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排兵布陣:基于戰(zhàn)略的人才盤點(diǎn)實(shí)踐與應(yīng)用落地
【課程編號(hào)】:MKT055110
排兵布陣:基于戰(zhàn)略的人才盤點(diǎn)實(shí)踐與應(yīng)用落地
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:人力資源規(guī)劃培訓(xùn)
【時(shí)間安排】:2026年07月09日 到 2026年07月10日5980元/人
2025年08月22日 到 2025年08月23日5980元/人
2025年05月09日 到 2025年05月10日5980元/人
【授課城市】:北京
【課程說明】:如有需求,我們可以提供排兵布陣:基于戰(zhàn)略的人才盤點(diǎn)實(shí)踐與應(yīng)用落地相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】:北京人才盤點(diǎn)培訓(xùn),北京人才梯隊(duì)培訓(xùn)
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課程介紹
在不確定的時(shí)代,企業(yè)間的競爭本質(zhì)上是關(guān)鍵人才的競爭。組織的核心能力,最終體現(xiàn)為能否精準(zhǔn)識(shí)別、有效培養(yǎng)并持續(xù)保留支撐業(yè)務(wù)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵人才。然而,在許多企業(yè)的實(shí)踐中,人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)這一戰(zhàn)略性工作,卻面臨著巨大的挑戰(zhàn):
HR與業(yè)務(wù)“兩張皮”:人才管理工作與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略脫節(jié),人力資源部門辛苦推動(dòng),業(yè)務(wù)部門卻感覺“不接地氣”,難以獲得真正的理解與支持。
盤點(diǎn)淪為“走過場”:人才盤點(diǎn)會(huì)議缺乏科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和流程,最終變成憑感覺、論資歷的“輪流發(fā)言”,輸出結(jié)果無法有效應(yīng)用于實(shí)際的人才決策與發(fā)展。
企業(yè)面臨“后繼無人”的隱憂:業(yè)務(wù)高速發(fā)展或轉(zhuǎn)型時(shí),總在關(guān)鍵崗位上捉襟見肘,人才青黃不接,繼任者準(zhǔn)備度不足,嚴(yán)重制約了組織的戰(zhàn)略敏捷性與增長潛力。
體系缺失,難以為繼:缺乏系統(tǒng)性的頂層設(shè)計(jì),人才管理工作零散、隨機(jī),無法形成從“識(shí)別潛力”到“加速發(fā)展”的良性循環(huán),投入巨大卻收效甚微。
這些問題的根源在于,人力資源管理者尚未完全從“事務(wù)專家”轉(zhuǎn)型為“戰(zhàn)略伙伴”,未能將人才管理的專業(yè)方法論,轉(zhuǎn)化為業(yè)務(wù)管理者認(rèn)可并愿意共同參與的商業(yè)語言和實(shí)戰(zhàn)工具。
本課程正是為解決這些核心痛點(diǎn)而設(shè)計(jì)。它不僅僅是一門傳授知識(shí)與工具的操作課,更是一場推動(dòng)HR角色升級(jí)、賦能組織人才戰(zhàn)略的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。我們旨在幫助您打通從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人才戰(zhàn)略,從人才識(shí)別到加速發(fā)展的全價(jià)值鏈,讓您真正成為組織人才生態(tài)的構(gòu)建者與業(yè)務(wù)發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力。
課程收益
貫通戰(zhàn)略與人才:精準(zhǔn)解讀業(yè)務(wù)戰(zhàn)略對(duì)人才的需求,建立支撐組織未來發(fā)展的人才戰(zhàn)略與梯隊(duì)建設(shè)藍(lán)圖。
