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課程背景

為世界領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展研究中心對(duì)中國(guó)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展?fàn)顩r研究結(jié)果表明：

中國(guó)企業(yè)現(xiàn)在存在一個(gè)巨大的人才斷層，具體表現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)人才短缺或某些方面明顯能力不足及沒(méi)有足夠經(jīng)驗(yàn)的人才來(lái)承擔(dān)關(guān)鍵崗位，40－50歲年齡層的雇員比例在中國(guó)特別低，也就意味著傳統(tǒng)意義上的應(yīng)該提供更多領(lǐng)導(dǎo)者并對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展起穩(wěn)定作用的人員群體嚴(yán)重不足，這加劇了30－40歲年齡群體的中層經(jīng)理中挑選潛在領(lǐng)導(dǎo)人并加以培養(yǎng)的緊迫性。

今天，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境正發(fā)生急劇的變化，企業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)不再是穩(wěn)定和效率，而是變革能力和變革速度。然而，變革不會(huì)自然發(fā)生，它有賴于高層主管認(rèn)真而持久的推動(dòng)，這就是領(lǐng)導(dǎo)的功能。企業(yè)適當(dāng)、有序的管理和發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)人才成為對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的重要優(yōu)勢(shì)。在變化快速的不確定年代，企業(yè)、政府及社會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的需求更為迫切！

一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者的根本區(qū)別在于領(lǐng)導(dǎo)者的內(nèi)在品質(zhì)與修養(yǎng)，就像醫(yī)生及教師，不具備優(yōu)秀的內(nèi)在修養(yǎng)，無(wú)法擁有強(qiáng)大的人格魅力，即使獲得再多技巧也無(wú)法成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。在此基礎(chǔ)上所擁有的領(lǐng)導(dǎo)智慧及方法都是自然發(fā)生的。

能打勝仗的領(lǐng)導(dǎo)者旨在以結(jié)果為核心，從目標(biāo)出發(fā)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)能邁上通往勝利的每一步

，本課程從作為一名能打勝仗的領(lǐng)導(dǎo)者內(nèi)在出發(fā)，塑造品質(zhì)（信念）、提升修養(yǎng)（習(xí)慣），獲得智慧（識(shí)人授權(quán)），掌握方法（溝通激勵(lì)）的邏輯順序，幫助企業(yè)更高效的打造優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。

課程特色

快速見(jiàn)效: 所教授技巧及練習(xí)，經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證均能實(shí)時(shí)帶來(lái)改變

互動(dòng)體驗(yàn): 通過(guò)互動(dòng)式學(xué)習(xí)，引發(fā)學(xué)員深刻感悟，倍增學(xué)習(xí)成效

實(shí)戰(zhàn)演練: 通過(guò)演示和輔導(dǎo)，讓學(xué)員即學(xué)即用，實(shí)戰(zhàn)演練成習(xí)慣

成果導(dǎo)向: 通過(guò)工具化落地，課后有助學(xué)員成果實(shí)踐

課程收益

掌握領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)鍵要素，提升領(lǐng)袖魅力及影響力

掌握領(lǐng)導(dǎo)者品質(zhì)：堅(jiān)定信念，以身作則，勇于挑戰(zhàn)……

提升領(lǐng)導(dǎo)者修養(yǎng)：持續(xù)學(xué)習(xí)，結(jié)果第一，合作共贏……

學(xué)會(huì)如何通過(guò)有效對(duì)話，人性化溝通的方式進(jìn)行管理激勵(lì)

掌握領(lǐng)導(dǎo)的核心方法，人性化管理及激勵(lì)，讓團(tuán)隊(duì)勇于戰(zhàn)斗獲得結(jié)果

從人本出發(fā)，提升溝通式管理能力和團(tuán)隊(duì)高效領(lǐng)導(dǎo)力；

掌握領(lǐng)導(dǎo)用人，識(shí)人，激勵(lì)及溝通的藝術(shù)，打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)；

課程對(duì)象

中高層領(lǐng)導(dǎo)者

課程大綱

第一模塊：領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知及新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)模式

一、領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知

1、領(lǐng)導(dǎo)力是各級(jí)主管共同的語(yǔ)言

2、我們總是管理的太多，領(lǐng)導(dǎo)的太少

3、每個(gè)人都必須具有領(lǐng)導(dǎo)力

4、案例：從西點(diǎn)、西爾斯中學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力

二、領(lǐng)導(dǎo)力的核心——影響力

1、影響力是領(lǐng)導(dǎo)者的最高修養(yǎng)

