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TOC—企業(yè)績效突破技術(shù)

【課程編號】:MKT028461

【課程名稱】:

TOC—企業(yè)績效突破技術(shù)

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:績效管理培訓

【時間安排】:2026年06月26日 到 2026年06月27日5800元/人

2025年06月06日 到 2025年06月07日5800元/人

2024年06月14日 到 2024年06月15日5800元/人

【授課城市】:廣州

【課程說明】:如有需求,我們可以提供TOC—企業(yè)績效突破技術(shù)相關(guān)內(nèi)訓

【課程關(guān)鍵字】:廣州績效突破培訓

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課程前言

企業(yè)運營到一定的規(guī)模,總會遇到各種業(yè)績提升的困局,投入大量人力物力進行變革和創(chuàng)新,以期能改變企業(yè)困局,然而卻收效甚微,原因何在?關(guān)鍵在于他們難于達成以下問題——

如何在盲人摸象的一群人中,建立對于企業(yè)現(xiàn)狀的共識?

如何在不改變基本產(chǎn)品情況下,大幅提升產(chǎn)品對客戶的價值?

如何在不投入新資源的情況下,大幅增加組織的產(chǎn)出?

如何在內(nèi)外部的兩難選擇中,策劃兩全其美的雙贏方案?

針對上述問題,我們特邀TOC系列沙盤模擬設計者/TOC中國秘書長朱彥澤先生,與我們一同分享《TOC—企業(yè)績效突破技術(shù)》的精彩課程。課程包含一系列工具,我們稱為“業(yè)績突破技術(shù)”,以及由之而引申出來的針對企業(yè)各種問題的應用專題,課程基于過往企業(yè)咨詢實踐、解決實際問題等現(xiàn)場經(jīng)驗開發(fā),全是干貨,讓學習者拿到就能用,到企業(yè)就能落地。

課程收獲

1、抓準瓶頸,突破業(yè)績增長:找到企業(yè)管理瓶頸,將瓶頸突破技術(shù)在企業(yè)落地,實現(xiàn)瓶頸突破性增長;

2、透過本質(zhì),撬動業(yè)務杠桿:通過瓶頸突破案例,讓學員更加清晰認識企業(yè)本質(zhì),找出企業(yè)杠桿點,實現(xiàn)突破;

3、掌握流程,運用實操工具:全面掌握實操流程和獨有工具(遠大目標圖、現(xiàn)狀樹、未來樹、負面分支圖、條件假設圖);

4、沖破抗拒,實現(xiàn)立竿見影:不僅解決一直困擾管理者的矛盾與糾結(jié),而且突破企業(yè)中的6層抗拒,產(chǎn)生立竿見影的效果。

課程對象

企業(yè)中高層管理者,比如企業(yè)總經(jīng)理、總監(jiān)、部門經(jīng)理/主管等

課程大綱

一、績效突破技術(shù)基礎

學習目標

什么是績效突破技術(shù)

轉(zhuǎn)換為績效突破的思維模式

1、績效突破技術(shù)的特點

2、如何使績效突破技術(shù)在企業(yè)落地

3、績效突破技術(shù)在企業(yè)落地

二、瓶頸突破思維模式的轉(zhuǎn)變

學習目標

績效突破技術(shù)的核心

任何系統(tǒng)都存在瓶頸點

抓住主要矛盾,實現(xiàn)思維突破

1、績效突破技術(shù)的對話模式

2、系統(tǒng)固有的簡單性

3、存在解決問題的杠桿點,可以突破性的解決問題

4、為何存在杠桿點?大部分人對于長期的矛盾采取了妥協(xié)的方式

5、抓住主要矛盾,矛盾背后必然存在錯誤的假設

三、績效突破技術(shù)的溝通

學習目標

績效突破技術(shù)的核心

任何系統(tǒng)都存在瓶頸點

1、績效突破技術(shù)的對話模式

2、績效突破技術(shù)溝通技術(shù)—聆聽技術(shù)、提問技術(shù)、反饋技術(shù)