掌握系統(tǒng)方法論:構(gòu)建涵蓋“標(biāo)準(zhǔn)-評(píng)估-盤點(diǎn)-發(fā)展”的全流程人才管理體系,形成全局性、系統(tǒng)性的管理思維。
驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)共識(shí):運(yùn)用業(yè)務(wù)語言與邏輯,有效對(duì)齊高管與業(yè)務(wù)部門思路,共同推動(dòng)人才管理舉措落地。
實(shí)施精準(zhǔn)盤點(diǎn):獨(dú)立組織并實(shí)施人才盤點(diǎn)會(huì)議,熟練運(yùn)用人才標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)估工具與九宮格等技術(shù),精準(zhǔn)識(shí)別關(guān)鍵人才與梯隊(duì)缺口。
加速人才發(fā)展:針對(duì)不同梯隊(duì)人才,制定并實(shí)施差異化的發(fā)展與繼任策略,有效提升關(guān)鍵崗位的人才供給能力。
獲得實(shí)戰(zhàn)工具箱:帶走一套即學(xué)即用的工具、模板與行動(dòng)指南,確保返回工作崗位后能夠立即啟動(dòng)并執(zhí)行相關(guān)項(xiàng)目。
課程對(duì)象
人力資源各層級(jí)管理者;
各部門業(yè)務(wù)管理人員;
培訓(xùn)、學(xué)習(xí)發(fā)展、人才發(fā)展、組織發(fā)展、HRBP等相關(guān)人員。
課程特色
體系化賦能:打通“戰(zhàn)略→盤點(diǎn)→發(fā)展”全鏈路,構(gòu)建從頂層設(shè)計(jì)到落地執(zhí)行的一體化人才管理體系。
實(shí)戰(zhàn)派導(dǎo)師:融合甲方業(yè)務(wù)視角與乙方方法論,20余年經(jīng)驗(yàn)沉淀,只分享經(jīng)過市場檢驗(yàn)的干貨。
業(yè)務(wù)語言驅(qū)動(dòng):教授用業(yè)務(wù)思維診斷人才差距,讓人才盤點(diǎn)成為與業(yè)務(wù)對(duì)話、驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略的通用語言。
案例即學(xué)即用:精選名企真實(shí)場景案例,不講空洞理論,只分享可復(fù)制、能遷移的實(shí)戰(zhàn)策略。
工具箱隨行:附贈(zèng)全套實(shí)操工具與模板,確保學(xué)員課后能立即上手,獨(dú)立推動(dòng)企業(yè)內(nèi)部項(xiàng)目。
課程內(nèi)容
課程導(dǎo)入:重新定義人才管理
1.人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)總的典型困境
2.人力資源部門在人才管理中的定位誤區(qū)與突破點(diǎn)
3.新時(shí)代人才管理理念升級(jí)
模塊一:人才梯隊(duì)建設(shè)戰(zhàn)略錨點(diǎn)與體系設(shè)計(jì)
1.戰(zhàn)略對(duì)齊:從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人才規(guī)劃
1)案例分享:某科技企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的人才策略
2)從組織戰(zhàn)略到人才需求的關(guān)鍵思考
2.業(yè)務(wù)目標(biāo)與人才差距分析
1)人才需求分析的核心維度
2)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與人才差距分析四步驟
3.人才梯隊(duì)體系建立的關(guān)鍵
1)體系設(shè)計(jì)的關(guān)鍵邏輯
2)人才梯隊(duì)成功落地影響因素分析
4.建立內(nèi)部利益相關(guān)者協(xié)同機(jī)制
1)高管、業(yè)務(wù)部門、HR在人才盤點(diǎn)中的權(quán)責(zé)清單
2)案例:A企業(yè)人才盤點(diǎn)中各方職責(zé)分工
模塊二:精準(zhǔn)定位——關(guān)鍵崗位識(shí)別與人才需求澄清
1.人才盤點(diǎn)的本質(zhì)與價(jià)值重構(gòu)
1)盤點(diǎn)目的澄清
2)人才盤點(diǎn)的內(nèi)容和范圍
3)輸出成果:從數(shù)據(jù)洞察到行動(dòng)策略