2、權(quán)力影響力及非權(quán)力影響力

3、人性激勵(lì)的核心就是影響力

4、部屬真正需要的是什么？

5、影響力是團(tuán)隊(duì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的‘信仰’根源

6、如何實(shí)現(xiàn)帶人帶心？最終實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力體系建設(shè)？

三、引爆團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力

1、士氣引爆——士氣比武器更重要

1)引爆狀態(tài)：人人有激情，時(shí)時(shí)在狀態(tài)

2)引爆文化的“四個(gè)凡事”思想

2、行動(dòng)引爆——行動(dòng)才是硬道理

1)行動(dòng)大于一切，行動(dòng)，行動(dòng)，再行動(dòng)

2)說(shuō)一千，道一萬(wàn)，兩橫一豎就是“干”

3、激勵(lì)引爆——讓團(tuán)隊(duì)“跑起來(lái)”

1)尋找動(dòng)力：不再“混日子”

2)做人“無(wú)愧于心”，做事“無(wú)愧于新”

第二模塊：優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)核心品質(zhì)

一、以身作則

1、上行下效：下屬善于模仿

2、堅(jiān)定自己的價(jià)值觀

3、五項(xiàng)修煉：自律、自省、理解、理性、快樂(lè)

二、共啟愿景

1、把我們的愿景變成他的愿景

2、展望未來(lái)，描繪清晰

3、從愿景到目標(biāo)

三、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀

1、認(rèn)清問(wèn)題

2、打造團(tuán)隊(duì)流行語(yǔ)：有點(diǎn)意思

四、使眾人行

1、領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力

2、樹立非職權(quán)影響力

五、激勵(lì)人心

1、用故事代替道理

2、特點(diǎn)：理性分析，感性決策

3、需求分析：下屬需要什么

第三模塊：卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)內(nèi)在修養(yǎng)

一、結(jié)果第一

1、效能與效率的區(qū)別在哪里？

2、以原則和關(guān)系為導(dǎo)向的時(shí)間管理法則

3、怎樣判斷事情的“重要程度”？

二、合作共贏

1、情感賬戶對(duì)雙贏人際關(guān)系的意義

2、建立雙贏品格的內(nèi)在原則

3、當(dāng)對(duì)方?jīng)]有雙贏思維的時(shí)候，你如何創(chuàng)造雙贏局面？

三、持續(xù)學(xué)習(xí)

1、如何建立持續(xù)更新的習(xí)慣

2、發(fā)揮人類的四大天賦才能

3、個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的精力管理四大策略

四、設(shè)身處地

1、與員工溝通時(shí)，為什么都認(rèn)為是其他人的錯(cuò)

2、了解與你與之溝通角色的工作模式

3、換位思考是管理者的主要能力之一

五、集思廣益

1、第三層次溝通，1+1>2

2、尊重差異，珍惜差異

3、化阻力為助力=

第四模塊：能打勝仗的領(lǐng)導(dǎo)方法

一、樹立團(tuán)隊(duì)五大作風(fēng)

1、勇于負(fù)責(zé)——對(duì)工作負(fù)責(zé)，其實(shí)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)

2、馬上行動(dòng)——不要猶豫，不要等待，馬上行動(dòng)

3、絕對(duì)服從——工作來(lái)臨，第一接受，第二完成

4、沒(méi)有借口——習(xí)慣找借口，成功沒(méi)入口，沒(méi)有借口

5、說(shuō)到做到——說(shuō)到就是做到，要做就做最好

二、領(lǐng)導(dǎo)者四大核心技能

能力1：聆聽—挖掘員工智慧

1、先診斷，再開方

2、下屬的心聲要這樣聽

3、3R技巧教你全面聆聽

能力2：區(qū)分—找出問(wèn)題關(guān)鍵

1、需要區(qū)分的事實(shí)/真相/演繹

2、讓你的推論更數(shù)據(jù)化

3、用區(qū)分法解除限制性信念

能力3：發(fā)問(wèn)—方向性的思考

1、有效發(fā)問(wèn)的四大方向：發(fā)現(xiàn)，換框、擴(kuò)展，動(dòng)力

2、當(dāng)事人內(nèi)心防衛(wèi)可以這樣解除

3、引導(dǎo)思考方向的“檢定語(yǔ)言模式”

能力4：回應(yīng)—即時(shí)性的改善

1、 “回應(yīng)”的三種方式

2、建設(shè)性回應(yīng)的核心要點(diǎn)

3、抗拒回應(yīng)的實(shí)用技巧

三、領(lǐng)導(dǎo)者激勵(lì)式管理六步法

第一步：厘清目標(biāo)

——挖掘內(nèi)在動(dòng)力、清晰正面動(dòng)機(jī)

