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行動學習/引導技術工作坊——激發參與、連接智慧、凝聚共識、解決問題

【課程編號】:NX47362

【課程名稱】:

行動學習/引導技術工作坊——激發參與、連接智慧、凝聚共識、解決問題

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:執行力培訓

【培訓課時】:1-2天

【課程關鍵字】:行動力培訓

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【課程背景】

行動學習/引導技術有別于傳統的培訓學習,它是針對工作中遇到的具體實際問題,通過創新的研討、制定方案、采取行動,把問題變成項目,在解決問題的實踐中進行學習、成長,并通過對這些行動產生的結果進行復盤、反思、經驗萃取,再把收獲的經驗運用于下一個管理實踐中。行動學習的核心是成長!

顯然,這與傳統的學習形成了鮮明的對比,傳統的學習總是匯集大量認為日后可能會有用的知識和材料。而在行動學習中,學習者以小組為單位,通過共同解決問題、相互支持和協作,從行動、反思、再行動中獲得學習、成長。

因此,概括地說,行動學習是一個反復進行的、體驗的過程,在這一循環的過程中,體現了實踐性知識的社會化共享、外化及轉化為新的實踐性知識的過程。

行動學習的本質:

是一種新型問題解決方式,它讓團隊由依賴上級/專家,改為群策群力找到問題的答案;

是管理者的新型工作方式和管理手段;

是參與者找到解決問題的答案,又獲得啟示和成長;

是達成團隊共識,確保決策落地、執行的必經之路。

行動學習的作用:

它使參與者能夠充分表達個人的觀點,在團隊學習中形成新見解和綜合意見,并擴展觀點;

它讓人們看到自己想法與別人想法的關系,打開見識,回避爭論和辯護;

它讓人們尊敬并理解彼此的觀點和體驗。

行動學習帶給組隊的價值:

激發團隊創意與新能量:可以使每個人與每個想法都被尊重;

建立一種共享的責任感:可以使團隊的決策中包含每個人的想法與智慧;

發展整合性思考方式:可以使團隊成員從不同的角度思考(包括理性與直覺),給出相應的建議方案,避免片面的方案;

達成共識促進行動產生:可以更高效率地達成團隊共識,并促發團隊的執行落地。

【課程大綱】

一、問題分析與解決

1、管理/領導力/經營方向

戰略決策

戰略共識

戰略解碼

組織效能提升

績效改進

領導力提升

管理優勢再造

管理效率提升

組織問題分析與解決

2、服務/質量/品控/創新方向

服務提升

創新提升

質量改善

風險管控

品控提升

安全管理

工作模式優化

3、人才培養方向

專家人才引進

人才梯隊培養

專業人才建設

人才發展

人才評估

人才晉升

4、團隊凝聚力方向

團隊信任提升

團隊凝聚力提升

跨部門溝通與協作

執行力提升

職業倦怠解決

壓力與情緒管理

二、組織經驗萃取

1、組織持續發展的核心競爭力——經驗萃取

2、組織經驗的四種類型

場景:流程or步驟

工具:公式or模板

方法論:系統經驗

模型:模型or理論

3、萃取標桿選擇:管理干部、關鍵崗位、業務專家、內部講師

4、確定萃取主題類型:

項目萃取

人的萃取

崗位萃取

主題萃取

問題萃取

5、萃取主題選擇

組織層面

標桿層面

受眾層面

6、萃取形式

個人式萃取

訪談式萃取

共創式萃取

混合式萃取

7、組織經驗萃取后的升華

口訣化

工具化

話術化

三、項目復盤/參觀考察復盤

1、團隊目標回顧

2、實際成果評估

3、差距分析

4、原因分析

5、總結規律

6、改善行動

四、常用工具

頭腦風暴 世界咖啡 同類整理 漫游掛圖 開放空間 欣賞式探尋

外交大使 差距分析 力場分析 未來探索 魚缸會議 需求與給予

團隊列名 魚骨圖 5Why法 焦點討論 2*2矩陣 SWOT分析

樊老師

樊老師介紹

樊小兵 老師(Raymond) 簡介

南京大學 法學院 碩士學位

18年管理經歷,12年培訓經歷,7年團隊教練經歷

清華大學、南京大學EMBA、MBA合作講師

中央電視臺《贏在中國》決賽沙盤裁判

ICF國際教練聯合會認證教練

AACTP國際認證培訓師

TWI-MTP認證講師

新加坡FNS-SPOT引導技術企業教練

行動學習/引導技術/促動技術-引導師/促動師

《管理培訓計劃MTP課程》《創新思維》《結構化思維》《報聯商》等多種課程認證講師

中國石化、中國石油、中國建筑、中國電建沙盤模擬經營培訓課程合作講師

中國交建領導力課程合作講師

樊老師,現為專職培訓講師,高級培訓師,行動學習引導師,專業企業教練。畢業于南京大學法學院,法律專業,碩士學位。樊老師于2008年進入人力資源行業,一直從事管理咨詢、管理培訓工作。

樊老師先后在國有企業、外資企業、民營企業擔任過技術工程師、銷售經理、客戶總監、分公司總經理、高級合伙人等職務。樊老師具備24年的工作經驗以及18年以上的管理經驗,具有豐富的管理決策和領導力經驗,擅長課程設計和交付,具有豐富的培訓實戰經驗。