2.關(guān)鍵崗位識(shí)別方法論
1)從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到關(guān)鍵崗位識(shí)別的邏輯
2)關(guān)鍵崗位評(píng)估維度和標(biāo)準(zhǔn)
3)規(guī)避關(guān)鍵崗位識(shí)別常見誤區(qū)
4)實(shí)戰(zhàn)工具演練:引入“崗位價(jià)值評(píng)估矩陣”進(jìn)行關(guān)鍵崗位識(shí)別
5)案例:A企業(yè)關(guān)鍵崗位識(shí)別評(píng)估落地實(shí)踐
3.關(guān)鍵崗位人才需求分析
1)人才健康度診斷
2)人才儲(chǔ)備數(shù)量分析
3)識(shí)別關(guān)鍵人才
模塊三:科學(xué)評(píng)估——構(gòu)建多維量化的人才選拔體系
1.建立人才標(biāo)準(zhǔn)
1)從“冰山模型”看人才選拔
2)人才評(píng)估選拔5大核心維度
3)敏捷能力建模關(guān)鍵要點(diǎn)
4)AI時(shí)代高潛力特質(zhì)
5)案例:不同業(yè)務(wù)形態(tài)企業(yè)人才選拔標(biāo)準(zhǔn)和流程
2.評(píng)估工具組合設(shè)計(jì)
1)績效/能力/潛力三維評(píng)估方法整合
2)360度評(píng)估的定位與邊界控制
3)評(píng)分體系設(shè)置關(guān)鍵要點(diǎn)
4)測評(píng)工具“避坑”選擇
3.九宮格技術(shù)與應(yīng)用策略
1)動(dòng)態(tài)九宮格:基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的類別定義與輸出
2)從“人才地圖”到“梯隊(duì)儲(chǔ)備庫”的轉(zhuǎn)化路徑
3)案例解析:某高科技企業(yè)九宮格數(shù)據(jù)如何驅(qū)動(dòng)人才戰(zhàn)略
4)基于業(yè)務(wù)和戰(zhàn)略的九宮格調(diào)整
5)案例分享:某生產(chǎn)企業(yè)九宮格動(dòng)態(tài)調(diào)整規(guī)則制定
4.關(guān)鍵崗位梯隊(duì)分析
1)高潛人才準(zhǔn)備度分析
2)設(shè)計(jì)梯隊(duì)人才補(bǔ)給路徑
3)設(shè)計(jì)梯隊(duì)彈性繼任計(jì)劃
5.人才盤點(diǎn)數(shù)據(jù)洞察分析
1)個(gè)體/團(tuán)隊(duì)數(shù)據(jù)對(duì)比分析技巧
2)人才健康度診斷
3)案例:企業(yè)常見人才盤點(diǎn)九宮格數(shù)據(jù)結(jié)果分析
模塊四:高效運(yùn)營——打造閉環(huán)式人才盤點(diǎn)運(yùn)營機(jī)制
1.啟動(dòng)會(huì)策劃與設(shè)計(jì)
1)如何讓業(yè)務(wù)部門從“被動(dòng)參與”到“主動(dòng)發(fā)起“
2)會(huì)議資料準(zhǔn)備(議程、話術(shù)、工具表等)
3)案例:某知名新能源企業(yè)人才盤點(diǎn)啟動(dòng)會(huì)開展實(shí)踐
2.校準(zhǔn)會(huì)設(shè)計(jì)與控場技巧
1)業(yè)務(wù)管理者匯報(bào)要點(diǎn)與模板(話術(shù)+數(shù)據(jù)可視化+案例支撐)
2)校準(zhǔn)會(huì)常見爭議處理
3)九宮格人才討論校準(zhǔn)“挑戰(zhàn)問題清單”
4)基于業(yè)務(wù)和戰(zhàn)略的九宮格調(diào)整要點(diǎn)和原則
5)人才梯隊(duì)的關(guān)鍵討論
6)案例:A企業(yè)業(yè)務(wù)部門管理者校準(zhǔn)會(huì)議匯報(bào)模版與關(guān)鍵內(nèi)容
3.結(jié)果應(yīng)用與反饋機(jī)制
1)分層反饋策略
2)人才盤點(diǎn)結(jié)果6大應(yīng)用場景
3)案例:某多元化集團(tuán)企業(yè)OD總監(jiān)視角下的人才盤點(diǎn)報(bào)告(問題洞察和改善措施)
模塊五:梯隊(duì)人才激活——從“入池”到“出池”的全周期管理
1.人才池建設(shè)策略
1)入池標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì):門檻條件與差異化權(quán)重
