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戰(zhàn)略制勝——工業(yè)品營銷戰(zhàn)略規(guī)劃實操
【課程編號】:NX46702
戰(zhàn)略制勝——工業(yè)品營銷戰(zhàn)略規(guī)劃實操
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【所屬類別】:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時】:2天
【課程關(guān)鍵字】:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
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課程背景:
不能用戰(zhàn)術(shù)的勤奮,掩蓋戰(zhàn)略的懶惰!營銷戰(zhàn)略直接關(guān)聯(lián)企業(yè)的營銷目標(biāo),尤為重要!本課程致力解決以下問題:
營銷戰(zhàn)略的內(nèi)容包含什么?
文化為什么會在根本上影響總體戰(zhàn)略?
什么樣的文化能促進(jìn)目標(biāo)達(dá)成?
產(chǎn)品應(yīng)該怎么定位及定價?
企業(yè)應(yīng)該建立怎樣的人才戰(zhàn)略?
課程特色:
有意思、有深度、有落地!
有意思:課程沒趣,就失敗了一半!本課程采用幽默案例、時事新聞案例、與學(xué)員緊密相關(guān)的案例等方式,讓課程生動有吸引力。
有深度:思考不能low!本課程旨在揭示問題本質(zhì),并構(gòu)建模型分析原理,引導(dǎo)學(xué)員能深入思考,加深記憶。
有落地:不能落地的都是忽悠!本課程將教給學(xué)員使用工具、模型進(jìn)行實操演練,可以在課堂上,即對本崗位問題進(jìn)行分析,制定出改善方案。
課程對象:
工業(yè)品企業(yè)營銷體系,管理崗位及準(zhǔn)管理崗位人員或各類儲備干部等;企業(yè)高層管理者等。
適用范圍:
工業(yè)原材料、元器件、工業(yè)設(shè)備、安防工程、中央空調(diào)等B2B工業(yè)品銷售企業(yè)
課程大綱:
第一講:工業(yè)品行業(yè)解讀
一、工業(yè)品的產(chǎn)品解讀
1.工業(yè)品的概念
2.工業(yè)品產(chǎn)品特點
二、工業(yè)品營銷特點解讀
1.工業(yè)品的營銷特點
2.工業(yè)品的銷售過程
第二講:工業(yè)品營銷戰(zhàn)略綜述
一、營銷戰(zhàn)略的范疇
1.文化策略
2.組織與人才策略
3.產(chǎn)品策略
4.價格策略
5.渠道策略
6.宣傳促銷策略
二、營銷戰(zhàn)略的制定
1.營銷戰(zhàn)略的依據(jù)
2.戰(zhàn)略的選擇
第三講:打造營銷文化策略
一、文化決定基礎(chǔ)
1.核心價值觀決定企業(yè)文化
2.企業(yè)文化決定營銷文化
二、文化是可以打造的
1.讓文化為目標(biāo)服務(wù)
2.提煉營銷文化
3.打造營銷文化
案例分析:G公司銷售團(tuán)隊為什么崩盤?
落地演練:提煉打造本企業(yè)的營銷文化。
第四講:組織與人才策略
一、構(gòu)建切合目標(biāo)的組織
1.檢查組織與發(fā)展的契合度
2.建立可裂變發(fā)展的組織結(jié)構(gòu)
落地演練:對本公司組織結(jié)構(gòu)的反思
二、建立發(fā)展型人才策略
1.人才配合組織的發(fā)展
2.指導(dǎo)人計劃
3.管理者儲備計劃
案例分析:K公司人才為什么會斷層?