第二步：反映真相

——認(rèn)清現(xiàn)實(shí)狀況、找出實(shí)際障礙

第三步：遷善心態(tài)

——自我向內(nèi)醒覺(jué)、心態(tài)積極轉(zhuǎn)化

第四步：行動(dòng)計(jì)劃

——清晰行動(dòng)步驟、明晰計(jì)劃行為

第五步：行動(dòng)實(shí)施

——落實(shí)行動(dòng)計(jì)劃、有效貫徹執(zhí)行

第六步：行動(dòng)跟進(jìn)

——落實(shí)行動(dòng)計(jì)劃、有效貫徹執(zhí)行

課程結(jié)尾：我的下一步……

現(xiàn)場(chǎng)答疑：對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)回顧總結(jié)，對(duì)學(xué)員的疑問(wèn)解答

學(xué)員分享：學(xué)員分享收獲點(diǎn)，總結(jié)對(duì)自己的啟發(fā)

行動(dòng)計(jì)劃：學(xué)員下一步行動(dòng)計(jì)劃，承諾實(shí)踐并如何執(zhí)行

張老師

張高睿·講師

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)型講師

九型人格與企業(yè)教練

體驗(yàn)式培訓(xùn)與演講教練

NLP專業(yè)執(zhí)行師

國(guó)際教練聯(lián)盟 專業(yè)教練

職業(yè)指南頻道特聘講師

清華總裁班教練技術(shù)特聘講師

北大總裁班教練技術(shù)特聘講師

資歷介紹

張高睿老師始終專注于領(lǐng)導(dǎo)力及團(tuán)隊(duì)打造領(lǐng)域的研究，16年培訓(xùn)生涯曾服務(wù)過(guò)1000多家企業(yè)，其中包括中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、國(guó)家電網(wǎng)、華潤(rùn)集團(tuán)、京東集團(tuán)、伊利集團(tuán)、雀巢、嗶站等數(shù)百家知名企業(yè)及上市公司，培訓(xùn)過(guò)的學(xué)員人數(shù)超過(guò)10W+，通過(guò)多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，積累了大量的鮮活案例，張老師采用多元化的授課方式，以“教練式+培訓(xùn)式”的授課原則，本著“不僅知道，更要做到”的培訓(xùn)理念，以成果為導(dǎo)向從企業(yè)實(shí)際問(wèn)題入手，幫助企業(yè)創(chuàng)造最大績(jī)效。

課程優(yōu)勢(shì)

管理學(xué)與心理學(xué)的有機(jī)融合，以人為本管理理念為主導(dǎo)，從人性角度出發(fā)

以解決企業(yè)問(wèn)題為中心，以學(xué)員實(shí)際案例為范本

提供最系統(tǒng)、最實(shí)戰(zhàn)工具與方法，課后配有訓(xùn)練方案

服務(wù)于百家大型企業(yè)，幫企業(yè)已將擁有的技術(shù)、資源和創(chuàng)造性等最大限度地發(fā)揮出來(lái)

課程激情洋溢，引導(dǎo)要點(diǎn)中肯，學(xué)員心態(tài)把控牢固，談吐幽默，語(yǔ)言風(fēng)趣；

培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員參與性強(qiáng)，培訓(xùn)始終氣氛生動(dòng)、熱烈活躍；調(diào)動(dòng)參訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)激情和專注力，令其記憶深刻，深受裨益！

明確與理性的邏輯思維，善于引導(dǎo)學(xué)員相互之間的友誼的建立以及團(tuán)隊(duì)力量的發(fā)揮

3+1模型 —————————————————————

張高睿老師憑借多年的管理經(jīng)驗(yàn)及授課經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)中國(guó)式企業(yè)特征，打造完美《3+1模型》授課體系，不僅解決了企業(yè)對(duì)于人才的招管育留，更為中高層管理人員提供了完美的教練工具。

隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，企業(yè)對(duì)于“人”的管理越來(lái)越重要，尤其是中國(guó)式企業(yè)，對(duì)于管理來(lái)說(shuō)往往會(huì)出現(xiàn)“人”重于“事”的情況，《3+1模型》正式通過(guò)對(duì)人性的管理，挖掘員工深層價(jià)值觀，從人類本能入手，同時(shí)也使管理者了解自我，學(xué)會(huì)知人善用，合理安排位置，打造完美團(tuán)隊(duì)。《3+1模型》也提供了完美的教練工具，幫助中高層管理者掌握管理、支持及激勵(lì)員工的具體方法，真正做到無(wú)為而治。

