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新員工職業(yè)化訓(xùn)練——新員工沙盤模擬培訓(xùn)課程

【課程編號】:NX47358

【課程名稱】:

新員工職業(yè)化訓(xùn)練——新員工沙盤模擬培訓(xùn)課程

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:員工培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時】:1天

【課程關(guān)鍵字】:新員工培訓(xùn)

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【課程背景】

新員工是即將融入組織的新鮮血液,會給組織帶來全新的活力,是組織未來最重要的資產(chǎn)。然而新員工加入新的組織,企業(yè)對他們來說非常陌生,進(jìn)入企業(yè)究竟要做什么工作、如何與領(lǐng)導(dǎo)及老同事相處、遇到不會的問題該怎么辦、別人是否會接納自己。。。

據(jù)權(quán)威機(jī)研究表明:一個新人要擺脫外來者的心態(tài),一般需要半年左右的時間,而一個人要真正了解自己的公司需要三年甚至更長的時間。

在此期間企業(yè)和新人面臨著很多問題:

新人與周圍的同事難以融合:習(xí)慣獨(dú)來獨(dú)往,單兵作戰(zhàn)

對企業(yè)文化難以認(rèn)同和理解:導(dǎo)致行為與企業(yè)價值觀有偏差

新人缺乏主動性:俗話說“眼里沒活”

學(xué)習(xí)能力差:一項(xiàng)工作教很多遍仍無法做好

新人缺乏責(zé)任心:投入了巨大的精力剛剛完成對新人的培訓(xùn),新人就拿著到手的證 書說再見了

難以擺脫外來者的心態(tài):動輒我們原來。。。。。。

缺乏行動力:總是給企業(yè)提出問題,而很少真正付諸行動去解決問題

而新人與企業(yè)同樣面臨著很多困惑:

陌生的環(huán)境:不能相互溶合,感到隱隱的排擠和競爭

很多時候不知該做什么

有任務(wù)的時候缺乏足夠的指導(dǎo),不知道如何去做,感到壓力和焦慮

現(xiàn)實(shí)情況與期望不相符

難以深層次了解企業(yè)文化,難以融入

新員工想要快速地融入組織,首先需要做的就是轉(zhuǎn)變自己的身份和角色,不再是一個院校人,而是需要轉(zhuǎn)變成一個真正的企業(yè)人;其次需要建立并提升自己的職業(yè)素養(yǎng),學(xué)習(xí)并掌握基本的職場技能:高效溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、卓越執(zhí)行等。

【課程目標(biāo)】

從“院校人”到“企業(yè)人”,完成新員工的身份與角色的真正轉(zhuǎn)變;

認(rèn)識到高效溝通的重要性;

學(xué)習(xí)并掌握高效溝通的實(shí)用技能;

厘清團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙;

學(xué)習(xí)并掌握團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大關(guān)鍵行為;

認(rèn)識到卓越執(zhí)行的重要性;

學(xué)習(xí)并掌握卓越執(zhí)行的具體方法。

【課程形式】

本課程采用沙盤模擬的方式,通過專業(yè)的講師講解、沙盤模擬、小組復(fù)盤、小組研討等多種互動形式授課,既保持培訓(xùn)過程的生動趣味,提升學(xué)員的積極性和參與度;同時也保證課程的專業(yè)性和實(shí)戰(zhàn)性。

【課程大綱】

第一部分 沙盤模擬

熟悉沙盤背景

內(nèi)部分工,模擬角色

現(xiàn)場沙盤推演

小組復(fù)盤

講師點(diǎn)評

第二部分 新員工角色轉(zhuǎn)變篇:從“院校人”到“企業(yè)人”的身份角色的四個轉(zhuǎn)變

一、從“個性導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;共性導(dǎo)向”

從一個人答卷子到團(tuán)隊(duì)一起答卷子

從以自我為中心到以團(tuán)隊(duì)我為中心

二、從“性情導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;職業(yè)導(dǎo)向”

注重崗位規(guī)范

注重制度與紀(jì)律

三、從“思想導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;行動導(dǎo)向”

企業(yè)看重的不是“想到”,而是“做到”

