鄭州勞動關(guān)系培訓(xùn)公開課

人力資源合規(guī)與勞動用工風(fēng)險防控暨多元化用工、勞動關(guān)系管理與仲裁爭議解決、司法解釋（二）新規(guī)場景應(yīng)對策略及末等動態(tài)調(diào)整、不勝任退出實戰(zhàn)研討班 西安：2026年05月19日

各單位管理人員;各人力資源、辦公室、法律、黨委組織、人事勞動關(guān)系、工會、財務(wù)等相關(guān)部門相關(guān)人員。課程大綱：第一部分政策與數(shù)智化背景下人力資源合規(guī)框架構(gòu)建1.構(gòu)建中國特色和諧勞動關(guān)系的合規(guī)要求2.公司法實施對人力資源合規(guī)影響與要求3.數(shù)智化時代人力資源合規(guī)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)第二部分人力資源合規(guī)管理的核心重點1.勞動用工全流程風(fēng)......

人力資源合規(guī)與勞動用工風(fēng)險防控暨多元化用工、勞動關(guān)系管理與仲裁爭議解決、司法解釋（二）新規(guī)場景應(yīng)對策略及末等動態(tài)調(diào)整、不勝任退出實戰(zhàn)研討班 南京：2026年04月20日

第一部分政策與數(shù)智化背景下人力資源合規(guī)框架構(gòu)建1.構(gòu)建中國特色和諧勞動關(guān)系的合規(guī)要求2.公司法實施對人力資源合規(guī)影響與要求3.數(shù)智化時代人力資源合規(guī)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)第二部分人力資源合規(guī)管理的核心重點1.勞動用工全流程風(fēng)險防控2.能增能減薪酬管理的合規(guī)設(shè)計3.勞動爭議發(fā)生的重點領(lǐng)域與預(yù)防預(yù)案4.證據(jù)留存意識、內(nèi)部調(diào)解機制、時......

勞動合同解除、終止全流程管理及集體勞動關(guān)系處理操作要點 上海：2026年06月05日

第一部分：勞動合同解除終止1.對員工權(quán)利的充分認(rèn)識，是對解除合法性的必要保障違法解除成本是不是僅僅就是違法解除賠償金追求解除結(jié)果的消極和積極行為引發(fā)的后果2.“嚴(yán)重違紀(jì)”解雇及規(guī)章制度民主程序要點嚴(yán)重違紀(jì)舉證（虛假報銷、員工訪談）要點規(guī)章制度民主程序流程規(guī)章制度民主程序各地不同司法實踐3.試用期......

人力資源合規(guī)與勞動用工風(fēng)險防控暨多元化用工、勞動關(guān)系管理與仲裁爭議解決、司法解釋（二）新規(guī)場景應(yīng)對策略及末等動態(tài)調(diào)整、不勝任退出實戰(zhàn)研討班 成都：2026年03月26日

當(dāng)前，國企改革深化提升進入攻堅期，人力資源管理面臨政策密集調(diào)整與合規(guī)剛性約束雙重挑戰(zhàn)。國務(wù)院國資委依據(jù)改革戰(zhàn)略部署，明確提出一系列強化國有企業(yè)用工管理政策導(dǎo)向。其中，強調(diào)國有企業(yè)需推進用工模式多元化，通過全面用工盤點優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)人崗精準(zhǔn)匹配;強化管理機制市場化，明確全面推行管理人員“竟?fàn)幧蠉彙⒛┑日{(diào)整......

準(zhǔn)時交貨和零庫存管理 上海：2026年05月15日

? 了解拉動式生產(chǎn)系統(tǒng)下對物料對配送對要求? 學(xué)習(xí)如何通過拉動生產(chǎn)模式縮短交貨周期? 建立供應(yīng)商，倉庫，產(chǎn)線間物料拉動模式? 學(xué)習(xí)降低庫存的幾種方法：JIT VMI 寄售等? 如何做好順暢的物流信息服務(wù)和配送培訓(xùn)對象? 物料計劃與庫存控制人員，倉庫經(jīng)理主管，Buyer，生產(chǎn)經(jīng)理主管等相關(guān)崗位? 不適合備品備件的庫管人員......

中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力修煉 上海：2026年03月20日

第一天第一部分 認(rèn)識管理、角色定位、能力構(gòu)建模塊一、認(rèn)識管理管理的基本含義管理的基本要素領(lǐng)導(dǎo)的基本含義領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么？管理行為特征與領(lǐng)導(dǎo)行為特征的比較管理行為風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較練習(xí)1-5行為識別練習(xí)：一幅圖激起千言萬語識別他們的行為特征傾向性案例分析：分組研討與分析模塊二、中層經(jīng)理的角色定位研討與總結(jié)：圖......