對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，如何了解員工，合理安排位置，如何激勵(lì)員工，提高執(zhí)行力，如何良好溝通，使工作流程準(zhǔn)確無(wú)誤，如何讓員工自動(dòng)自發(fā)，如何讓員工更具責(zé)任感，如何打造高效團(tuán)隊(duì)……，《3+1模型》都將完美解決企業(yè)中“人”的問(wèn)題。

培訓(xùn)特色

實(shí)戰(zhàn)化：以企業(yè)真實(shí)案例為演練藍(lán)本，確保所講內(nèi)容解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題，課程現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用。

多元化：以教練法為主軸，輔以多項(xiàng)精心設(shè)計(jì)的分組討論、演練及分享，以參與、互動(dòng)式教學(xué)為主杜絕傳統(tǒng)灌輸式上課方式，并在課后加入一些跟進(jìn)過(guò)程，確保讓每個(gè)學(xué)員都能效果最大化。

模塊化：模塊化的設(shè)計(jì)，確保課程的嚴(yán)謹(jǐn)性、結(jié)構(gòu)性與邏輯性，便于學(xué)員的記憶與理解。

工具化：配有實(shí)戰(zhàn)工具與方法，使理論知識(shí)能夠有效落地，真正做到有“法”可依，有“具”可用。

授課風(fēng)格

觀點(diǎn)新穎獨(dú)到，一針見(jiàn)血，發(fā)人深思。

深入淺出，詼諧幽默，讓學(xué)員在輕松愉快中理解和頓悟。

理論與實(shí)踐完美結(jié)合，實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練以成果為導(dǎo)向。

精準(zhǔn)的教練式點(diǎn)評(píng)，激發(fā)學(xué)員的內(nèi)在智慧。

部分服務(wù)企業(yè)

電子類：OPOP手機(jī)、三星電子、TCL集團(tuán)、大陸汽車電子、阿爾派、貝爾電子、安微航天信息、揖斐電集團(tuán)…

傳媒類：音樂(lè)之聲、大業(yè)傳媒、新華文軒、中國(guó)包裝總公司

教育類：新東方集團(tuán)、清華大學(xué)總裁班、北京大學(xué)總裁班、北京師范大學(xué)…

制造類：賽輪集團(tuán)、沈陽(yáng)造幣廠、盟誠(chéng)電器、特變電、中彰集團(tuán)、安徽晶弘集團(tuán)、西洋集團(tuán)、明星牙刷、好來(lái)化工…

汽車類：天地重型機(jī)械、東風(fēng)商務(wù)車、宇通客車、五菱汽車…

制藥類：納通醫(yī)療集團(tuán)、東生林醫(yī)藥、一正藥業(yè)、安斯泰來(lái)、新亞藥業(yè)…

地產(chǎn)類：滿世集團(tuán)、華潤(rùn)集團(tuán)、濱海建設(shè)集團(tuán)、同致行地產(chǎn)、南國(guó)置業(yè)、遠(yuǎn)洋地產(chǎn)、濱才房地產(chǎn)開發(fā)、新世界地產(chǎn)、東升博展、佳兆業(yè)地產(chǎn)…

消費(fèi)類：格林豪泰連鎖、陽(yáng)光酒店集團(tuán)、麗錦國(guó)際美容美發(fā)、寶視達(dá)眼鏡連鎖、陽(yáng)光視線、伯爵園、掌上明珠、北京博物收藏、歐迪芬集團(tuán)、維美思乳業(yè)、吉野家、好朋友連鎖、伊利集團(tuán)…

通訊類：中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、浙江通信服務(wù)、愛(ài)立信、中國(guó)郵政…

能源類：冀北電力、魯能集團(tuán)、國(guó)家電網(wǎng)、國(guó)家核電、中國(guó)石油、中石化、中海油、遼河油田…

金融類：中國(guó)工商、海通證券、裕安投資集團(tuán)、大連市企業(yè)信用擔(dān)保、郵政儲(chǔ)蓄銀行、南昌中國(guó)銀行、三門峽銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、內(nèi)蒙古銀行…

交通類：中航工業(yè)、海南航空、天津航空、中國(guó)航空集團(tuán)、黑龍江鐵路局、中國(guó)北車集團(tuán)…

保險(xiǎn)類：太平洋保險(xiǎn)、中國(guó)平安、中國(guó)人壽…

鞋服類：九牧王、天創(chuàng)鞋業(yè)…

農(nóng)業(yè)類：天津德瑞特、綠豐公司、德澳特…

其它類：鄂爾多斯市政府、青島市政法系統(tǒng)、綠城水務(wù)、夏利文物業(yè)、縫紉協(xié)會(huì)、黑龍江婦聯(lián)協(xié)會(huì)、沈陽(yáng)中小企業(yè)家協(xié)會(huì)…

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