2)分層分類人才池設(shè)計(jì)
2.九宮格人才動(dòng)態(tài)管理
1)差異化管理策略
2)差異化培養(yǎng)發(fā)展策略
3)實(shí)戰(zhàn)工具演練:根據(jù)盤點(diǎn)結(jié)果,輸出九宮格人才差異化管理措施
3.人才加速培養(yǎng)體系設(shè)計(jì)
1)基于準(zhǔn)備度的培養(yǎng)路徑圖
2)五大發(fā)展手段
3)IDP制定技巧:如何讓個(gè)人發(fā)展與組織需求雙向?qū)R
4.典型人才發(fā)展項(xiàng)目剖析
1)案例1:A企業(yè)管培生培養(yǎng)發(fā)展項(xiàng)目
2)案例2:B企業(yè)青年人才加速培養(yǎng)項(xiàng)目
3)案例3:C企業(yè)高層管理人員“業(yè)務(wù)策略共創(chuàng)”培養(yǎng)發(fā)展項(xiàng)目
4)案例4:D企業(yè)銷售人員快速培養(yǎng)和復(fù)制項(xiàng)目
5)案例5:E企業(yè)基于業(yè)務(wù)成果的人才培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)
5.人才庫運(yùn)營和管理機(jī)制
1)流動(dòng)機(jī)制:打通內(nèi)部人才市場,激活組織活力
2)保護(hù)機(jī)制:實(shí)施人才保護(hù)機(jī)制,規(guī)避業(yè)務(wù)損失
3)合理任用:大膽授權(quán)與挑戰(zhàn)性任用,加速價(jià)值轉(zhuǎn)化
4)用心保留:實(shí)施個(gè)性化保留策略,建立情感與利益共同體
課程工具模板:
1.《崗位影響力及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估表》
2.《關(guān)鍵崗位人才盤點(diǎn)表》
3.《高潛人才潛力評(píng)估表》
4.《空缺關(guān)鍵崗位填補(bǔ)策略表》
5.《個(gè)人盤點(diǎn)報(bào)告模板》
6.《員工發(fā)展檔案表》
7.《關(guān)鍵崗位“在職者”分析表》
8.《關(guān)鍵崗位“繼任者”分析表》
9.《個(gè)人發(fā)展IDP表》
元老師
原千億級(jí)上市企業(yè)全球總部學(xué)習(xí)與發(fā)展總監(jiān)
20年企業(yè)人才發(fā)展與管理經(jīng)驗(yàn)
3家企業(yè)大學(xué)運(yùn)營及管理經(jīng)驗(yàn)
領(lǐng)導(dǎo)力與人才發(fā)展高級(jí)顧問
組織經(jīng)驗(yàn)萃取與課程開發(fā)專家
“中國綠色能源產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟“智庫專家
2020年、2021年“我是好培經(jīng)”全國大賽輔導(dǎo)導(dǎo)師
講師資歷
先后任職于500強(qiáng)半導(dǎo)體、汽車、新能源巨頭等全球性TOP企業(yè)總部,擔(dān)任學(xué)習(xí)與發(fā)展總監(jiān)、企業(yè)大學(xué)運(yùn)營管理總監(jiān)、領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院院長、企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人等崗位。任職3家企業(yè)大學(xué)期間,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成企業(yè)大學(xué)5中心(案例中心、測評(píng)中心、行動(dòng)學(xué)習(xí)中心、認(rèn)證中心、運(yùn)營中心) 的重要籌建和運(yùn)營管理工作。
負(fù)責(zé)多個(gè)組織級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)開發(fā)和落地,籌建的企業(yè)大學(xué)和主導(dǎo)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目曾多次獲得“中國最佳學(xué)習(xí)型組織”、“中國最具成長性企業(yè)大學(xué)”、“中國優(yōu)秀企業(yè)大學(xué)”、“中國學(xué)習(xí)與發(fā)展價(jià)值大獎(jiǎng)”、“數(shù)字化最佳企業(yè)實(shí)踐”、“中國人才發(fā)展菁英獎(jiǎng)”等多項(xiàng)殊榮。
