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【課程背景】

國際工程項目管理面臨復(fù)雜的全球化環(huán)境，包括跨文化溝通、多國法規(guī)、供應(yīng)鏈風(fēng)險和技術(shù)挑戰(zhàn)。許多企業(yè)在國際項目中遭遇延期、成本超支和資源浪費等問題。本課程旨在幫助學(xué)員掌握國際工程管理的核心技能，包括規(guī)劃、風(fēng)險應(yīng)對、資源分配和跨文化協(xié)作，以提高項目成功率，增強企業(yè)在國際市場的競爭力。。

【課程收益】

掌握國際工程項目管理的基礎(chǔ)知識；

熟悉國際工程進度計劃工具與風(fēng)險管理方法；

了解跨文化溝通與團隊協(xié)作技巧；

具備實際國際項目管理經(jīng)驗；

獨立制定和管理國際項目進度計劃；

提升職業(yè)競爭力與決策能力；

掌握數(shù)字化工具在國際工程中的應(yīng)用；

提升團隊協(xié)作與跨文化管理能力。：

【課程特色】

緊湊實用，邏輯嚴密；科學(xué)方法，直指核心；注重實戰(zhàn)，學(xué)以致用；案例生動，學(xué)習(xí)投入。。

【課程對象】

項目經(jīng)理、工程師和技術(shù)專業(yè)人員；新手項目管理者；團隊領(lǐng)導(dǎo)者；項目團隊成員。

【課程大綱】

1.國際工程項目管理概述

國際工程的特點與挑戰(zhàn)（文化差異、法規(guī)復(fù)雜性、多國利益相關(guān)方）；

國際工程 vs 國內(nèi)工程：核心差異與應(yīng)對策略；

典型國際工程項目類型（基建、能源、工業(yè)廠房）；

案例：一帶一路項目的成功與失敗經(jīng)驗。

2.國際工程項目全生命周期與前期規(guī)劃

項目生命周期階段（機會研究 → 可行性分析 → 投標 → 執(zhí)行 → 移交）；

國別市場選擇與政治風(fēng)險評估（世界銀行《全球治理指標》）；

投標策略與聯(lián)合體組建（本地化合作伙伴的必要性）；

案例：某中資企業(yè)在非洲投標的隱性成本分析。

3.風(fēng)險管理與合同管理

國際工程風(fēng)險分類（政治、法律、自然風(fēng)險）；

風(fēng)險應(yīng)對策略（風(fēng)險轉(zhuǎn)移、風(fēng)險共擔(dān)、保險與分包）；

FIDIC合同條款應(yīng)用（紅皮書、銀皮書適用場景）；

變更管理與索賠流程；

案例：東南亞某EPC項目因設(shè)計變更引發(fā)的索賠糾紛。

4.跨文化溝通與團隊管理

文化差異應(yīng)對（Hofstede文化維度理論）；

多國團隊協(xié)作與沖突解決（Mediation vs Arbitration）；

本地化策略與法律要求（如沙特Nitaqat政策）；

案例：中東某項目因文化沖突導(dǎo)致的工期延誤。

5.進度管理與質(zhì)量管理

國際工程進度管理挑戰(zhàn)（多國協(xié)作、長周期設(shè)備供應(yīng)）；

進度規(guī)劃工具（甘特圖、關(guān)鍵路徑法、敏捷方法）；

質(zhì)量管理標準（ISO 9001、FIDIC質(zhì)量條款）；

案例：歐洲某項目因材料環(huán)保標準不符被罰款。

6.供應(yīng)鏈與成本控制

國際供應(yīng)鏈挑戰(zhàn)（物流、清關(guān)、匯率波動）；

成本超支預(yù)防（動態(tài)成本監(jiān)控、匯率對沖工具）；

數(shù)字化工具應(yīng)用（BIM、項目管理軟件）；

案例：中歐班列 vs 海運成本對比分析。

7.綜合案例分析與模擬演練

失敗案例剖析：波蘭A2高速公路項目；

成功案例分享：埃塞俄比亞亞吉鐵路項目；

模擬演練：國際項目投標與風(fēng)險管理決策；

小組討論：如何應(yīng)對國際項目中的跨文化沖突。

8.未來趨勢與實施策略

前沿技術(shù)展望（5G、AI、區(qū)塊鏈）；

企業(yè)實施路徑（評估現(xiàn)狀 → 試點項目 → 規(guī)模化推廣）；

倫理與風(fēng)險（數(shù)據(jù)隱私、技術(shù)依賴風(fēng)險）；

課程總結(jié)與Q&A。

9.中外工程項目管理與國內(nèi)實踐

引言與基礎(chǔ)概念

國內(nèi)外項目管理概況及實踐

不同承包模式的介紹

【課程設(shè)計亮點】

實戰(zhàn)導(dǎo)向：每個理論模塊搭配真實案例（正面/反面）；

工具模板：提供風(fēng)險管理矩陣、跨文化溝通清單等實用文件；

延展學(xué)習(xí)：課后推薦書單與行業(yè)報告（如ENR全球承包商排名）

分層教學(xué)：從理論到實踐，適應(yīng)不同崗位需求；

互動形式：設(shè)置小組討論與模擬演練，增強參與感。

馬老師

講師簡介：

馬克老師

工程項目管理實戰(zhàn)專家

四川大學(xué)水工結(jié)構(gòu)碩士；美國內(nèi)布拉斯加-林肯大學(xué)建設(shè)工程管理碩士

清華大學(xué)國際工程管理學(xué)院特聘講師

中國交通建設(shè)集團有限公司、中國能源建設(shè)股份等企業(yè)特聘講師

曾任清華大學(xué)國際工程項目管理研究院管理職位

曾任世界知名工程項目管理公司Jacobs項目經(jīng)理管理崗位，參與過多項國際重大項目建設(shè)

