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課程介紹

世界著名的研究機(jī)構(gòu)蓋洛普有個(gè)著名的論斷：”人們因?yàn)楣径尤耄驗(yàn)樯纤径x開(kāi)” (”People join the company, leave the manager”) 。在中國(guó)，超過(guò)60%的員工的離職和敬業(yè)程度高低與他們的上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有關(guān)。高達(dá)86%的歐美公司運(yùn)用賦能領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)改善領(lǐng)導(dǎo)潛能及達(dá)成組織目標(biāo)。

另外，因?yàn)槲幕逃绞胶徒?jīng)濟(jì)環(huán)境的原因，由于生活水平的提高，互聯(lián)網(wǎng)和全球化對(duì)生活的滲透，80后和90后的員工對(duì)獨(dú)立自主和來(lái)自上級(jí)的尊重、輔導(dǎo)和發(fā)展努力有更多的訴求 ，基于幾千年傳統(tǒng)文化的命令式領(lǐng)導(dǎo)方式正在變得越來(lái)越不合時(shí)宜。

今天的領(lǐng)導(dǎo)者面臨前所未見(jiàn)的挑戰(zhàn)，尊重、信任、激發(fā)個(gè)人價(jià)值與潛能， 提升個(gè)人影響力在組織績(jī)效中扮演越來(lái)越重要的作用。

課程大綱

第一部分：賦能型領(lǐng)導(dǎo)者的特點(diǎn)

傳統(tǒng)的指令型領(lǐng)導(dǎo)與賦能型領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別；

基于下屬成熟度的選育用留；

----案例1： 黎總的煩惱

第二部分：指方向—四步驟計(jì)劃法

目標(biāo)管理四步驟計(jì)劃法；

賦能型領(lǐng)導(dǎo)者計(jì)劃性問(wèn)題：四大金句

第三部分： 善聆聽(tīng)—3層次3F溝通法

聆聽(tīng)的三個(gè)層次；

---- 案例2：產(chǎn)品經(jīng)理小王的故事

3F溝通六步驟法

----案例3: 抱怨的妻子

第四部分：給反饋—激發(fā)下屬給予賦能

---- 互動(dòng)： 視覺(jué)引導(dǎo)卡

如何激勵(lì)下屬、留住員工的心？

下屬潛能激發(fā)

基于價(jià)值觀的成功畫面；

基于事實(shí)的具體的反饋方法STAR法

小組模擬、實(shí)際案例演練；

蔣老師

蔣嫦娥

淘高考青少年生涯規(guī)劃研究院院長(zhǎng)、ICF PCC國(guó)際教練聯(lián)盟認(rèn)證教練

美國(guó)智睿咨詢公司DDI領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師；美國(guó)智越咨詢AG領(lǐng)導(dǎo)力英文認(rèn)證講師；美國(guó)4D領(lǐng)導(dǎo)力查理親授認(rèn)證教練；澳大利亞GenosEI情商領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師；國(guó)際教育協(xié)會(huì)AIE國(guó)際注冊(cè)生涯規(guī)劃師；實(shí)踐家DISC性格分析講師及顧問(wèn)；廈門人才中心&高新人才中心領(lǐng)導(dǎo)力特聘講師；中國(guó)社會(huì)科學(xué)院人力資源碩士；淘高考青少年生涯規(guī)劃研究院院長(zhǎng)；現(xiàn)任：廈門泰易特人力資源管理咨詢有限公司CEO曾任：德國(guó)海拉（Hella）廈門汽車電子有限公司人力資源總監(jiān)曾任：美國(guó)百得（Black&Decker）工業(yè)有限公司人力資源經(jīng)理曾任：德國(guó)林德（Linde）中國(guó)叉車有限公司總部人事處處長(zhǎng)、廈門分公司財(cái)務(wù)經(jīng)理

正文

蔣嫦娥，女， 中國(guó)社會(huì)科學(xué)院勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)（人力資源管理）碩士學(xué)位、湘潭大學(xué)外語(yǔ)系德語(yǔ)專業(yè)本科學(xué)歷。二十多年大型跨國(guó)歐美企業(yè)人力資源管理及人才培養(yǎng)開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，致力于青少年生涯規(guī)劃發(fā)展以及職場(chǎng)教練領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練。

人物經(jīng)歷

2006年赴美國(guó)參加全美知名領(lǐng)導(dǎo)力機(jī)構(gòu)智越（Achieveglobal）學(xué)習(xí)，獲得一線領(lǐng)導(dǎo)力全球認(rèn)證講師資格

2016年于深圳獲得美國(guó)智睿DDI領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師資質(zhì)；通過(guò)了ACTP專業(yè)教練訓(xùn)練并且獲得ICFPCC高級(jí)教練認(rèn)證資，同時(shí)開(kāi)發(fā)出七門國(guó)家版權(quán)課程并獲國(guó)家版權(quán)局登記。

2020年承辦廈門市思明區(qū)大學(xué)生就業(yè)訓(xùn)練營(yíng)

2021年廈門市“贏名企 淘未來(lái)”大學(xué)生競(jìng)職大賽總負(fù)責(zé)人。

核心課程

國(guó)家版權(quán)課程《賦能教練型領(lǐng)導(dǎo)》版權(quán)號(hào)：2018-L-00625559

國(guó)家版權(quán)課程《卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》版權(quán)號(hào)：2020-L-01157313

國(guó)家版權(quán)課程《情商教練領(lǐng)導(dǎo)力》版權(quán)號(hào)：2020-L-01157312

國(guó)家版權(quán)課程《高效職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力》版權(quán)號(hào)：2018-L-00651055

國(guó)家版權(quán)課程《APC陪伴式效能教練》版權(quán)號(hào)：2020-L-01157314

國(guó)家版權(quán)課程《高情商教練型父母》版權(quán)號(hào)：2019-L-00764140

國(guó)家版權(quán)課程《新高考背景下的中學(xué)生學(xué)涯規(guī)劃》版權(quán)號(hào)：2018-L-00693619

國(guó)際版權(quán)課程《知彼解已的DISC高效溝通》

國(guó)際版權(quán)課程《情商領(lǐng)導(dǎo)力》

國(guó)際版權(quán)課程《正念領(lǐng)導(dǎo)力》

精典課程《領(lǐng)導(dǎo)者向下溝通修煉》

精典課程《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》

精典課程《內(nèi)訓(xùn)師公眾演講及授課技巧》

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