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【課程介紹】

本課程重點(diǎn)解決如下問題：

① 對(duì)國(guó)家"十五五規(guī)劃"理解不深，難以把握其對(duì)企業(yè)人才戰(zhàn)略的指導(dǎo)意義；

② 人才規(guī)劃與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略脫節(jié)，缺乏從戰(zhàn)略解碼到人才需求轉(zhuǎn)化的系統(tǒng)方法；

③ 人才結(jié)構(gòu)單一，梯隊(duì)建設(shè)薄弱，無(wú)法適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展要求；

④ "引育留用"機(jī)制傳統(tǒng)低效，難以吸引和保留前沿領(lǐng)域關(guān)鍵人才；

⑤ 人才管理工具落后，缺乏AI賦能與數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策能力；

⑥ 人才規(guī)劃落地困難，缺乏實(shí)施路線圖與效果評(píng)估體系。

本課程深入解讀"十五五規(guī)劃"背景下的人才戰(zhàn)略導(dǎo)向，系統(tǒng)講授人才規(guī)劃六步法、結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)、引育留用創(chuàng)新機(jī)制及AI賦能工具，通過政策解讀、案例解析與工作坊實(shí)戰(zhàn)，幫助企業(yè)構(gòu)建戰(zhàn)略導(dǎo)向、系統(tǒng)科學(xué)、數(shù)字智能的人才規(guī)劃與實(shí)施體系。

【課程目標(biāo)】

理解國(guó)家"十五五規(guī)劃"的核心內(nèi)容及歷史脈絡(luò)，把握新質(zhì)生產(chǎn)力階段的人才發(fā)展新要求

掌握從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人才規(guī)劃的系統(tǒng)方法（六步法），能夠完成戰(zhàn)略解碼與人才需求轉(zhuǎn)化

學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)"金字塔型"與"核心+衛(wèi)星"等人才結(jié)構(gòu)，優(yōu)化企業(yè)人才梯隊(duì)與用工模式

掌握"引育留用"全鏈條創(chuàng)新機(jī)制，能夠設(shè)計(jì)精準(zhǔn)引才、系統(tǒng)育才、精準(zhǔn)用才與生態(tài)留才策略

能夠運(yùn)用AI賦能的人才盤點(diǎn)、招聘流程與數(shù)據(jù)儀表盤等工具，提升人才管理數(shù)字化水平

學(xué)會(huì)制定人才規(guī)劃實(shí)施路線圖與效果評(píng)估體系，確保規(guī)劃有效落地與持續(xù)改進(jìn)

【課程特點(diǎn)】

① 緊扣國(guó)策：深入解讀"十五五規(guī)劃"與人才發(fā)展新要求，強(qiáng)化政策與戰(zhàn)略銜接

② 系統(tǒng)建構(gòu)：涵蓋"戰(zhàn)略—規(guī)劃—機(jī)制—工具—實(shí)施"全鏈條，形成完整方法論體系

③ AI賦能：融合AI勝任力建模、人才盤點(diǎn)、招聘流程優(yōu)化等數(shù)字化實(shí)戰(zhàn)工具

④ 案例鮮活：引入江西、山東、德陽(yáng)等多地政策與企業(yè)實(shí)踐，增強(qiáng)借鑒價(jià)值

⑤ 工作坊驅(qū)動(dòng)：通過戰(zhàn)略解碼、人才畫像、機(jī)制設(shè)計(jì)等實(shí)戰(zhàn)工作坊，推動(dòng)即學(xué)即用