現(xiàn)任職于國內(nèi)某知名工程咨詢外企，負責(zé)公司工程管理流程，進度質(zhì)量體系及數(shù)字化建設(shè)

實戰(zhàn)經(jīng)驗：

馬克，高級工程師，國內(nèi)外知名大學(xué)工學(xué)碩士，在美國留學(xué)及工作十余年，擁有豐富的工程管理理論知識和實戰(zhàn)經(jīng)驗，發(fā)表相關(guān)論文十余篇，曾主導(dǎo)和參與實施了多個國際大型項目，包括芝加哥機場修建、美國中部某市百所公立學(xué)校修建、國內(nèi)某新能源整車生產(chǎn)基地建設(shè)、某大型商業(yè)綜合體項目建設(shè)等，專業(yè)領(lǐng)域涵蓋住宅、工業(yè)、商業(yè)、教育和機場建設(shè)等。馬老師對大型復(fù)雜項目建設(shè)管理及項目群組管理有豐富的經(jīng)驗，工作之余大力推廣國內(nèi)外先進的管理方法和經(jīng)驗，其教學(xué)內(nèi)容包括國際工程項目管理、工程項目EPC全過程管理、進度管理、成本管理、工程管理數(shù)字化實踐等，教學(xué)過程中從實際案例出發(fā)，注重理論與實踐結(jié)合，以通俗易懂的語言深入淺出，能夠幫助業(yè)內(nèi)人士拓寬視野構(gòu)建知識系統(tǒng)，備受學(xué)員及企業(yè)好評。

馬老師擁有世界知名工程企業(yè)500強管理工作經(jīng)歷，憑借多年豐富的中外國際工程項目管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，結(jié)合國內(nèi)外學(xué)習(xí)的理論知識，在國際工程和項目管理等領(lǐng)域架構(gòu)了獨特的管理體系，且其管理體系在實際工程中得到了很好的應(yīng)用。自2020年起，馬老師受邀在多家企業(yè)講授其國際工程管理方面的經(jīng)驗，累計培訓(xùn)上千人，方法和經(jīng)驗在不同行業(yè)間成功復(fù)制演化并推廣，通用性極強，極大的提高了工程效率，幫助多個項目按時或提前交付，同時為不同企業(yè)培養(yǎng)了數(shù)百名優(yōu)秀的項目經(jīng)理。

授課風(fēng)格：

專業(yè)性強：馬老師擁有深厚的工程管理理論知識和實戰(zhàn)經(jīng)驗，為學(xué)員提供專業(yè)、權(quán)威的教學(xué)內(nèi)容。

實用落地：教學(xué)注重將理論知識與實際項目經(jīng)驗結(jié)合，確保學(xué)員所學(xué)可直接應(yīng)用于工程管理實踐。

引導(dǎo)啟發(fā)：通過引導(dǎo)學(xué)員思考和解決實際問題，激發(fā)學(xué)員獨立思考和創(chuàng)新的能力。

對癥下藥：根據(jù)學(xué)員的不同需求和水平，有針對性地提供解決方案，確保每位學(xué)員都能獲得實際收益。

風(fēng)趣幽默：馬老師以風(fēng)趣幽默的風(fēng)格講解復(fù)雜的概念，使學(xué)習(xí)過程更輕松、生動，讓學(xué)員更容易理解和記憶。

雙語教學(xué)：在專業(yè)性的同時，馬老師可采用中英雙語教學(xué)，確保信息傳遞更清晰，滿足不同學(xué)員和企業(yè)的需求。

主講課程：

《工程項目管理：工程項目進度計劃管理與執(zhí)行》

《工程項目及企業(yè)數(shù)字化管理》

《國際工程項目管理與實踐》

客戶及學(xué)員評價：

馬老師治學(xué)嚴謹，理論實踐深入結(jié)合，他循循善誘，強調(diào)獨立思考，引導(dǎo)學(xué)員進行啟發(fā)是思維。在這門課中，學(xué)員體會到了學(xué)習(xí)的樂趣，在解決工程中的實際問題有了很好的指導(dǎo)意義。

-----上海公路橋梁（集團）有限公司機械施工公司總工張振光

馬老師的培訓(xùn)性價比極高，而且簡單實用、易于實施操作。能夠幫助企業(yè)和員工對工程項目管理從傳統(tǒng)的粗放式管理向精細化科學(xué)化管理指明方向，其講課中提供的工具方法能迅速落地。企業(yè)的培訓(xùn)安排在工作日常即可,不給員工與部門帶來任何負擔(dān)，便于集團內(nèi)部子公司迅速復(fù)制推廣。

-----中交一公局海外公司東南非總經(jīng)理張維東

馬老師授課較于以往的培訓(xùn)能夠充分做到理論聯(lián)系實際，結(jié)合自己國內(nèi)外的豐富工程經(jīng)歷及先進管理經(jīng)驗，對企業(yè)和工程項目進行科學(xué)的指導(dǎo)和講解，針對性極強，不生搬硬套。員工反饋良好，對后續(xù)工程管理有明確的指導(dǎo)意義。

-----中能建建筑集團有限公司某PPP項目負責(zé)人

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