企業(yè)強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力

四、從“成長導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;責(zé)任導(dǎo)向”

企業(yè)首先需要的責(zé)任心

企業(yè)看重做事的結(jié)果(績效)

第三部分 高效溝通篇

一、接受指示:工作的開始就是學(xué)會接受上級指示

正確接受指示很重要

What::要問清楚什么

Why:接到指示,為什么要問清楚

Who:向誰問

When:什么時候問

Where:詢問的重點(diǎn)

How to:怎么問

How much:問到什么程度

總結(jié):接指問清——接到上級指示/指令,務(wù)必要問清楚

互動案例:海運(yùn)還是空運(yùn)、復(fù)印資料、市場調(diào)研

二、匯報:學(xué)習(xí)向上匯報的技巧

結(jié)果沒出來,要不要回復(fù)/匯報

什么是匯報

向誰匯報

什么時候匯報比較好

如何匯報

匯報的重點(diǎn)在哪里

匯報到什么程度

總結(jié):事畢回復(fù)——事情做完或做的過程中,必須養(yǎng)成及時匯報的習(xí)慣

互動案例:銀行貸款、客戶投訴、演示PPT

三、聯(lián)絡(luò)——主動做好橫向溝通

知情,為什么要通報

向誰通報

通報的重點(diǎn)在哪里

通報到什么程度

通報聯(lián)絡(luò)要到位

通報聯(lián)絡(luò)一定要確認(rèn)

總結(jié):知情通報——自己了解到的情況必須及時通報給相關(guān)部門人員

?互動案例:遲到、產(chǎn)品缺陷、裝訂資料

四、商談:遇到變化,發(fā)揮集體的智慧

(遇)有變化,不可擅自做主

(預(yù))要改變,先向上司請示,尋求指導(dǎo)和建議

遇到變化,跟前輩、同事、能者去商討,尋求更多資源和支持

總結(jié):Yu變請示——事情有了變化,要預(yù)先請示

互動案例:購買字典、租賃店面、數(shù)據(jù)整理

第四部分 卓越執(zhí)行篇

一、了解執(zhí)行的概念

任務(wù)≠結(jié)果

把“按時完成上級交代的任務(wù)”改成“按時提供上級想要的結(jié)果”

二、如何提升執(zhí)行力

強(qiáng)化工作責(zé)任意識,推進(jìn)結(jié)果導(dǎo)向

明確工作目標(biāo),清晰工作任務(wù)

培養(yǎng)成長型思維, 主動鏈接資源

分清輕重緩急,聚焦核心

自我檢查,主動推進(jìn)

克服拖延,立即行動

互動案例:九段秘書

第五部分 課程總結(jié)

職業(yè)素養(yǎng)需要持續(xù)修煉

這是我們共同的船——我一定要讓她成為最好的

附:沙盤模擬介紹

樊老師

樊老師介紹

樊小兵 老師(Raymond) 簡介

南京大學(xué) 法學(xué)院 碩士學(xué)位

18年管理經(jīng)歷,12年培訓(xùn)經(jīng)歷,7年團(tuán)隊(duì)教練經(jīng)歷

清華大學(xué)、南京大學(xué)EMBA、MBA合作講師

中央電視臺《贏在中國》決賽沙盤裁判

ICF國際教練聯(lián)合會認(rèn)證教練

AACTP國際認(rèn)證培訓(xùn)師

TWI-MTP認(rèn)證講師

新加坡FNS-SPOT引導(dǎo)技術(shù)企業(yè)教練

行動學(xué)習(xí)/引導(dǎo)技術(shù)/促動技術(shù)-引導(dǎo)師/促動師

《管理培訓(xùn)計(jì)劃MTP課程》《創(chuàng)新思維》《結(jié)構(gòu)化思維》《報聯(lián)商》等多種課程認(rèn)證講師

中國石化、中國石油、中國建筑、中國電建沙盤模擬經(jīng)營培訓(xùn)課程合作講師

中國交建領(lǐng)導(dǎo)力課程合作講師

樊老師,現(xiàn)為專職培訓(xùn)講師,高級培訓(xùn)師,行動學(xué)習(xí)引導(dǎo)師,專業(yè)企業(yè)教練。畢業(yè)于南京大學(xué)法學(xué)院,法律專業(yè),碩士學(xué)位。樊老師于2008年進(jìn)入人力資源行業(yè),一直從事管理咨詢、管理培訓(xùn)工作。