⑥ 產(chǎn)出導(dǎo)向：每模塊設(shè)置研討與設(shè)計(jì)任務(wù)，輸出企業(yè)個(gè)性化人才規(guī)劃方案

【適合學(xué)員】

企業(yè)HR系統(tǒng)管理人員、企業(yè)中高管

【課程大綱】

第一章 把握時(shí)代脈絡(luò)：國(guó)家生產(chǎn)力演進(jìn)與人才戰(zhàn)略適配

學(xué)習(xí)價(jià)值：理解歷史規(guī)律，把握未來(lái)趨勢(shì)，預(yù)判企業(yè)人才需求方向

關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)：

一、熟悉“十五五規(guī)劃”的核心內(nèi)容

1. 國(guó)家“十五五規(guī)劃”內(nèi)容

2. 國(guó)家“十五五規(guī)劃”的歷史背景

二、從歷史沿革看“十五五規(guī)劃”的歷史價(jià)值

歷史階段一 工業(yè)化奠基期（1949-1978）：重工業(yè)優(yōu)先發(fā)展，培養(yǎng)技術(shù)工人與工程師

歷史階段二 改革開放期（1978-2012）：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，引進(jìn)科技與管理人才

歷史階段三 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)期（2012-2020）：“互聯(lián)網(wǎng)+”與智能制造，聚焦高端跨界人才

歷史階段四 新質(zhì)生產(chǎn)力期（2020至今）：AI+與綠色低碳，精準(zhǔn)匹配前沿領(lǐng)域人才

三、生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力

1. 生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展

2. 生產(chǎn)關(guān)系的關(guān)鍵因素為“人”

3. “人”才要考系統(tǒng)規(guī)劃才能產(chǎn)生（不是憑空產(chǎn)生）

四、人才政策與生產(chǎn)力發(fā)展的適配演進(jìn)

1. 工業(yè)化奠基期：所需人才類型及人才管理模式

2. 改革開放期：所需人才及人才管理模式

3. 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)期：所需人才及人才管理模式

4. 新質(zhì)生產(chǎn)力期：所需人才及人才管理模式

五、“十五五”規(guī)劃人才發(fā)展新要求

核心定位：夯實(shí)基礎(chǔ)、全面發(fā)力的關(guān)鍵時(shí)期

戰(zhàn)略目標(biāo)：統(tǒng)籌推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)

轉(zhuǎn)向特征：從“補(bǔ)短板、擴(kuò)規(guī)模”轉(zhuǎn)向“強(qiáng)長(zhǎng)板、優(yōu)制度”

教學(xué)活動(dòng)：

1. 案例解析：各歷史階段的人才特點(diǎn)及管理模式特征

2. 互動(dòng)工作坊：新質(zhì)生產(chǎn)力下企業(yè)人才畫像

第二章 規(guī)劃體系構(gòu)建：從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人才規(guī)劃落地

學(xué)習(xí)價(jià)值：掌握系統(tǒng)方法論，建立科學(xué)規(guī)劃體系，確保人才規(guī)劃與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略緊密銜接

關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)：

一、人才規(guī)劃六步法體系

戰(zhàn)略解碼：從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人才需求轉(zhuǎn)化技術(shù)

現(xiàn)狀盤點(diǎn)：人才資產(chǎn)地圖繪制與評(píng)估方法

差距分析：未來(lái)人才供應(yīng)任務(wù)量化定義

方案制定：針對(duì)性彌補(bǔ)措施設(shè)計(jì)框架

機(jī)制保障：人才管理支撐體系搭建要點(diǎn)

閉環(huán)管理：人才管理“智慧駕駛艙”構(gòu)建

工具及方法：基于核心戰(zhàn)略與競(jìng)爭(zhēng)力的新質(zhì)生產(chǎn)力的人才規(guī)劃方法

二、人才結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)方法

“金字塔型”人才梯隊(duì)構(gòu)建實(shí)施方案

“核心+衛(wèi)星”彈性人才結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要點(diǎn)

多元化用工模式配置策略

教學(xué)活動(dòng)：

1.深度案例解析：H企業(yè)基于“十五五規(guī)劃”的人才規(guī)劃

2.戰(zhàn)略解碼：我單位基于核心戰(zhàn)略與競(jìng)爭(zhēng)力的新質(zhì)生產(chǎn)力的人才規(guī)劃

第三章 規(guī)劃體系構(gòu)建：管理機(jī)制創(chuàng)新：人才“引育留用”全鏈條升級(jí)