3、蘇格拉底式的提問技術(shù)

四、績效突破技術(shù)的流程

學習目標

績效突破技術(shù)的外部流程

績效突破技術(shù)的內(nèi)部流程

1、績效突破技術(shù)五步法

(1)第1階段:設定目標

(2)第2階段:了解現(xiàn)狀

(3)第3階段:核心假設

(4)第4階段:解決方案

(5)第5階段:突破行動

2、績效突破技術(shù)內(nèi)部流程

3、績效突破技術(shù)解決商業(yè)問題的實操

五、績效突破技術(shù)工具(沙盤模擬)

學習目標

學習績效突破技術(shù)的標準流程

學習績效突破技術(shù)的各種工具

1、績效突破技術(shù)工具

(1)第1階段:設定目標

工具:可行愿景、遠大目標圖

(2)第2階段:了解現(xiàn)狀

工具:現(xiàn)狀樹、未來樹

(3)第3階段:核心假設

工具:沖突圖、矛盾消云圖

(4)第4階段:解決方案

工具:負面分支圖、條件假設圖、轉(zhuǎn)變圖

(5)第5階段:突破行動

工具:6層抗拒突破模型、思維突破全景圖

六、解決企業(yè)實際問題

學習目標

學習戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)圖

企業(yè)5大標準模塊中存在的固有杠桿點及解決思路

4、生產(chǎn)管理突破—鼓•緩沖•繩子工具

5、項目管理突破—關(guān)鍵鏈工具

6、營銷及銷售突破—黑手黨提案

7、財務管理突破---有效產(chǎn)出財務

七、績效突破技術(shù)進階

學習目標

了解績效突破技術(shù)的進階方法

通過績效突破技術(shù)讓企業(yè)的績效突飛猛進

1、入流—讓績效突破技術(shù)的高速成長之路

2、組織內(nèi)部績效突破技術(shù)的持續(xù)改進流程--POOGI

3、組織導入績效突破技術(shù)的成功案例

4、績效突破技術(shù)導入企業(yè)的營銷方案

1、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)圖,系統(tǒng)與子系統(tǒng)

2、企業(yè)5大標準模塊 績效突破的方法

3、營銷及銷售突破—黑手黨提案

朱老師

TOC系列沙盤模擬設計者 朱彥澤

實戰(zhàn)經(jīng)驗

擁有超過12年的實戰(zhàn)管理經(jīng)驗,其中6年的項目管理經(jīng)驗、5年的沙盤模擬授課經(jīng)驗。老師作為國內(nèi)最早接觸沙盤模擬課程的專業(yè)人士,多年專注于幫助企業(yè)解決實際問題,突破管理瓶頸,曾為多個領域設計了專有模擬沙盤培訓系統(tǒng),促使培訓項目在企業(yè)轉(zhuǎn)化成商業(yè)結(jié)果。他對大部分課程設計了獨一無二的互動模擬系統(tǒng),讓學員融入其中,使課程不僅停留在“教學”層面,而讓“學習”自然地在學員的頭腦中發(fā)生,并促使其產(chǎn)生改變。

授課特點

幽默風趣,發(fā)人深思,擅長將課程中最困難的東西抽絲剝繭,啟發(fā)學員興趣;其課程配套了教練式的工具,讓學員學以致用。

主要課程

《TOC—企業(yè)績效突破技術(shù)》、《生產(chǎn)瓶頸突破模塊—DBR鼓·緩沖·繩子》、《研發(fā)及項目瓶頸突破—CCPM關(guān)鍵鏈》、《營銷及銷售突破—MO黑手黨提案》……

服務客戶

上海交大、中國電信、中國銀行、中信銀行、平安保險、太平洋保險、保利地產(chǎn)、萬科地產(chǎn)、福特汽車、國家電網(wǎng)、IBM、BP、AO史密斯、華為、聯(lián)想集團、中興通訊……

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