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【課程背景】

《巴黎協(xié)定》的正式實(shí)施，標(biāo)志著全球進(jìn)入減碳減排的節(jié)點(diǎn)。我國(guó)的雙碳政策也與2016年正式啟動(dòng)。2021年，中國(guó)正式進(jìn)入“雙碳”踐行的元年，國(guó)家能源局、國(guó)家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)等一同制定了相關(guān)節(jié)能減排的措施。本節(jié)課重點(diǎn)分享碳達(dá)峰、碳中和的發(fā)展動(dòng)態(tài)及路徑的探索。

【課程收益】

1.了解碳達(dá)峰和碳中和的概念、背景、和實(shí)現(xiàn)的難點(diǎn)

2.了解電力系統(tǒng)在“雙碳”政策背景下的實(shí)現(xiàn)路徑

3.了解相關(guān)具體措施

【培訓(xùn)對(duì)象】

電力系統(tǒng)學(xué)員

【課程大綱】

一、碳達(dá)峰和碳中和

1.什么是碳達(dá)峰、碳中和

2.“雙碳”提出的背景與《巴黎協(xié)定》

3.“雙碳”政策對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大意義

4.我國(guó)二氧化碳排放能源結(jié)構(gòu)圖

5.世界主要國(guó)家和我國(guó)的“雙碳”指標(biāo)

6.國(guó)家電網(wǎng)的主要行動(dòng)綱要

7.為什么現(xiàn)在提“雙碳”？

7.實(shí)現(xiàn)碳中和的難點(diǎn)在哪里？

9.實(shí)現(xiàn)碳中和的四項(xiàng)關(guān)鍵要素

二、雙碳的實(shí)踐路徑與電力系統(tǒng)轉(zhuǎn)變路徑與策略

1.碳中和加速能源系統(tǒng)低碳綠色發(fā)展

2.碳中和全景圖解析

3.從能源側(cè)談碳中和：電力碳中和

4.實(shí)現(xiàn)電力碳中和的三大措施

（1）可再生能源發(fā)電：傳統(tǒng)能源與新能源的關(guān)系

（2）構(gòu)建新型電力系統(tǒng)：源網(wǎng)荷儲(chǔ)協(xié)同化

（3）大力發(fā)展儲(chǔ)能技術(shù)：物理儲(chǔ)能與化學(xué)儲(chǔ)能技術(shù)

三、雙碳背景下個(gè)人與企業(yè)的建議

1.碳中和與每個(gè)個(gè)體休戚相關(guān)

2.企業(yè)的意見(jiàn)

（1）確定碳排范圍

（2）制定行動(dòng)路線(xiàn)

（3）核心減排

（4）供應(yīng)鏈碳中和

楓老師

企業(yè)數(shù)字化模型架構(gòu)師 楓影

企業(yè)數(shù)字化模型研究員

中國(guó)國(guó)際電子商務(wù)培訓(xùn)中心特聘專(zhuān)家

千萬(wàn)級(jí)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)操盤(pán)手

世界500強(qiáng)企業(yè)前營(yíng)銷(xiāo)高管

電子科大科園股份簽約數(shù)字化咨詢(xún)專(zhuān)家

中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽四川賽區(qū)評(píng)委

和君恒成數(shù)字化簽約顧問(wèn)專(zhuān)家

有贊學(xué)院高級(jí)講師

著作：《社會(huì)化客戶(hù)服務(wù)與管理》、《社交電商運(yùn)營(yíng)全攻略》

【從業(yè)經(jīng)歷】

2009年-2012年，浙江蘇寧電器有限公司采銷(xiāo)部部長(zhǎng)

2012年-2014年，阿里巴巴天貓類(lèi)目運(yùn)營(yíng)

2014年-2019年，騰訊投資的中國(guó)有贊任有贊服務(wù)商&有贊學(xué)院西南區(qū)負(fù)責(zé)人

2019年-2020年，騰訊智慧零售事業(yè)部（成都）

2020年至今，快消、親子、鞋服、教育、母嬰等多個(gè)類(lèi)目數(shù)字化運(yùn)營(yíng)顧問(wèn)

