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抽樣檢驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與應(yīng)用演練

【課程編號(hào)】:MKT013402

【課程名稱】:

抽樣檢驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與應(yīng)用演練

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:質(zhì)量管理培訓(xùn)|質(zhì)量控制培訓(xùn)

【時(shí)間安排】:2026年08月05日 到 2026年08月05日880元/人

2025年07月16日 到 2025年07月16日880元/人

2024年07月31日 到 2024年07月31日880元/人

【授課城市】:上海

【課程說(shuō)明】:如有需求,我們可以提供抽樣檢驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與應(yīng)用演練相關(guān)內(nèi)訓(xùn)

【課程關(guān)鍵字】:上海抽樣檢驗(yàn)培訓(xùn)

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課程介紹

本課程主要是解決企業(yè)中抽樣檢驗(yàn)的內(nèi)容。經(jīng)過(guò)培訓(xùn),學(xué)員將對(duì)抽樣檢驗(yàn)的原理有一定了解,如產(chǎn)品抽樣的特征曲線(OC曲線)、統(tǒng)計(jì)抽樣中的風(fēng)險(xiǎn)。此外,學(xué)員可獲得經(jīng)由應(yīng)用適當(dāng)工具所產(chǎn)生益處的理解,通過(guò)課程的學(xué)習(xí),掌握不同的情況下如何設(shè)計(jì)和選擇不同的抽樣方案。

培訓(xùn)特色:

我們注重理論的同時(shí),更是通過(guò)大量的實(shí)例講解和練習(xí),使學(xué)員理解各種抽樣方案的應(yīng)用;關(guān)注如何根據(jù)企業(yè)的需要和具體情況來(lái)制訂合理抽樣方案。

培訓(xùn)受眾:

項(xiàng)目經(jīng)理,設(shè)計(jì)、質(zhì)量,工藝和制造工程師,質(zhì)量檢驗(yàn)員,質(zhì)量體系、供應(yīng)商管理人員。

課程收益:

–通過(guò)評(píng)分練習(xí)來(lái)了解培訓(xùn)的實(shí)際效果,形式為統(tǒng)計(jì)抽樣檢驗(yàn)的理解應(yīng)用練習(xí)。

課程大綱:

第1章 抽樣檢驗(yàn)概述

1.1 “驗(yàn)證”、“檢驗(yàn)”與“試驗(yàn)”的概念

1.2 檢驗(yàn)的分類與檢驗(yàn)方式的選擇

1.3 抽樣檢驗(yàn)

1.4 統(tǒng)計(jì)抽樣國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)

1.5 抽樣檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的選擇

第2章 統(tǒng)計(jì)抽樣檢驗(yàn)基本事項(xiàng)的說(shuō)明

2.1 單位產(chǎn)品

2.2 不合格與不合格品

2.3 批的組成、提交與批的質(zhì)量表示方法

2.4 樣本的選擇與樣本質(zhì)量的表示方法

2.5 檢查后批的處理

2.6 致命不合格的處理

2.7 抽檢特性曲線——OC曲線

第3章 計(jì)數(shù)型抽樣檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)使用說(shuō)明(以GB/T2828.1-2003/ ISO2859-1:1999為例)

3.1 GB/T2828.1-2003/ISO2859-1:1999的發(fā)展歷程

3.2 GB/T2828.1-2003/ISO2859-1:1999的適用范圍

3.3 GB/T2828.1-2003/ISO2859-1:1999的設(shè)計(jì)原則

3.4 GB/T2828.1-2003/ISO2859-1:1999抽樣檢驗(yàn)要素

3.5 抽樣方案

3.6 抽樣計(jì)劃第4章 抽樣計(jì)劃的設(shè)計(jì)方法和步驟

4.1 企業(yè)抽樣計(jì)劃/方案設(shè)計(jì)的說(shuō)明

4.2 企業(yè)抽樣計(jì)劃/方案設(shè)計(jì)實(shí)例

4.3 關(guān)于抽樣計(jì)劃/方案的進(jìn)一步信息

1) 平均樣本量

2) 平均出廠質(zhì)量

3) 平均出廠質(zhì)量上限

第5章 常見(jiàn)的其他計(jì)數(shù)型抽樣標(biāo)準(zhǔn)的介紹

5.1 ANSI/ASQ Z1.4-2003/MIL-STD-105E的發(fā)展歷史

5.2 ANSI/ASQ Z1.4-2003與GB/T2828.1-2003/ISO2859-1:1999的比較

5.3 ANSI/ASQ Z1.4-2003與MIL-STD-105E的比較

5.4 汽車行業(yè)Ac=0的抽樣方案,以MIL-STD-1916美國(guó)防部抽樣檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)為例

第6章 計(jì)量型抽樣檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用(以MIL-STD-414為例)

6.1 計(jì)量型抽樣檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)原理簡(jiǎn)介

6.2 計(jì)量型抽樣檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)與計(jì)數(shù)型抽樣檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的比較

6.3 MIL-STD-414、ANSI/ASQ414、GB/T6378-2002)抽樣檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)使用方法及例

學(xué)員背景要求:

具備基本的電腦操作,基本質(zhì)量管理體系、質(zhì)量檢驗(yàn)策劃知識(shí)和過(guò)程控制理論,以及基本的產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程知識(shí)。

培訓(xùn)方法:

•實(shí)際案例講解

通過(guò)企業(yè)中質(zhì)量檢驗(yàn)方案的實(shí)例案例講解,來(lái)說(shuō)明抽樣檢驗(yàn)的原理、運(yùn)用步驟、注意事項(xiàng);

•小組練習(xí)

–通過(guò)小組練習(xí)來(lái)提高對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的了解,掌握統(tǒng)計(jì)抽樣檢驗(yàn)的具體要求以及在質(zhì)量檢驗(yàn)策劃中的應(yīng)用。

•培訓(xùn)評(píng)估:

–培訓(xùn)評(píng)估考慮出勤率及課堂討論的參與積極性,并包括以下方面:

•課堂上積極有意義的提問(wèn)。

•知識(shí)的探討和分享

•積極參與小組練習(xí)

•評(píng)分練習(xí)

–通過(guò)評(píng)分練習(xí)來(lái)了解培訓(xùn)的實(shí)際效果,形式為統(tǒng)計(jì)抽樣檢驗(yàn)的理解應(yīng)用練習(xí)。

•最終評(píng)估

通過(guò)最終評(píng)估了解培訓(xùn)的整體效果,并策劃改進(jìn)方案

秦老師

由知名專家講授,運(yùn)用眾多實(shí)戰(zhàn)案例,深入淺出剖析難點(diǎn)問(wèn)題,欲了解老師更多詳情,敬請(qǐng)致電咨詢。

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