chǎn)企業(yè)or區(qū)域公司中高層管理人員、人力資源相關員工

【課程大綱】

前言

1.企業(yè)戰(zhàn)略與企業(yè)文化的交圈

2.戰(zhàn)略三要素

第一章 人才戰(zhàn)略篇

第一節(jié) 企業(yè)戰(zhàn)略解析及人才子戰(zhàn)略構建

1.1 人才戰(zhàn)略的根基是業(yè)務戰(zhàn)略

1.2 業(yè)務戰(zhàn)略對人才的挑戰(zhàn)

1.3 人才戰(zhàn)略變現(xiàn)基本過程

1.4 人才蓄水池工程

1.5 如何有效保留人才、激活組織

第二節(jié) 戰(zhàn)略性人才養(yǎng)成

2.1三級人才決策體系建設（50標）

2.2 三級人才管理

2.3 三級人才培育

2.4 三級人才帶教

第三節(jié) 關鍵崗位人才管理

3.1 人員保有率（滿崗率、勝任水平）

3.2 關鍵崗位板凳及培養(yǎng)

3.3 關鍵崗位價值創(chuàng)造及傳播

第四節(jié) 項目操盤手的戰(zhàn)略意義及養(yǎng)成實踐

4.1 項目總在組織中的定位和工作模式

4.2 項目總養(yǎng)成路徑及能力架構

4.3 橫向拉通、協(xié)同作戰(zhàn)的項目操盤思維養(yǎng)成

第五節(jié) 在戰(zhàn)略與人才之間建立聯(lián)系

5.1 制定戰(zhàn)略推進人崗權責計劃

5.2 知人善任

5.3 權衡取與舍

5.4 將人力資源管理與企業(yè)績效結合起來

5.5 打造良好的人才互動溝通機制

第二章 企業(yè)大學建設運營篇

第一節(jié) 企業(yè)大學組織體系建設

1.1 企業(yè)大學的戰(zhàn)略定位

1.2 企業(yè)大學的組織分工及職責內(nèi)容

1.3 企業(yè)大學的理論引領性

1.4 企業(yè)大學價值創(chuàng)造的6個層次

第二節(jié) 企業(yè)大學建設總圖

2.1 培訓體系總圖

2.2 培訓管理機制

2.3 干部培養(yǎng)體系建設

2.4 專業(yè)力學習顧問建設

2.5 青年軍計劃

第三節(jié) 企業(yè)大學產(chǎn)品體系建設

3.1 產(chǎn)品規(guī)劃原則

3.2 領導力類產(chǎn)品設計

3.3 專業(yè)力類產(chǎn)品設計

3.4 通用入模類產(chǎn)品設計

第四節(jié) 內(nèi)部講師生態(tài)圈建設

4.1 內(nèi)部講師培養(yǎng)路徑

4.2 內(nèi)部課程開發(fā)的捷徑

4.3 地產(chǎn)特色的課程體系搭建

第五節(jié) 知識管理系統(tǒng)建設

5.1 內(nèi)部知識更新迭代

5.2 基于碎片化學習的案例系統(tǒng)建設

5.3 輕量化學習生態(tài)建設

5.4 先進培訓技術研發(fā)及應用

第六節(jié) 企業(yè)大學運營管理SOP

6.1 培訓功能權責界面劃分

6.2 項目適配的前策標準化

6.3 培訓規(guī)劃及計劃標準化

6.4 培訓運營實施標準化

注：以上教學內(nèi)容會貼合企業(yè)戰(zhàn)略進行落地的人才解析，確定最關鍵人才、崗位族群，并匹配與之相關的人才培養(yǎng)計劃，同時可額外跟進企業(yè)培訓管理實操、協(xié)助建設企業(yè)大學及開發(fā)案例性微課程。

程老師

程老師歷任華夏幸福大學專業(yè)力學院負責人、萬達學院教學副總、鴻坤地產(chǎn)學院院長等職，在地產(chǎn)領域領導力培養(yǎng)、經(jīng)理人打造、企業(yè)大學建設與運營等方面有著極其豐富的經(jīng)驗。

目前，程老師專職于為地產(chǎn)領域各公司提供各類經(jīng)理人培訓服務、績效改善咨詢、行動學習策劃及實施、企業(yè)大學建設及內(nèi)訓師培養(yǎng)輔導等，同時，程老師還兼任北京大學職業(yè)經(jīng)理人中心特聘培訓師、華夏名師團高級培訓師（十佳培訓師）、人社部公共職業(yè)能力培訓專家、博雅學院“成長型企業(yè)職業(yè)化訓練資深專家”、華夏文化產(chǎn)業(yè)十大創(chuàng)新培訓專家等。

程老師尤其擅長將行動學習、引導技術應用于課程實施中，基于組織問題進行現(xiàn)場診斷，群策群力共創(chuàng)共建尋求改進策略，同時注重實操工具的設計及跟蹤，從而為企業(yè)定制行之有效的發(fā)展策略。同時，程老師還在企業(yè)戰(zhàn)略人才儲備與培養(yǎng)、人才發(fā)展通路機制設計與實施、崗位勝任力建設及能力發(fā)展等方面有獨到研究。主導過的各類房企學習項目、培訓課程千余場。

主要培訓課程有：

《個人領導力專修工作坊》、《卓越執(zhí)行力專修工作坊》、《構建全組織感召力——管理溝通與影響力專修工作坊》《基于案例教學的內(nèi)部課程開發(fā)工作坊》 《地產(chǎn)經(jīng)理人管理技能（MTP）訓練》

程老師授課風格：見解獨到、觀點新穎、知識廣博，擅長情景化的模擬演練與工具實操，理論與實務能充分結合，善于運用多種培訓方法，快速調(diào)動學員的參與性和積極性，豐富的實務經(jīng)驗與操作手法使學員能即學即用并現(xiàn)場產(chǎn)出成果，在輕松愉快的氛圍中得到迅速而有效的提升。

收益的客戶有：

中建八局、青島建設集團、房地產(chǎn)事業(yè)部、思源地產(chǎn)、華亮地產(chǎn)、21世紀、凱悅置業(yè)、三龍城建、榮置地、中新集團、長樂地產(chǎn)、京匯房地產(chǎn)、東方園林、京興國際工程、斗山機械、金陵建工、江蘇江中集團、廣宇建設、鹽阜建設、春都鋼構工程、蘭格鋼鐵集團、恒久集團、北京中交路橋、通州建總、萬達集團、融創(chuàng)中國、融僑地產(chǎn)、招商蛇口、南山地產(chǎn)、魯能地產(chǎn)、中原建業(yè)、首創(chuàng)置業(yè)、首創(chuàng)經(jīng)中、藍光地產(chǎn)、總部基地（控股）、海信地產(chǎn)、華夏麒麟、長江實業(yè)、華夏幸福、朗詩集團、奧園集團、鴻坤地產(chǎn)、上古地產(chǎn)、中鼎地產(chǎn)、藍城集團、中南建設、榮盛發(fā)展、康大地產(chǎn)、天泰地產(chǎn)、天洋置地、亞麥地產(chǎn)、北京科技園建設等等。

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