講師經歷

樊老師歷任國企中國普天技術工程師及銷售經理、西門子大客戶銷售經理、教育類上市公司旗下研究院高級課程設計顧問、客戶總監、培訓總監、總經理、咨詢公司高級合伙人等職務。

樊老師主講課程

經營類課程(經營沙盤模擬):《戰略思維》《經營能力提升》《經營之本》《策略制定與執行》《精細化運營》《非財務人員的財務培訓》《透過財務看經營》《商業模式創新》

管理類沙盤模擬課程:《沙漠掘金》《米諾斯》《吉塔行星》《春秋戰國》《勇攀高峰》

領導力與管理方向:《管理者的角色認知》《管理技能訓練MTP》《從技術專家到管理高手》《贏在中層》《教練式管理》《教練型領導力》《轉型領導力》《彈性領導力》

溝通/執行力/思維/高績效團隊:《高效溝通》《報聯商溝通術》《跨部門溝通與協作》《高效執行力》《目標管理與推進》《團隊協作》《打造高績效團隊》《高效能團隊的七個習慣》《創新思維》《結構化思維》

行動學習/引導技術/促動技術/復盤/WORKSHOP方向: 《經營復盤》《項目復盤》《問題分析與解決》《私董會》

劇本殺管理培訓:《職場局中局-卓越管理者的技能修煉》《職場人生-新員工融入》

樊老師培訓課程特色

授課風格:

實戰:樊老師具備管理、人力資源、心理學、企業教練等專業背景,課程理論扎實,邏輯思維很強,條理清晰,架構合理,實踐豐富,善于分析、解惑,極具實戰性。

落地:課程穿插應用企業教練、引導技術與促動技術,將理論講授、案例分析與企業的具體實踐相聯系,并帶領學員在培訓期間以及培訓總結時,制定改進策略和行動方案,確保培訓能夠在培訓后有效落地。

互動:樊老師授課,大量采用理論講解、案例剖析、小組研討、模擬演練、引導技術、現場促動、講師點評等多種教學方式,課程互動性、參與性非常強。

外資企業:IBM、HP、NOKIA、西門子、高露潔、柯達、GSK、可口可樂、施耐德、錦湖輪胎、諾和諾德、明基電通、百力通、延鋒、偉世通、杜拉維特、奧林巴斯

國央企:中國石化、中國石油、中海油、中國銀行、中國建行、中國農行、華電集團、國家電網、中國交建、中國中鐵、中國鐵建、中國建筑、中國電建、中國能建、中國移動、中國電信、中國郵政、國家電投、中國電聯、中電集團、中國電科、中國電子、中國航發、中國中車、中國太平、中國人壽、云投集團、蜀道集團、河西集團、攀鋼集團、云投集團、廣投集團、東方電氣

政府院校:清華大學EMBA、南京大學EMBA、上海交通大學EMBA、復旦大學EMBA、北大總裁班、西南財大、四川省委黨校、四川石油管理局、四川省婦聯、成都市委黨校

房地產:華潤置地、華僑城、綠地房產、萬科、中糧地產、大悅城、新希望地產、遠大地產、中南置業、華熙龍禧、綠城地產、世茂地產、世紀安泰、鴻國集團、鴻意地產、中房集團、鐵投瑞景、置信集團、復地房產、銀城房產、炎華置信、中海物業

基礎建設:中國交建、中國中鐵、中國鐵建、中國建筑、中國電建、國家電網、華電集團、四川鐵投、四川能投、路橋集團、東航投資、福建六建、河西集團、貴州路橋

航空運輸:東方航空、中國國航、四川航空、重慶航空、四川機場、重慶機場、成鐵集團、富臨運業、安吉物流、四川路橋、成都地鐵、民航電子

金融行業:中國銀行、工商銀行、建設銀行、農業銀行、中信銀行、招商銀行、華僑銀行、中國郵政、重慶農商行、成都農商行、天府銀行、綿商行、樂山商業銀行、四川銀行、交子金融(天府通)、中國人壽、中國太平、國泰君安

IT/科技/互聯網:衛士通、冠佳科技、邁普集團、中興通信、東大金智、川美科技、科來軟件、創信科技、武侯高新、電安科技、佳悅集團、中電三、上海兆芯、拓荊科技

軍工/研究院所:成飛、西飛、29所、30所、611所、中國航發、攀鋼研究院、中國電建昆勘院、中國電建成勘院、民航二所、貴陽安大、中南院、東方電氣

制造業:東方電氣、中國中車、通威集團、峨勝水泥、長安汽車、福特汽車、延鋒偉世通、百力通、杜拉維特、重慶ABB、陽光電源、美豐集團、五糧液、成達集團、中藍晨光、川威集團、金杯電工、中建深裝、攀鋼集團、豐谷酒業、久立集團、拓荊科技、上海兆芯、成飛集團、綿陽惠科、奧林巴斯、施耐德

醫藥/醫療:中國醫藥、中國中藥、清宮藥業、博騰藥業、四川制藥、匯利實業、健能醫藥、雙楠醫院、新華醫院、華美紫馨

服務業:成都文旅、四川華星、華潤燃氣、勁浪體育、王府井、華僑城、江蘇有線、春天花樂園、天府綠道、大雅文旅、蜀都文化、二灘實業、廣州排水、西科集團、奧特萊斯、保利健投、保利國貿

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