多家上市公司領(lǐng)導(dǎo)力與人才發(fā)展高級(jí)咨詢顧問,先后成功幫助多家企業(yè)搭建戰(zhàn)略性領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展體系、人才梯隊(duì)體系、組織經(jīng)驗(yàn)萃取、案例中心搭建、課程開發(fā)等項(xiàng)目,多門版權(quán)課程開發(fā)者及項(xiàng)目導(dǎo)師。
專注領(lǐng)域:
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、人才管理與開發(fā)、人才梯隊(duì)建設(shè)、培訓(xùn)體系搭建、組織經(jīng)驗(yàn)萃取、等領(lǐng)域的診斷、咨詢、培訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、輔導(dǎo)等多種方式
主講課程
版權(quán)課:《百煉成金——3P經(jīng)驗(yàn)萃取©》、《拍案成課——5C情境案例課程開發(fā)©》、《蝶變——管理者16場情境修煉©》、《匠營——敏捷學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)©》
品牌課:《關(guān)鍵跨越——管理者角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)型》、《戰(zhàn)略性人才梯隊(duì)建設(shè)與人才盤點(diǎn)》、《業(yè)務(wù)賦能型人才項(xiàng)目設(shè)計(jì)與落地》、《團(tuán)隊(duì)賦能與輔導(dǎo)激勵(lì)》、《關(guān)鍵人才培養(yǎng)-IDP的實(shí)操及落地》、《三環(huán)五扣——績效導(dǎo)向的課程開發(fā)與設(shè)計(jì)》、《極致呈現(xiàn)——內(nèi)部講師自我修煉》、《五維一體培訓(xùn)體系搭建》、等
授課風(fēng)格
系統(tǒng)性強(qiáng):思維敏銳、具有高效的邏輯分析能力,注重項(xiàng)目過程中的系統(tǒng)性規(guī)劃和思考,推動(dòng)實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目過程中內(nèi)容建構(gòu)的體系化,為客戶輸出成體系的系統(tǒng)性的成果。
實(shí)踐性強(qiáng):講課深入淺出,條理清楚,層層剖析,環(huán)環(huán)相扣,內(nèi)容富有深度,實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)。通過與學(xué)員互動(dòng),分析案例,以最精彩的講授研討方式,將課程的基礎(chǔ)理論內(nèi)涵和應(yīng)用模式外延呈現(xiàn)給學(xué)員。
落地性強(qiáng):注重培訓(xùn)成果落地導(dǎo)向,強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用。并且能將豐富的真實(shí)案例和具體方式方法引入項(xiàng)目,讓客戶在充分認(rèn)知現(xiàn)實(shí)情況的基礎(chǔ)上獲得更多的資訊與借鑒,并在項(xiàng)目中通過互動(dòng)、反思、模擬、練習(xí),確保項(xiàng)目成果的落地可行。
服務(wù)的部分企業(yè)
國藥集團(tuán)、上海電氣、世貿(mào)集團(tuán)、攜程服務(wù)、國家電網(wǎng)、中廣核、同程藝龍、深圳能源、中國電信、伊利集團(tuán)、金龍汽車、中國一汽、浙江國貿(mào)集團(tuán)、顧家家居、中國建材集團(tuán)、杭州圣奧集團(tuán)、萬豐奧特控股、上海悸動(dòng)餐飲、蘇泊爾、京新藥業(yè)、阿里巴巴、九陽股份、娃哈哈、中國銀行、臺(tái)州銀行、廈門國際銀行、中原銀行、上海農(nóng)商銀行、中國平安、英邁中國、諾亞財(cái)富、銀科控股、天合光能、晶科能源、佳通輪胎、江蘇普靈仕集團(tuán)、中華保險(xiǎn)、中國郵政儲(chǔ)蓄銀行、中國移動(dòng)、中國水泥、東吳證券、美年大健康、杭州貝咖實(shí)業(yè)、中通快運(yùn)、中電???、江蘇常高新集團(tuán)等


