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【解決問題】

一、如何幫助經(jīng)理人快速了解自我管理定位，找準(zhǔn)個人在組織中的角色和職責(zé)？

二、如何提供適合經(jīng)理人的管理培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會，以提高其管理能力和職業(yè)發(fā)展？

三、如何確保整個企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展和成長，通過培養(yǎng)優(yōu)秀的經(jīng)理人？

【課程特點(diǎn)】

幫助管理者克服障礙，并轉(zhuǎn)變?yōu)楦玫?a href="http://hzaiyunbao.com/zh/word637.html" title="領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)">領(lǐng)導(dǎo)者，重新定義領(lǐng)導(dǎo)力，幫助管理者了解自己和團(tuán)隊(duì)成員，以及提供具體的引擎和策略來帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得良好的結(jié)果。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，管理者將能夠更好地管理團(tuán)隊(duì)和工作，提高效率和績效，取得更好的業(yè)績。

【課程優(yōu)勢】

一、明確探討管理者的多個角色，如領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者、教練、決策者等，讓管理者能夠靈活運(yùn)用不同的管理角色

二、重新審視領(lǐng)導(dǎo)的概念和定義，幫助管理者了解領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)是通過影響力和激發(fā)他人的能力來達(dá)成共同目標(biāo)

三、幫助管理者明確團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行內(nèi)容，避免無效的工作和資源浪費(fèi)，提升工作的專注度和效果

四、幫助管理者理解領(lǐng)導(dǎo)者所需的特質(zhì)和技能，并實(shí)現(xiàn)從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的職能轉(zhuǎn)變

【課程收益】

一、全面了解賦能型組織變革

二、針對不同下屬，采用不同的管理方法

三、掌握權(quán)威的育人技巧，造就精英下屬

四、掌握多種激勵藝術(shù)，激活下屬潛力

五、學(xué)會有效授權(quán)方法，提高團(tuán)隊(duì)效率

【課程綱要】

一、管理者角色轉(zhuǎn)變

1.管理者管理四大障礙

2.管理角色的四種誤區(qū)及應(yīng)對

3.管理者的八大錯誤

4.管理者的角色

5.管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的職能轉(zhuǎn)變

二、重新新定義領(lǐng)導(dǎo)力

1.領(lǐng)導(dǎo)“不見了”

2.究竟什么是領(lǐng)導(dǎo)？

3.DISC性格了解自我了解團(tuán)隊(duì)

三、帶隊(duì)伍的八大引擎

1.結(jié)果化——戰(zhàn)略方向、任務(wù)目標(biāo)、操作指令簡單明了

2.查核化——檢驗(yàn)有沒有執(zhí)行，價(jià)值創(chuàng)造、評價(jià)、分配、KPI

3.流程化——經(jīng)常重復(fù)的例行工作制定成規(guī)范化的作業(yè)流程

4.精簡化——知道執(zhí)行什么

5.責(zé)任化——嚴(yán)明的獎罰機(jī)制

6.教練化——選對人培養(yǎng)人

7.協(xié)同化——加強(qiáng)溝通增進(jìn)了解

8.競賽化——物競天擇、優(yōu)勝劣汰、剩者為王

崔老師

建構(gòu)主義培訓(xùn)技術(shù)實(shí)戰(zhàn)專家、注冊國際高級職業(yè)培訓(xùn)師，比利時列日大學(xué)HEC商學(xué)院高級企業(yè)管理碩士、中國科學(xué)院心理研究所管理心理學(xué)碩士研修，“我是好講師”大賽賽區(qū)評委、輔導(dǎo)老師、中國精品課程大賽輔導(dǎo)老師。十余年大型企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，包括業(yè)務(wù)銷售、組織建設(shè)、團(tuán)隊(duì)管理、人力資源管理等。曾服務(wù)于大型中日合資品牌，歷經(jīng)展廳銷售、電話營銷、團(tuán)隊(duì)管理、培訓(xùn)管理等一線業(yè)務(wù)崗位，積累大量的銷售與團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)。曾在500強(qiáng)大型國有零售集團(tuán)，從事人力資源管理工作，熟悉人力資源六大核心板塊運(yùn)作模式，操盤實(shí)施企業(yè)人才開發(fā)與培養(yǎng)。

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在線報(bào)名：管理認(rèn)知與角色轉(zhuǎn)換(上海)