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課程背景：

在新質(zhì)生產(chǎn)力背景下，企業(yè)對(duì)研發(fā)創(chuàng)新的重視程度日益提高。過(guò)去依靠低成本的大規(guī)模生產(chǎn)方式隨著人口、土地等資源紅利的消失而失去競(jìng)爭(zhēng)力，研發(fā)創(chuàng)新是當(dāng)下以及未來(lái)企業(yè)贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)方式。

然而，許多企業(yè)因研發(fā)管理體系不夠完善，制約了企業(yè)研發(fā)效率的提升，也阻礙了企業(yè)產(chǎn)品和技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力的形成，例如在研發(fā)職能設(shè)置、研發(fā)流程構(gòu)建、研發(fā)規(guī)劃制定、創(chuàng)新方法導(dǎo)入、全球研發(fā)協(xié)同、研發(fā)人才培養(yǎng)、研發(fā)績(jī)效考核等方面存在一系列需要解決的問(wèn)題，需要外部智庫(kù)提供思路借鑒。

本課程目的在于幫助那些對(duì)研發(fā)創(chuàng)新高度重視，但目前的研發(fā)體系還夠完善的企業(yè)，找到開(kāi)啟創(chuàng)新之門(mén)的鑰匙，為打造一流的研發(fā)創(chuàng)新體系進(jìn)行賦能。

課程收益：

全面了解企業(yè)研發(fā)體系的七大構(gòu)成要素

掌握構(gòu)建一流研發(fā)創(chuàng)新體系的基本思路

通過(guò)對(duì)標(biāo)找到本企業(yè)研發(fā)體系優(yōu)化方向

課程特色：

標(biāo)桿案例分享 世界五百?gòu)?qiáng)標(biāo)桿企業(yè)——美的集團(tuán)研發(fā)體系解讀

團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)研討 結(jié)合標(biāo)桿與企業(yè)實(shí)際，共同探索企業(yè)研發(fā)體系的優(yōu)化方向

培訓(xùn)對(duì)象：

董事長(zhǎng)/總裁/VP 等企業(yè)高管

企業(yè)研發(fā)體系負(fù)責(zé)人及核心骨干成員

課程大綱：

一、研發(fā)體系的構(gòu)成要素

二、研發(fā)職能設(shè)置

企業(yè)研發(fā)職能設(shè)置現(xiàn)狀調(diào)研結(jié)果

美的四級(jí)研發(fā)體系

美的中央研究的研發(fā)職能設(shè)置

基礎(chǔ)/共性技術(shù)

未來(lái)技術(shù)

美的各事業(yè)部的研發(fā)職能設(shè)置

產(chǎn)品開(kāi)發(fā)職能

技術(shù)研究職能

研發(fā)職能設(shè)置的三個(gè)建議

研發(fā)要分離

技術(shù)研究要分短/中/長(zhǎng)期布局

集團(tuán)與事業(yè)部研發(fā)要分級(jí)

分組研討：您所在企業(yè)的研發(fā)職能如何優(yōu)化

三、研發(fā)流程構(gòu)建

企業(yè)研發(fā)流程構(gòu)建現(xiàn)狀調(diào)研結(jié)果

美的四大研發(fā)主流程

產(chǎn)品企劃流程

產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程

技術(shù)企劃流程

技術(shù)研究流程

美的研發(fā)項(xiàng)目等級(jí)劃分

產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目等級(jí)

技術(shù)研究項(xiàng)目等級(jí)

美的研發(fā)項(xiàng)目等級(jí)與研發(fā)流程對(duì)應(yīng)關(guān)系

通過(guò)數(shù)字化系統(tǒng)賦能研發(fā)創(chuàng)新

用戶(hù)需求分析

課程內(nèi)容

技術(shù)趨勢(shì)預(yù)測(cè)

智能產(chǎn)品迭代

新品原型內(nèi)測(cè)

研發(fā)流程設(shè)置的三個(gè)建議

產(chǎn)品與技術(shù)流程相對(duì)獨(dú)立

項(xiàng)目等級(jí)與研發(fā)流程匹配

數(shù)字化系統(tǒng)賦能研發(fā)創(chuàng)新

分組研討：您所在企業(yè)的研發(fā)流程如何優(yōu)化

四、產(chǎn)品與技術(shù)規(guī)劃

企業(yè)產(chǎn)品與技術(shù)規(guī)劃現(xiàn)狀調(diào)研結(jié)果

美的三年產(chǎn)品與技術(shù)規(guī)劃流程圖

美的“三個(gè)一代”研發(fā)規(guī)劃

產(chǎn)品：開(kāi)發(fā)一代

平臺(tái)：儲(chǔ)備一代

技術(shù)：研究一代

美的三年產(chǎn)品規(guī)劃

產(chǎn)品規(guī)劃的基本邏輯

三年產(chǎn)品規(guī)劃路線(xiàn)圖

單產(chǎn)品開(kāi)發(fā)概念框架

美的三年技術(shù)規(guī)劃

技術(shù)規(guī)劃的基本邏輯

技術(shù)過(guò)濾器

技術(shù)貨架的確認(rèn)過(guò)程

技術(shù)研究目標(biāo)的設(shè)定

三年技術(shù)路線(xiàn)圖

不同技術(shù)版本的定義

產(chǎn)品與技術(shù)規(guī)劃的三個(gè)建議

形成三年規(guī)劃的常態(tài)推進(jìn)機(jī)制

形成產(chǎn)品/平臺(tái)/技術(shù)的代際支撐關(guān)系

形成產(chǎn)品與技術(shù)規(guī)劃的操作標(biāo)準(zhǔn)