學(xué)習(xí)價(jià)值：掌握創(chuàng)新實(shí)用方法，提升人才管理效能，構(gòu)建良性人才發(fā)展生態(tài)

關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)：

一、“引”——精準(zhǔn)引才創(chuàng)新實(shí)踐

人才需求圖譜繪制技術(shù)與應(yīng)用

多元引才通道構(gòu)建與實(shí)施

情感牽引與價(jià)值認(rèn)同策略設(shè)計(jì)

二、“育”——系統(tǒng)育才體系構(gòu)建

終身學(xué)習(xí)體系設(shè)計(jì)與落地

“三組并聯(lián)”培育模式實(shí)施要點(diǎn)

鏈?zhǔn)脚嘤w系運(yùn)行機(jī)制

三、“用”——精準(zhǔn)用才機(jī)制創(chuàng)新

項(xiàng)目化用才模式設(shè)計(jì)與實(shí)施

多元評(píng)價(jià)體系建設(shè)要點(diǎn)

容錯(cuò)糾錯(cuò)與激勵(lì)關(guān)懷機(jī)制

四、“留”——用心留才生態(tài)建設(shè)

“一站式”綜合服務(wù)體系構(gòu)建

雙圈生活工作環(huán)境打造

政策兌現(xiàn)提速增效方法

教學(xué)活動(dòng)：

1.研討工作坊：換位思考，你是這類人才你最看重什么？

2.開放性研討工作坊：我的“引育用留”機(jī)制建設(shè)

第四章 數(shù)字化賦能：人才管理工具與技術(shù)創(chuàng)新

學(xué)習(xí)價(jià)值：運(yùn)用數(shù)字化工具提升管理效率，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的人才決策

關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)：

一、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新氛圍打造

1. 創(chuàng)新氛圍與創(chuàng)新機(jī)制

案例解析：A企業(yè)創(chuàng)新機(jī)制示例

2. 創(chuàng)新氛圍的八大維度

3. 營(yíng)造創(chuàng)新氛圍的責(zé)任

二、創(chuàng)新工具

1. 組合法創(chuàng)新的原理解讀

2. 組合法創(chuàng)新給GDP帶來(lái)的價(jià)值

案例解析：組合法創(chuàng)新

三、人才管理工具的實(shí)踐

1. AI賦能人才勝任力的建立及人才盤點(diǎn)

2. 數(shù)智賦能人才分析“儀表盤”

3. AI賦能招聘流程

案例解析：AI賦能人才招聘

教學(xué)活動(dòng)：

1. 深度研討：如何營(yíng)造創(chuàng)新氛圍

2. 實(shí)踐工作坊：管理創(chuàng)新活動(dòng)

3. 實(shí)踐工作坊：AI賦能人才勝任力的生成

4. 實(shí)踐工作坊：AI賦能人才招聘的全流程

第五章 實(shí)施保障：人才規(guī)劃落地與效果評(píng)估

學(xué)習(xí)價(jià)值：確保規(guī)劃有效執(zhí)行，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)價(jià)值，建立持續(xù)改進(jìn)機(jī)制

關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)：

一、人才規(guī)劃實(shí)施路線圖設(shè)計(jì)

分階段實(shí)施計(jì)劃制定方法

資源配置與責(zé)任機(jī)制建立

風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警與應(yīng)對(duì)預(yù)案設(shè)計(jì)

二、效果評(píng)估與持續(xù)改進(jìn)體系

效能度量指標(biāo)體系構(gòu)建

定期復(fù)盤與調(diào)整機(jī)制設(shè)計(jì)