樊老師先后在國有企業(yè)、外資企業(yè)、民營企業(yè)擔(dān)任過技術(shù)工程師、銷售經(jīng)理、客戶總監(jiān)、分公司總經(jīng)理、高級合伙人等職務(wù)。樊老師具備24年的工作經(jīng)驗(yàn)以及18年以上的管理經(jīng)驗(yàn),具有豐富的管理決策和領(lǐng)導(dǎo)力經(jīng)驗(yàn),擅長課程設(shè)計(jì)和交付,具有豐富的培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

講師經(jīng)歷

樊老師歷任國企中國普天技術(shù)工程師及銷售經(jīng)理、西門子大客戶銷售經(jīng)理、教育類上市公司旗下研究院高級課程設(shè)計(jì)顧問、客戶總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、總經(jīng)理、咨詢公司高級合伙人等職務(wù)。

樊老師主講課程

經(jīng)營類課程(經(jīng)營沙盤模擬):《戰(zhàn)略思維》《經(jīng)營能力提升》《經(jīng)營之本》《策略制定與執(zhí)行》《精細(xì)化運(yùn)營》《非財務(wù)人員的財務(wù)培訓(xùn)》《透過財務(wù)看經(jīng)營》《商業(yè)模式創(chuàng)新》

管理類沙盤模擬課程:《沙漠掘金》《米諾斯》《吉塔行星》《春秋戰(zhàn)國》《勇攀高峰》

領(lǐng)導(dǎo)力與管理方向:《管理者的角色認(rèn)知》《管理技能訓(xùn)練MTP》《從技術(shù)專家到管理高手》《贏在中層》《教練式管理》《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》《轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力》《彈性領(lǐng)導(dǎo)力》

溝通/執(zhí)行力/思維/高績效團(tuán)隊(duì):《高效溝通》《報聯(lián)商溝通術(shù)》《跨部門溝通與協(xié)作》《高效執(zhí)行力》《目標(biāo)管理與推進(jìn)》《團(tuán)隊(duì)協(xié)作》《打造高績效團(tuán)隊(duì)》《高效能團(tuán)隊(duì)的七個習(xí)慣》《創(chuàng)新思維》《結(jié)構(gòu)化思維》

行動學(xué)習(xí)/引導(dǎo)技術(shù)/促動技術(shù)/復(fù)盤/WORKSHOP方向: 《經(jīng)營復(fù)盤》《項(xiàng)目復(fù)盤》《問題分析與解決》《私董會》

劇本殺管理培訓(xùn):《職場局中局-卓越管理者的技能修煉》《職場人生-新員工融入》

樊老師培訓(xùn)課程特色

授課風(fēng)格:

實(shí)戰(zhàn):樊老師具備管理、人力資源、心理學(xué)、企業(yè)教練等專業(yè)背景,課程理論扎實(shí),邏輯思維很強(qiáng),條理清晰,架構(gòu)合理,實(shí)踐豐富,善于分析、解惑,極具實(shí)戰(zhàn)性。

落地:課程穿插應(yīng)用企業(yè)教練、引導(dǎo)技術(shù)與促動技術(shù),將理論講授、案例分析與企業(yè)的具體實(shí)踐相聯(lián)系,并帶領(lǐng)學(xué)員在培訓(xùn)期間以及培訓(xùn)總結(jié)時,制定改進(jìn)策略和行動方案,確保培訓(xùn)能夠在培訓(xùn)后有效落地。

互動:樊老師授課,大量采用理論講解、案例剖析、小組研討、模擬演練、引導(dǎo)技術(shù)、現(xiàn)場促動、講師點(diǎn)評等多種教學(xué)方式,課程互動性、參與性非常強(qiáng)。

外資企業(yè):IBM、HP、NOKIA、西門子、高露潔、柯達(dá)、GSK、可口可樂、施耐德、錦湖輪胎、諾和諾德、明基電通、百力通、延鋒、偉世通、杜拉維特、奧林巴斯