分組研討：您所在企業(yè)的產(chǎn)品與技術(shù)規(guī)劃如何優(yōu)化

五、創(chuàng)新方法導(dǎo)入

企業(yè)創(chuàng)新方法應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)研結(jié)果

美的應(yīng)用的產(chǎn)品創(chuàng)新方法論

概念工程-CDOC

設(shè)計(jì)思考-Design Thinking

創(chuàng)新工作坊-Workshop

開(kāi)放式創(chuàng)新

美的應(yīng)用的技術(shù)創(chuàng)新方法論

工程技術(shù)創(chuàng)新方法-Triz

創(chuàng)新工作坊-Workshop

開(kāi)放式創(chuàng)新

創(chuàng)新孵化器

創(chuàng)新方法導(dǎo)入的三個(gè)建議

以用戶(hù)為中心的產(chǎn)品創(chuàng)新方法論

以問(wèn)題為導(dǎo)向的技術(shù)創(chuàng)新方法論

自主創(chuàng)新與開(kāi)放式創(chuàng)新并重

分組研討：您所在企業(yè)如何導(dǎo)入合適的創(chuàng)新方法

六、全球研發(fā)協(xié)同

企業(yè)全球研發(fā)現(xiàn)狀調(diào)研結(jié)果

美的全球研發(fā)協(xié)同

2+4+N 的全球研發(fā)布局

全球各研發(fā)中心的業(yè)務(wù)分工

海外研發(fā)中心的管控機(jī)制

全球研發(fā)協(xié)同的三個(gè)建議

選擇人才制高點(diǎn)布局海外研發(fā)中心

海外與本部研發(fā)中心分工要明確

海外研發(fā)中心的管控主體要明確

分組研討：您所在企業(yè)的全球研發(fā)協(xié)同如何優(yōu)化

七、研發(fā)人才培養(yǎng)

企業(yè)研發(fā)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)研結(jié)果

美的研發(fā)人才培養(yǎng)方式

研發(fā)人才梯隊(duì)組成

研發(fā)人才三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目

產(chǎn)品經(jīng)理制

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

研發(fā)人才流動(dòng)

對(duì)外：學(xué)習(xí)交流

對(duì)內(nèi)：跨部門(mén)協(xié)作機(jī)制

研發(fā)人才培養(yǎng)的四個(gè)建議

設(shè)置清晰的職業(yè)發(fā)展通道

實(shí)戰(zhàn)中鍛煉人才

促進(jìn)內(nèi)部合理流動(dòng)

提供豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

分組研討：您所在企業(yè)的研發(fā)人才培養(yǎng)機(jī)制如何優(yōu)化

八、研發(fā)績(jī)效管理

企業(yè)研發(fā)績(jī)效管理現(xiàn)狀調(diào)研結(jié)果

美的中央研究院的績(jī)效管理方式

OKR

KPI

美的各事業(yè)部研發(fā)績(jī)效管理方式

產(chǎn)品開(kāi)發(fā) KPI

技術(shù)研究 KPI

美的研發(fā)績(jī)效考核體系

績(jī)效等級(jí)

激勵(lì)系數(shù)

研發(fā)績(jī)效管理的三個(gè)建議

選擇合適的績(jī)效考核方法

確定是否與企業(yè)營(yíng)收和利潤(rùn)指標(biāo)掛鉤

建立以獎(jiǎng)勵(lì)為主的激勵(lì)機(jī)制

分組研討：您所在企業(yè)的研發(fā)績(jī)效管理方式如何優(yōu)化

高老師

產(chǎn)品創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家

20年企業(yè)研發(fā)創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

14年研究咨詢(xún)行業(yè)任職經(jīng)歷

中國(guó)科學(xué)院研究生院(中國(guó)科學(xué)院大學(xué))管理工程碩士

高老師累計(jì)完成了1000多場(chǎng)研發(fā)創(chuàng)新有關(guān)的培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)超過(guò)10000+人

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

曾任:

美的集團(tuán)(世界500強(qiáng)科技制造業(yè))用戶(hù)創(chuàng)新研究所所長(zhǎng)

圣奧集團(tuán)(中國(guó)辦公家具制造業(yè)TOP1)產(chǎn)品與市場(chǎng)副總裁

波司登集團(tuán)(中國(guó)服裝制造業(yè)TOP3)產(chǎn)品創(chuàng)新研究院院長(zhǎng)

尼爾森公司(全球市場(chǎng)研究咨詢(xún)業(yè)TOP1)用戶(hù)創(chuàng)新總監(jiān)

曾為美的/海爾/三星/微軟/英特爾/AMD/聯(lián)想/耐克/安踏/

波司登/李寧/圣奧/宜家等多家企業(yè)提供研發(fā)創(chuàng)新咨詢(xún)培訓(xùn)

服務(wù)客戶(hù)

美的、海爾、三星、微軟、英特爾、AMD、聯(lián)想、OPPO、萬(wàn)達(dá)、遠(yuǎn)大、樂(lè)天、京東、阿里、唯品會(huì)、圣奧、宜家、耐克、波司登、安踏、李寧等

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在線(xiàn)報(bào)名：構(gòu)建支持創(chuàng)新的研發(fā)體系：從七個(gè)維度打造一流的研發(fā)體系(鄭州)