第五講:產(chǎn)品策略
一、產(chǎn)品的發(fā)展規(guī)律
1.產(chǎn)品競爭力分析
2.正確識別產(chǎn)品的生命周期
案例分析:G公司產(chǎn)品輸在哪里了
落地演練:分析本公司產(chǎn)品競爭力
二、布局有競爭力產(chǎn)品
1.不一樣的波士頓矩陣
2.制定產(chǎn)品策略
落地演練:制定自己的產(chǎn)品策略
第六講:價格策略
一、價格分析
1.價格競爭力分析
2.客戶反饋
落地演練:分析本公司產(chǎn)品價格競爭力
二、價格策略的幾種方式
1.統(tǒng)一定價法
2.加成法
3.面價法
4.反饋法
落地演練:制定自己的價格策略
李老師
李 莽
十八年企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗
研究生學(xué)歷 工商管理碩士學(xué)位
浙江工商大學(xué)MBA學(xué)院導(dǎo)師
國家二級職業(yè)培訓(xùn)師
IPTA國際職業(yè)培訓(xùn)師
某上市集團(tuán)公司高級咨詢師
浙江省企業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會注冊培訓(xùn)師
浙江新經(jīng)濟講師推優(yōu)大賽十強
WFA國際促動師
曾任 力諾集團(tuán)(上市公司) 省區(qū)總經(jīng)理
曾任 帥康集團(tuán) 事業(yè)部負(fù)責(zé)人
曾任 浙江光越傳動科技有限公司 副總經(jīng)理
三“突”——營銷實戰(zhàn)經(jīng)歷
業(yè)績突出 李莽老師是力諾銷售能手的“三李”之一;入職帥康次年獲得集團(tuán)先進(jìn)個人;帶工業(yè)品新人團(tuán)隊,從兩千萬做到一個億。
跨行突圍 李莽老師從B2B的經(jīng)銷商銷售,轉(zhuǎn)行到B2B招投標(biāo)的項目銷售,再跨界到工業(yè)品的B2B銷售——且三個行業(yè)均有不俗的業(yè)績。
轉(zhuǎn)型突破 李莽老師從基層銷售人員做到分公司總經(jīng)理,再到總公司副總;從業(yè)務(wù)部到銷售部,再到市場部;從招聘到培養(yǎng),再到管理團(tuán)隊;從管業(yè)務(wù)到做流程,再到建制度,每個崗位皆有不凡的成績。
三“十”——培訓(xùn)咨詢經(jīng)歷
十五年培訓(xùn) 自2006年起,李莽老師即在企業(yè)中兼任營銷內(nèi)訓(xùn)師,此情況一直持續(xù)了整個職場生涯,并屢獲殊榮。
十六年咨詢 自2005年起,李莽老師即開始從事營銷組織架構(gòu)建設(shè)、銷售業(yè)務(wù)流程梳理、管理制度編制、銷售人員激勵考核制度制定、市場銷售政策制定等,營銷體系的管理咨詢工作。
十七年策劃 自2004年起,李莽老師即開始從事營銷策劃工作,于2007年成功策劃并實施了朱時茂代言營銷策劃系列方案,幫助企業(yè)實現(xiàn)了突破。
四“有”——講授風(fēng)格特點
有實戰(zhàn) 課程無實戰(zhàn),浪費一大半。課程的案例設(shè)計結(jié)合實戰(zhàn),啟發(fā)促動聯(lián)系實戰(zhàn),學(xué)習(xí)演練應(yīng)用實戰(zhàn),真正讓課程做到從實戰(zhàn)中來,到實戰(zhàn)中去。
有意思 課程太平淡,又失敗一半!本課程采用幽默案例、時事新聞案例、與學(xué)員緊密相關(guān)的案例等方式,讓課程生動有吸引力。
有深度 底層邏輯決定上層建筑。分析問題,一定要分析到底層邏輯,這樣才能揭示問題本質(zhì),從根本上解決問題。
有落地 不能落地的多是忽悠!李莽老師的課程會教給學(xué)員使用工具、模型進(jìn)行實操演練,甚至可以在課堂上,即對所遇到的問題進(jìn)行分析,制定出改善方案。
四“銷”——主講課程方向
通用營銷管理方向
01銷售團(tuán)隊管理
02銷售技巧提升
03大客戶管理
04政企客戶管理
06銷售項目管理
07銷售商務(wù)談判
移動互聯(lián)時代的工業(yè)品營銷管理
01 工業(yè)品銷售技巧提升
02 工業(yè)品銷售團(tuán)隊管理
03 工業(yè)品大客戶管理
04 工業(yè)品經(jīng)銷商管理
銷售領(lǐng)導(dǎo)力管理方向
01營銷領(lǐng)導(dǎo)力
02執(zhí)行力打造
03銷售團(tuán)隊激勵
工業(yè)品銷售管理的數(shù)字化轉(zhuǎn)型
01工業(yè)品銷售管理的數(shù)字化轉(zhuǎn)型
注:以上僅為課題方向,具體課綱將根據(jù)企業(yè)需求提供,并進(jìn)行組合、定制。
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2026年
2025年
2024年
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)推薦公開課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊
黃武林老師
黃武林老師 企業(yè)經(jīng)營管理實戰(zhàn)導(dǎo)師 20年的企業(yè)管理與創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗 中國企業(yè)家協(xié)會(全國性)理事 北京...
