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課程介紹

培訓(xùn)領(lǐng)域里的各種學(xué)習(xí)技術(shù)、方法和工具讓人眼花繚亂，怎樣有效的運(yùn)用和整合這些技術(shù)，提供高質(zhì)量的學(xué)習(xí)哪？這就是結(jié)構(gòu)化混合式學(xué)習(xí)，它能夠戰(zhàn)略性的把各種授課方法進(jìn)行有機(jī)的整合，充分利用企業(yè)里已有的學(xué)習(xí)資源，帶給參訓(xùn)學(xué)員最佳的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在本課程中，你可以把你自己的培訓(xùn)項(xiàng)目帶到課堂中，把它轉(zhuǎn)化成結(jié)構(gòu)化混合式學(xué)習(xí)的模式。

課程大綱

模塊一：結(jié)構(gòu)化混合式學(xué)習(xí)

什么是結(jié)構(gòu)化混合式學(xué)習(xí)

結(jié)構(gòu)化混合式學(xué)習(xí)的重要作用

何時(shí)使用結(jié)構(gòu)化混合式學(xué)習(xí)

結(jié)構(gòu)化混合式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)模式

結(jié)構(gòu)化混合式學(xué)習(xí)在企業(yè)中的成功應(yīng)用案例

模塊二：界定人才發(fā)展需求

戰(zhàn)略目標(biāo)解讀

勝任能力分析

工作任務(wù)分析

績(jī)效問(wèn)題分析

界定人才發(fā)展需求

模塊三：選擇混合式學(xué)習(xí)策略及方式

電子/移動(dòng)學(xué)習(xí)

翻轉(zhuǎn)課堂

績(jī)效支持

在崗培訓(xùn)/輔導(dǎo)

在崗歷練/輪崗

模塊四：結(jié)構(gòu)化混合式學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)流程

創(chuàng)建以學(xué)員為中心的自主學(xué)習(xí)的過(guò)程、學(xué)習(xí)環(huán)境

與參訓(xùn)學(xué)員簽訂學(xué)習(xí)協(xié)議

設(shè)定結(jié)構(gòu)化混合式學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)

設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化混合式學(xué)習(xí)模塊

結(jié)構(gòu)化混合式學(xué)習(xí)的實(shí)施

實(shí)戰(zhàn)演練：使混合式學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化

模塊五：開(kāi)發(fā)結(jié)構(gòu)化混合式學(xué)習(xí)的組成要素

設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化混合式學(xué)習(xí)體系

設(shè)計(jì)文檔工具

開(kāi)發(fā)結(jié)構(gòu)化混合式學(xué)習(xí)內(nèi)容

實(shí)戰(zhàn)演練：開(kāi)發(fā)結(jié)構(gòu)化混合式學(xué)習(xí)模塊

模塊六：匹配實(shí)施結(jié)構(gòu)化混合式學(xué)習(xí)所需要的資源

匹配人力資源

選擇實(shí)施工具、媒介和平臺(tái)

選擇供應(yīng)商

匹配其他資源

模塊七：實(shí)施結(jié)構(gòu)化混合式學(xué)習(xí)的步驟

實(shí)施步驟

結(jié)構(gòu)化混合式學(xué)習(xí)的生命周期

實(shí)戰(zhàn)演練：運(yùn)用結(jié)構(gòu)化混合式學(xué)習(xí)的步驟

模塊八：測(cè)算結(jié)構(gòu)化混合式學(xué)習(xí)的效益

測(cè)算結(jié)構(gòu)化混合式學(xué)習(xí)的效果

呈現(xiàn)項(xiàng)目?jī)r(jià)值

崔老師

崔連斌博士是安迪曼咨詢(xún)公司首席技術(shù)官，課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)中國(guó)區(qū)首席專(zhuān)家，中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)協(xié)會(huì)（IACHRD）主席。美國(guó)南伊利諾伊大學(xué)人力資源開(kāi)發(fā)博士，美國(guó)鮑林格林大學(xué)商業(yè)教育碩士，北京科技大學(xué)教育管理碩士，美國(guó)南伊利諾伊大學(xué)遠(yuǎn)程教育課程經(jīng)理（軍方項(xiàng)目）、美國(guó)管理培訓(xùn)咨詢(xún)公司顧問(wèn)/研究專(zhuān)員。曾任國(guó)內(nèi)某大型軟件集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理，美國(guó)及國(guó)內(nèi)多家咨詢(xún)公司高級(jí)顧問(wèn)美國(guó)柯氏評(píng)估公司顧問(wèn)，柯氏四級(jí)評(píng)估TM官方認(rèn)證、授權(quán)的第一位中文講師（目前僅有兩位）、美國(guó)培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)（ASTD）認(rèn)證的績(jī)效改進(jìn)顧問(wèn)、美國(guó)認(rèn)證的模擬課程設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)師。

專(zhuān)長(zhǎng)領(lǐng)域：培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、成人學(xué)習(xí)原理、培訓(xùn)效果評(píng)估、績(jī)效改進(jìn)技術(shù)（Human Performance Improvement Technology）、課程體系設(shè)計(jì)（學(xué)習(xí)地圖）、工作任務(wù)分析、咨詢(xún)技巧、隨需應(yīng)變的嵌入式學(xué)習(xí)（On-demand Learning）、移動(dòng)學(xué)習(xí)、混合式學(xué)習(xí)。

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在線(xiàn)報(bào)名：學(xué)習(xí)，隨需而變——混合式學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)(上海)