臺州質(zhì)量管控培訓(xùn)公開課

現(xiàn)代質(zhì)量管控系統(tǒng)方法 蘇州：2026年07月10日

質(zhì)檢員、質(zhì)管員、質(zhì)量工程師、質(zhì)量經(jīng)理以及與質(zhì)量管理工作有關(guān)人士等。課程大綱：Unit0 項(xiàng)目啟動創(chuàng)建學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，分組，選項(xiàng)目明確團(tuán)隊(duì)及個人目標(biāo)（結(jié)合應(yīng)用指南）課程破冰與思維拓展訓(xùn)練問題解決三在要素三類問題的解決之道快速突破性改善的綠色通道Unit1 探索問題時空規(guī)律導(dǎo)入案例—NTF方法講解—六步曲......

現(xiàn)代質(zhì)量管控系統(tǒng)方法 成都：2026年06月04日

Unit0 項(xiàng)目啟動創(chuàng)建學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，分組，選項(xiàng)目明確團(tuán)隊(duì)及個人目標(biāo)（結(jié)合應(yīng)用指南）課程破冰與思維拓展訓(xùn)練問題解決三在要素三類問題的解決之道快速突破性改善的綠色通道Unit1 探索問題時空規(guī)律導(dǎo)入案例—NTF方法講解—六步曲課堂練習(xí)—設(shè)計多變量圖Unit2 鎖定問題發(fā)生場所四步拆裝法A ......

現(xiàn)場質(zhì)量管控與快速改善 成都：2026年06月04日

緊扣學(xué)員所在行業(yè)及所選項(xiàng)目，全方位實(shí)戰(zhàn)演練。寓教于樂,通過精辟講解,經(jīng)典案例與歌訣記憶深刻理解快速突破方法與要領(lǐng)。培訓(xùn)收益：掌握現(xiàn)場質(zhì)量快速突破性改善的實(shí)用方法與工具。創(chuàng)建品質(zhì)穩(wěn)定的現(xiàn)場與快速突破性改善的團(tuán)隊(duì)和機(jī)制,大幅度降低運(yùn)營成本。建立現(xiàn)場質(zhì)量問題解決經(jīng)驗(yàn)庫，積累與固化成功的經(jīng)驗(yàn)。課程挑戰(zhàn)：任何用其他質(zhì)量工具難以快......

結(jié)構(gòu)化思維-邏輯思考和結(jié)構(gòu)化表達(dá) 上海：2026年05月14日

1.為什么自己在面對海量信息提出解決方案，上級總是不滿意？2.為什么在撰寫相關(guān)的總結(jié)或報告時，心中有千言萬語，卻無從下筆？3.為什么在月度、季度、年度匯報時，明明自己做的很好，卻不能得到上級的認(rèn)同？4.為什么去申請各種費(fèi)用資源時，自己感到理由很充分，上級卻無情拒絕？5.為什么在編寫PPT時，總是抓不住表達(dá)的重點(diǎn)？6.為......

創(chuàng)新思維與問題解決行動學(xué)習(xí)工作坊（劉江鴻） 廣州：2026年06月24日

第一步：尋找契機(jī)，設(shè)定目標(biāo)從“我習(xí)慣了”到“可以更好”做事 V.S.做成事破解限制性信念從“熟視無睹”到“把握機(jī)會”利用資源：資源盤點(diǎn)把握機(jī)會：機(jī)會收集解決問題：設(shè)定目標(biāo)從“問題思維“到“......