國央企:中國石化、中國石油、中海油、中國銀行、中國建行、中國農(nóng)行、華電集團(tuán)、國家電網(wǎng)、中國交建、中國中鐵、中國鐵建、中國建筑、中國電建、中國能建、中國移動、中國電信、中國郵政、國家電投、中國電聯(lián)、中電集團(tuán)、中國電科、中國電子、中國航發(fā)、中國中車、中國太平、中國人壽、云投集團(tuán)、蜀道集團(tuán)、河西集團(tuán)、攀鋼集團(tuán)、云投集團(tuán)、廣投集團(tuán)、東方電氣

政府院校:清華大學(xué)EMBA、南京大學(xué)EMBA、上海交通大學(xué)EMBA、復(fù)旦大學(xué)EMBA、北大總裁班、西南財大、四川省委黨校、四川石油管理局、四川省婦聯(lián)、成都市委黨校

房地產(chǎn):華潤置地、華僑城、綠地房產(chǎn)、萬科、中糧地產(chǎn)、大悅城、新希望地產(chǎn)、遠(yuǎn)大地產(chǎn)、中南置業(yè)、華熙龍禧、綠城地產(chǎn)、世茂地產(chǎn)、世紀(jì)安泰、鴻國集團(tuán)、鴻意地產(chǎn)、中房集團(tuán)、鐵投瑞景、置信集團(tuán)、復(fù)地房產(chǎn)、銀城房產(chǎn)、炎華置信、中海物業(yè)

基礎(chǔ)建設(shè):中國交建、中國中鐵、中國鐵建、中國建筑、中國電建、國家電網(wǎng)、華電集團(tuán)、四川鐵投、四川能投、路橋集團(tuán)、東航投資、福建六建、河西集團(tuán)、貴州路橋

航空運(yùn)輸:東方航空、中國國航、四川航空、重慶航空、四川機(jī)場、重慶機(jī)場、成鐵集團(tuán)、富臨運(yùn)業(yè)、安吉物流、四川路橋、成都地鐵、民航電子

金融行業(yè):中國銀行、工商銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中信銀行、招商銀行、華僑銀行、中國郵政、重慶農(nóng)商行、成都農(nóng)商行、天府銀行、綿商行、樂山商業(yè)銀行、四川銀行、交子金融(天府通)、中國人壽、中國太平、國泰君安

IT/科技/互聯(lián)網(wǎng):衛(wèi)士通、冠佳科技、邁普集團(tuán)、中興通信、東大金智、川美科技、科來軟件、創(chuàng)信科技、武侯高新、電安科技、佳悅集團(tuán)、中電三、上海兆芯、拓荊科技

軍工/研究院所:成飛、西飛、29所、30所、611所、中國航發(fā)、攀鋼研究院、中國電建昆勘院、中國電建成勘院、民航二所、貴陽安大、中南院、東方電氣

制造業(yè):東方電氣、中國中車、通威集團(tuán)、峨勝水泥、長安汽車、福特汽車、延鋒偉世通、百力通、杜拉維特、重慶ABB、陽光電源、美豐集團(tuán)、五糧液、成達(dá)集團(tuán)、中藍(lán)晨光、川威集團(tuán)、金杯電工、中建深裝、攀鋼集團(tuán)、豐谷酒業(yè)、久立集團(tuán)、拓荊科技、上海兆芯、成飛集團(tuán)、綿陽惠科、奧林巴斯、施耐德

醫(yī)藥/醫(yī)療:中國醫(yī)藥、中國中藥、清宮藥業(yè)、博騰藥業(yè)、四川制藥、匯利實(shí)業(yè)、健能醫(yī)藥、雙楠醫(yī)院、新華醫(yī)院、華美紫馨

服務(wù)業(yè):成都文旅、四川華星、華潤燃?xì)狻爬梭w育、王府井、華僑城、江蘇有線、春天花樂園、天府綠道、大雅文旅、蜀都文化、二灘實(shí)業(yè)、廣州排水、西科集團(tuán)、奧特萊斯、保利健投、保利國貿(mào)

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趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國南方航...

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曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...

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