長(zhǎng)沙團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)公開(kāi)課

基于DISC的人際溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧 廣州：2026年06月04日

各部門(mén)部經(jīng)理、主管、基層管理、辦公室職員、ＨＲ人員課程目標(biāo)掌握不同性格的人的不同溝通技巧。掌握影響溝通的關(guān)鍵要素及聆聽(tīng)技巧。通過(guò)具體的情境學(xué)習(xí)，掌握管理者如何與上司、下屬、同事進(jìn)行高效溝通的要領(lǐng)。掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)之間協(xié)作的要領(lǐng)及技巧課程內(nèi)容大綱第一部分： 基于DISC的溝通理論認(rèn)知一、了解不同性格的人1、D型2、I型3、S型4......

優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)-克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙 東莞：2026年05月29日

1、VUCA時(shí)代，為更加靈敏高效的應(yīng)對(duì)變化，傳統(tǒng)科層式組織開(kāi)始扁平化與小團(tuán)隊(duì)化，賦予小團(tuán)隊(duì)更大的自主權(quán)。這就必然導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)的重新定義。那么VUCA時(shí)代到底需要什么樣的團(tuán)隊(duì)？2、在企業(yè)運(yùn)作中，幾乎每個(gè)成員都會(huì)有自己的價(jià)值觀，在面對(duì)問(wèn)題沖突時(shí)，大家各執(zhí)己見(jiàn)，使問(wèn)題難以得到解決。透過(guò)團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)式互動(dòng)課程，以有效的形式幫助......

跨部門(mén)的溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作 蘇州：2026年06月04日

增強(qiáng)各部門(mén)的溝通能力，突破團(tuán)隊(duì)溝通障礙提高團(tuán)隊(duì)合作能力課程對(duì)象企業(yè)經(jīng)理人、中層干部、主管、人力資源部經(jīng)理、助理；企業(yè)員工、業(yè)務(wù)骨干；欲借團(tuán)隊(duì)建設(shè)通提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)。課程大綱一、前言: 理解“溝通”1．小案例: 阿維安卡52航班的悲劇2．何謂溝通?3．溝通小游戲: 聽(tīng)我的!4．人際溝通，尊重為......

六頂思考帽?-團(tuán)隊(duì)協(xié)作思考工具【特價(jià)】 上海：2026年05月08日

White Hat白帽The White Hat calls for information known or needed.白帽找到已知和需要知道的信息。Black Hat黑帽The Black Hat is judgment -- the devil's advocate or why something may ......

妙筆生花公文寫(xiě)作與新聞寫(xiě)作訓(xùn)練 深圳：2026年06月06日

第一講：公文寫(xiě)作根基——邏輯思維公文寫(xiě)作的幾個(gè)邏輯思維1、公文寫(xiě)作的心理學(xué)2、公文寫(xiě)作的邏輯思維1）類(lèi)-法2）因-類(lèi)-法案例實(shí)操演練第二講、公文實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練——妙筆生花一、公文的形式與要求1、公文寫(xiě)作的基本要求2、公文寫(xiě)作五要素：（1）導(dǎo)語(yǔ)——入題（2......

曾國(guó)藩的為人、相人和用人 上海：2026年06月01日

曾國(guó)藩，清代完美成功人士，他文武雙全，文能治國(guó)，武能平亂，后人常將其與三國(guó)諸葛亮、唐朝裴度、明朝王陽(yáng)明的歷史功績(jī)相提并論。為人圓通，相人有術(shù)，用人有道，是曾國(guó)藩圓融通達(dá)事業(yè)成功的基石。故此，曾國(guó)藩的為人、相人和用人的核心要義與智慧，非常值得我們后人學(xué)習(xí)借鑒。課程對(duì)象中高層管理者、HR工作者課程收益深刻領(lǐng)悟曾國(guó)藩為人、相......