持續(xù)優(yōu)化循環(huán)系統(tǒng)建立

三、綜合案例深度研討

江西產(chǎn)業(yè)人才政策“一市一品”實(shí)踐

山東“智聯(lián)百校·賦能千企”精準(zhǔn)引才

德陽(yáng)國(guó)企職位職級(jí)薪酬改革案例

從試點(diǎn)到推廣的規(guī)模化路徑分析

四、成果驗(yàn)收與行動(dòng)計(jì)劃制定

人才規(guī)劃方案呈現(xiàn)與答辯

專家點(diǎn)評(píng)與優(yōu)化建議

企業(yè)人才規(guī)劃實(shí)施行動(dòng)計(jì)劃制定

教學(xué)活動(dòng)：

1. 開放性研討：我單位“十五五規(guī)劃”下的人才保障機(jī)制

知識(shí)復(fù)盤

韓老師

韓國(guó)凱 實(shí)戰(zhàn)派戰(zhàn)略及人力資源講師

【專業(yè)資質(zhì)】

教授兼博導(dǎo)

人工智能高級(jí)工程師

高級(jí)人力資源管理師

高級(jí)經(jīng)濟(jì)管理師

聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)力研究與發(fā)展學(xué)院院長(zhǎng)

22年國(guó)內(nèi)標(biāo)桿企業(yè)高層管理經(jīng)驗(yàn)，16年HRD經(jīng)驗(yàn)

國(guó)家十二五、十三五課題內(nèi)容研發(fā)參與者

IBM咨詢項(xiàng)目客戶方項(xiàng)目經(jīng)理

北京博宇天行科技（國(guó)高新企業(yè)）總經(jīng)理

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

從企業(yè)一線成長(zhǎng)起來(lái)，發(fā)展到國(guó)內(nèi)標(biāo)桿企業(yè)的副總裁、CHO、研發(fā)院院長(zhǎng)，負(fù)責(zé)運(yùn)營(yíng)、研發(fā)、后臺(tái)管理、組織建設(shè)與人才復(fù)制，即使在做企業(yè)的高管期間也沒有離開過一線，主要經(jīng)歷有（按時(shí)間順序）：

1、韓國(guó)現(xiàn)代合資公司：人力資源總監(jiān)（合資企業(yè)）

員工幾萬(wàn)人，是現(xiàn)代汽車與國(guó)內(nèi)的合資公司。

個(gè)人職務(wù)：動(dòng)力總成板塊人力資源總監(jiān)、集團(tuán)公司人力資源總監(jiān)

個(gè)人業(yè)績(jī)：

整理所轄板塊的HRBP管理系統(tǒng)；

建立培訓(xùn)學(xué)員，實(shí)施系統(tǒng)的培訓(xùn)。

2、凈雅集團(tuán)：人力資源總經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)副總裁（中國(guó)服務(wù)業(yè)第一品牌）

中國(guó)服務(wù)業(yè)的標(biāo)桿企業(yè)，員工超萬(wàn)人，為中國(guó)的服務(wù)行業(yè)創(chuàng)建了企業(yè)管理、人力資源管理、運(yùn)營(yíng)管理、服務(wù)管理等多個(gè)記錄。

個(gè)人職務(wù)：曾任運(yùn)營(yíng)副總監(jiān)，IBM（世界頂尖三大咨詢公司）客戶方項(xiàng)目經(jīng)理、人力資源總經(jīng)理。

個(gè)人業(yè)績(jī)：

把新品牌從零開始運(yùn)作，并且當(dāng)年實(shí)現(xiàn)盈利，成為中國(guó)又一個(gè)高端品牌；

組織開發(fā)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者、管理者技能課程，融合了IBM及企業(yè)的特殊優(yōu)勢(shì)，為各級(jí)管理者的培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；

通過IBM項(xiàng)目咨詢，為公司的人力資源管理，新品牌的運(yùn)營(yíng)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了新的起點(diǎn)。

3、陽(yáng)光喔教育集團(tuán)副總裁（中國(guó)語(yǔ)文教育第一品牌）

中國(guó)教育業(yè)某專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的絕對(duì)標(biāo)桿，是唯一一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)納入國(guó)家十二五、十三五課題的民營(yíng)企業(yè)。

個(gè)人職務(wù)：副總裁、研發(fā)院院長(zhǎng)兼商學(xué)院院長(zhǎng)，負(fù)責(zé)中臺(tái)運(yùn)營(yíng)，具體包括：企業(yè)中臺(tái)運(yùn)營(yíng)，研發(fā)院，人才復(fù)制，人力資源管理等工作

