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課程對(duì)象:

企業(yè)中高級(jí)管理人員、及想提升自己工作學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃能力的基層管理人員。

課程目的:

不少企業(yè)發(fā)展到今天，是否遇到這樣的問(wèn)題，公司前幾年還穩(wěn)步發(fā)展，怎么最近半年突然遭遇瓶頸，業(yè)績(jī)停了下來(lái)，人力資本、各項(xiàng)費(fèi)用卻居高不下，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手越來(lái)越強(qiáng)，越來(lái)越多。于是有的企業(yè)換了高層，有的企業(yè)求助咨詢，有的企業(yè)想起了培訓(xùn)，但此時(shí)都很難能求到一劑良藥，因?yàn)榄h(huán)境變化太快，讓我們來(lái)不及準(zhǔn)備，因此很多企業(yè)夢(mèng)寐以求能否有一種短平快的培訓(xùn)？梧桐老師從09年就意識(shí)到工業(yè)企業(yè)不可能無(wú)限發(fā)展，也就是說(shuō)，企業(yè)一定要有危機(jī)感，粗放型管理靠的是機(jī)遇和運(yùn)氣，若想經(jīng)營(yíng)百年老店，就必須有戰(zhàn)略眼光，而現(xiàn)代管理是以人為本的管理思想，所以越早儲(chǔ)備人才、開(kāi)發(fā)人才就越能在進(jìn)入惡劣環(huán)境中繼續(xù)存活下去，只要活著就能轉(zhuǎn)危為安?，F(xiàn)吳老師根據(jù)自己幾年的實(shí)踐和研究，開(kāi)發(fā)了本培訓(xùn)課程《中高級(jí)管理人員高效工作必殺技》，這是本人首創(chuàng)的HTTA“短平快”課程，本課程的特點(diǎn)是集心靈、思維、技能和執(zhí)行四位一體，解決了以往“培訓(xùn)上課感動(dòng)、回家路上激動(dòng)、回到企業(yè)不動(dòng)”的問(wèn)題，它既能改變受訓(xùn)人員的心智模式、溝通模式和思考方式，又能快速嫁接其他管理工具，立即投入使用，確保在短期產(chǎn)生效益。

課程收益：

本課程直接解決了目標(biāo)與過(guò)程之間的連線問(wèn)題，讓使用者少走彎路，甚至不走彎路。同樣也能縮短個(gè)人規(guī)劃與實(shí)現(xiàn)之間的距離。

課程大綱：

一、曼陀羅介紹---破冰

1、花名

2、MEMO學(xué)

3、練習(xí)記憶

4、聯(lián)想發(fā)散練習(xí)

5、聚焦與發(fā)散

二、裘窗潛力開(kāi)發(fā)

1、打開(kāi)心門(mén)

2、FORM法則的妙用

3、潛力見(jiàn)證游戲

三、倒出你的問(wèn)題來(lái)

1、各寫(xiě)各的

2、思維導(dǎo)圖幫你統(tǒng)計(jì)

3、圈出誰(shuí)是優(yōu)勝者

4、行動(dòng)學(xué)習(xí)派用場(chǎng)

5、案例：“動(dòng)力對(duì)話”的啟示

四、曼陀羅成功案例給你一顆定心丸

1、案例分享

2、互動(dòng)（課程高潮）

五、補(bǔ)充養(yǎng)分

1、層次需求理論的華麗轉(zhuǎn)身

2、艾森豪法則（輕重緩急）

六、繼續(xù)讓曼陀羅開(kāi)花

七、執(zhí)行技巧

1、PRICE法則

2、其他措施來(lái)保險(xiǎn)

2.1、組織診斷：五行相生在組織中的運(yùn)用

2.2、合同評(píng)審：人人有事干、事事有人干

2.3、如何提煉行動(dòng)價(jià)值鏈（戰(zhàn)略地圖）

八、總結(jié)與回顧

1、總結(jié)與回顧

2、回家作業(yè)

有條件的一周后復(fù)訓(xùn)，那么效果更佳。

同時(shí)適合有管理理論基礎(chǔ)的學(xué)員。

吳老師

中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人（高級(jí)物流方向）、報(bào)關(guān)員、經(jīng)濟(jì)師（人力資源）、培訓(xùn)師。

1989年-進(jìn)入江蘇首家外資企業(yè)工作，先后在手套、服裝、注塑、機(jī)械、化工電子行業(yè)及咨詢公司工作，陸續(xù)從事倉(cāng)管、制造、人事、總務(wù)、銷售、報(bào)關(guān)物流、培訓(xùn)、TOC推行項(xiàng)目等崗位。在工作中善于積累經(jīng)驗(yàn)、活學(xué)活用、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化流程。

曾用TOC、LP管理技術(shù)協(xié)助所在企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)管理取得一定經(jīng)濟(jì)實(shí)效；精通加工貿(mào)易管理實(shí)務(wù)（最多一年為所在企業(yè)核銷8本海關(guān)手冊(cè)）、熟悉工廠物流流程、善用網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃、橫跨關(guān)務(wù)制造協(xié)同管理、擅長(zhǎng)通用類管理課程的培訓(xùn)，同時(shí)憑借自己善于培訓(xùn)員工的特長(zhǎng)，曾為所服務(wù)的企業(yè)帶出了一支工作效率高、讓老板最省心的團(tuán)隊(duì)。

上海培訓(xùn)師聯(lián)合會(huì)會(huì)員、管理咨詢師、中華講師網(wǎng)注冊(cè)講師。

吳老師課程（2013年主推課程）：

《加工貿(mào)易電子化手冊(cè)跨部門(mén)協(xié)同管理技巧與實(shí)務(wù)》

《加貿(mào)單耗管理決定企業(yè)成敗》

《關(guān)務(wù)鏈與加工貿(mào)易規(guī)范化管理》

《進(jìn)出口通關(guān)實(shí)務(wù)》

《基于生產(chǎn)優(yōu)先的企業(yè)關(guān)務(wù)管理》

《如何做一名稱職的關(guān)務(wù)經(jīng)理》

《企業(yè)內(nèi)部供應(yīng)鏈管理與成本控制》

《TOC在生產(chǎn)管理中的運(yùn)用》

《物流管理》專業(yè)類課程之授課

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