【價(jià)值主張】

好老師需要解決實(shí)際問(wèn)題：“培訓(xùn)是業(yè)務(wù)知識(shí)、產(chǎn)品技術(shù)實(shí)現(xiàn)和項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的結(jié)合！出成績(jī)=懂業(yè)務(wù)+給工具+教運(yùn)營(yíng)。好的老師，除了分享知識(shí)，更多要和學(xué)員一起解決實(shí)際業(yè)務(wù)問(wèn)題。

啟發(fā)式底層思維模型：在快速變化的時(shí)代，每個(gè)終身學(xué)習(xí)的人，都應(yīng)該掌握“如何學(xué)習(xí)”的能力，好的老師，應(yīng)該可以指導(dǎo)學(xué)員學(xué)會(huì)深度思考，找到問(wèn)題的本質(zhì)，通過(guò)跨界多元思維來(lái)找到問(wèn)題解決的突破口。

結(jié)果導(dǎo)向，項(xiàng)目制咨詢(xún)式培訓(xùn)：近十年的數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)工作經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)制定以績(jī)效增長(zhǎng)為導(dǎo)向的項(xiàng)目制交付方案。深入了解培訓(xùn)需求背景和期望，研究行業(yè)特性，敏捷性，與企業(yè)一道共同定制整體解決方案。課程所授內(nèi)容，真實(shí)還原工作場(chǎng)景，構(gòu)建課前調(diào)研出方案+課中培訓(xùn)出結(jié)果+課后驗(yàn)收出評(píng)價(jià)的模式，與企業(yè)共成長(zhǎng)。

任務(wù)制游戲化授課： 課程采用游戲化思維，圍繞項(xiàng)目目標(biāo)制定任務(wù)，在培訓(xùn)過(guò)程中以“培訓(xùn)+任務(wù)+積分+權(quán)益”的游戲化思維模式，激發(fā)學(xué)員主動(dòng)思考、積極應(yīng)戰(zhàn)的學(xué)習(xí)氛圍。擺脫學(xué)員應(yīng)付式學(xué)習(xí)的窘境，切實(shí)提升學(xué)員的參與度。

【教學(xué)實(shí)踐】

教學(xué)實(shí)踐：常年來(lái)為各企事業(yè)單位、政府機(jī)構(gòu)定制化培訓(xùn)課程，累計(jì)授課場(chǎng)次超過(guò)500場(chǎng)+，面授學(xué)員累計(jì)6萬(wàn)余人，場(chǎng)均滿(mǎn)意度高達(dá)98%，受訓(xùn)對(duì)象涵蓋互聯(lián)網(wǎng)、通信、金融、電力、制造、服務(wù)等多個(gè)行業(yè)，主導(dǎo)參與多家知名企業(yè)核心骨干、管理人才培養(yǎng)打造等項(xiàng)目的實(shí)操工作，受?chē)?guó)內(nèi)數(shù)千家客戶(hù)的見(jiàn)證，業(yè)務(wù)能力廣受業(yè)界及學(xué)員好評(píng)，課程返聘率極高。

項(xiàng)目咨詢(xún)：近年來(lái)主要參與各類(lèi)政企提供數(shù)字化商業(yè)模式設(shè)計(jì)和整體產(chǎn)業(yè)鏈數(shù)字化升級(jí)及企業(yè)數(shù)字化改造的咨詢(xún)服務(wù)。先后為新希望商業(yè)地產(chǎn)和成都科園股份提供數(shù)字化商業(yè)模式設(shè)計(jì)、貴州萬(wàn)峰湖釣房智慧化改造、北京電信智能客服體系搭建、成都女鞋產(chǎn)業(yè)帶、瀘州老窖白酒產(chǎn)業(yè)帶的數(shù)字化升級(jí)提供項(xiàng)目咨詢(xún)落地方案。

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