個(gè)人業(yè)績(jī)：

核心人才引進(jìn)，引進(jìn)支撐企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的人才；

整合資源，建設(shè)商學(xué)院，從0開始搭建系統(tǒng)的人才復(fù)制體系；

負(fù)責(zé)研發(fā)院工作，建設(shè)產(chǎn)品研發(fā)的體系，并實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的迭代，參與國(guó)家十二五、十三五課題；

建設(shè)中臺(tái)運(yùn)營(yíng)體系。

【授課風(fēng)格】

巧妙地融合中、西方管理文化，將理論、實(shí)踐相結(jié)合，并配有自己在實(shí)際管理過程中的案例；針對(duì)性的解決國(guó)內(nèi)企業(yè)戰(zhàn)略需求和企業(yè)管理者能力不匹配問題進(jìn)行授課，邏輯性強(qiáng)，能發(fā)現(xiàn)學(xué)員的需求心理，有較強(qiáng)的控場(chǎng)和應(yīng)變能力。

【擅長(zhǎng)課程】

【服務(wù)客戶】

制造業(yè)：中國(guó)航天集團(tuán)、中國(guó)兵器集團(tuán)、成飛集團(tuán)、長(zhǎng)春一汽、首鋼、沈陽(yáng)三一重工、畢節(jié)煙草、君樂寶乳液、華泰汽車集團(tuán)、新日電動(dòng)車、SGS、廣西五菱汽車集團(tuán)、廣州達(dá)安基因股份有限公司、蕪湖市奇瑞汽車、中國(guó)建筑第七工程局有限公司、百事飲料集團(tuán)...

服務(wù)行業(yè)：凈雅餐飲集團(tuán)、海底撈、空港配餐、SGS、陽(yáng)光海岸、中海油餐飲板塊、金錢豹餐飲、北京太偉控股（集團(tuán)）有限公司、北人集團(tuán)、新聯(lián)合投資集團(tuán)、陽(yáng)光喔教育集團(tuán)、成都建工集團(tuán)、中外運(yùn)...

水電能源：新奧燃?xì)?、大亞灣核電站、秦山核電站、浙能集團(tuán)、華北油田、峰峰電力、大唐新能源山西分公司、晉中供電局、國(guó)網(wǎng)新源、十三陵蓄電廠、信陽(yáng)供電局、江蘇核電、疆南供電局、大唐保定熱電廠、漢川發(fā)電廠、江蘇核電、秦嶺發(fā)電廠、三門峽供電公司、港華燃?xì)?、贊皇電力、天津水?wù)集團(tuán)、大唐集團(tuán)、伊犁新天煤化工、大亞灣核電站、三門峽某冶煉廠、石家莊電力、山東濟(jì)南電力、望亭電力、朔州電力、中國(guó)電建集團(tuán)航建設(shè)有限公司...

金融銀行：北京工行、青海工行、合肥工行、丹東工行、太原工行、鄭州工行、廣西工行、洛陽(yáng)工行、南陽(yáng)工行、唐山工行、清遠(yuǎn)國(guó)行、南寧建行、山西建行、鄭州建行、河北建行、蘭州建行、太原建行、桂林建行、南昌建行、河南省建行、北京銀行、雙鴨山農(nóng)商行、懷仁村鎮(zhèn)銀行、平安普惠太原分公司...

IT、互聯(lián)網(wǎng)、通信行業(yè)：中國(guó)移動(dòng)上海研究院、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信、深圳聯(lián)通、鞍山電信、山西移動(dòng)、天津移動(dòng)、唐山聯(lián)通、烏蘭浩特移動(dòng)、青島聯(lián)通、樂山移動(dòng)、河北移動(dòng)、青島電信、迪信通通信、浪騰軟件、58同城、智聯(lián)招聘、前程無(wú)憂...

高校：泰國(guó)皇家理工大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)、西南交大、西安電力學(xué)院、燕山大學(xué)，太湖學(xué)院、黃岡師范...

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