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現(xiàn)代工業(yè)工程IE理解與運用

【課程編號】:MKT000706

【課程名稱】:

現(xiàn)代工業(yè)工程IE理解與運用

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:精益生產(chǎn)培訓

【時間安排】:2026年04月17日 到 2026年04月18日4580元/人

2025年03月28日 到 2025年03月29日4580元/人

2024年04月12日 到 2024年04月13日4580元/人

【授課城市】:廣州

【課程說明】:如有需求,我們可以提供現(xiàn)代工業(yè)工程IE理解與運用相關內(nèi)訓

【課程關鍵字】:廣州工業(yè)工程培訓,廣州IE培訓

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課程背景:

工業(yè)工程(IE)發(fā)展至今,已成為國外制造業(yè)不可或缺的技術之一。在世界發(fā)達國家,包括通用、豐田、空客等世界500強在內(nèi)的91%的制造型企業(yè)都設立了IE部門。這些企業(yè)運用IE,找到最佳作業(yè)方法,形成最佳流程,使人的潛能得到最大化挖掘,使機器、設備的最大化功效得到有效發(fā)揮,從而達到降低制造成本、縮短交貨時間、提高產(chǎn)品質(zhì)量等目的,最終實現(xiàn)企業(yè)效率的大幅提升。著名的豐田管理稱其為“賺錢的IE”。

每個企業(yè)都期望降低工廠成本來滿足客戶需求, 以適應當今激烈競爭的微利時代。如何減少成本、提高生產(chǎn)效率、提升品質(zhì)并消除浪費成為衡量企業(yè)是否具有競爭優(yōu)勢的重要標準之一,而IE的七大手法正是解決制造過程中各種浪費的基本工具,并且還使流程更加適應多變的市場需求,是企業(yè)內(nèi)部提升的利器之一;

培訓對象:

IE工程師,精益制造工程師,工藝工程師,生產(chǎn)主管,生產(chǎn)經(jīng)理,工程經(jīng)理等。

課程收益:

轉(zhuǎn)變思想意識,學會如何消除浪費,降低成本;

學會IE改善手法的運用,包括流程分析、動作分析、時間研究、布局改善以及搬運分析等;

學會觀察制造現(xiàn)場、防錯法的使用、生產(chǎn)線的平衡分析;

普及學習和應用IE手法,提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量;

課程大綱:

第一部分:工業(yè)工程導論

一、生產(chǎn)與運作的定義

什么是生產(chǎn)

生產(chǎn)運作的目標

衡量生產(chǎn)過程的指標

生產(chǎn)方式的變革

工業(yè)工程在日本的運用 (錄像分析)

工業(yè)工程的起源和定義

工業(yè)工程所需具備的意識 (案例測試)

第二部分:IE工業(yè)工程7大改善手法

一、流程法(定義、目的、著眼點)

1.何為流程分析與改善

2.流程分析的種類與注意要點

3.流程分析與改善技巧

4.流程分析與改善的主要方法

5.流程分析與改善的主要工具

6.流程分析與改善的主要步驟

7.流程法與布局形態(tài)

8.柔性化單元設計(應對多品種小批量的最佳方式)

案例分析及演練(ECRS,55法運用)

二、人機法(包含OEE如何提升)

1.人機配合分析的定義

2.人機配合分析與改善的作用與意義

3.人機配合分析的種類與分析符號

4.人機配合改善的原理、思路與要點

5.人機配合改善要領

6.案例:某汽車零部件廠改善案例

三、雙手法

1. 雙手法的目的與意義

2.雙手法的運用范圍與功用

3.雙手法案例分析

4.游戲模擬

四、動改法(22條動作經(jīng)濟原則)

1.動作分析法之18個動作要素詳解

2.動作經(jīng)濟22條原則說明

3.案例分析及演練

五、時間抽查法(工時測定)

1.抽查法介紹和原理

2.時間測定的方法

3.時間測定的步驟

4.標準工時的制訂

六、五五法

1.五五法的目的和應用范圍

2.案例分析

3.質(zhì)問的技巧

4.12法則運用

七、防呆法(防誤)

1.防錯法的目的和意義

2.基本四原則

3.10大應用原理

4.案例分析

八、IE七大手法之運用:生產(chǎn)線平衡

1.生產(chǎn)線概論

2.生產(chǎn)線的目標

3.生產(chǎn)線類型

4.平衡計算(節(jié)拍、平衡率等)

5.平衡步驟

6.案例:電風扇裝配線的平衡實施

第三部分:課程總結(jié)

邵老師

教育及資格認證:

精益生產(chǎn)高級講師、咨詢總監(jiān)

日產(chǎn)訓TWI認證講師

行動學習促動師認證講師

工作經(jīng)歷及專長

邵老師擁有20年以上多家外資企業(yè)工作經(jīng)驗:曾任職Carrier空調(diào),歷任工藝工程師、生產(chǎn)主管、ACE 經(jīng)理等職位,完成了從技術到工廠管理和改善的銳變過程;曾任職ArvinMerito,擔任精益生產(chǎn)經(jīng)理,負責工廠的運營和持續(xù)改善活動,深刻理解并實踐工廠管控的內(nèi)在邏輯和外在實施層面;曾任職Cummins,擔任工廠運營總監(jiān)職責,負責COS系統(tǒng)的落實和工廠運營;

邵老師從99年開始系統(tǒng)性的學習精益,曾接受日本精益專家(新技術研究所)的培訓,培訓內(nèi)容包括精益改善、精益班組建設、PDS(產(chǎn)品交付)體系(特別是來自于hingijutsu Moro San的親身教誨);

邵老師的擅于運用精益生產(chǎn)方法論進行改善,擅長流程分析、精益生產(chǎn);輔導企業(yè)針對產(chǎn)線的KAIZEN和3P活動的組織和開展,具有豐富的工廠實戰(zhàn)經(jīng)驗。邵老師的擅長課題有:《降本增效沙盤模擬》、《精益生產(chǎn)沙盤模擬訓練營》、《精益發(fā)動機—VSM價值流》、《現(xiàn)代工業(yè)工程IE理解與運用》、《現(xiàn)場管理能力強化訓練》……

授課風格及服務客戶

邵老師是實戰(zhàn)派講師,講師風格幽默風趣,感染力強、深受企業(yè)的好評。培訓貼近企業(yè)、注重實用與啟發(fā)學員思維、互動性強,常能引用工作中的案例作分享,給大家一種對身邊事例分析的方法和思路,令人耳目一新;

邵老師為眾多企業(yè)提供過培訓輔導服務,其中包括:菲尼克斯電氣、北京宇翔電子、賽爾富電子、艾尼克斯電子、燕東微電子、湖南長城信息、中晶科技、三禾電子、涵潤汽車電子、勝美達、萊爾德電子、海信冰箱、TCL空調(diào)、奧馬冰箱、合肥海爾冰箱、美的、奧克斯、三星、威靈電機、小天鵝、克虜伯電梯、衛(wèi)華集團、中鐵軌道、美的中央空調(diào)、杭州大和熱磁、 阿海琺電器、勤美達工業(yè)、快速電梯、時代新材、大和熱磁、永興鑄造、義博通信、彩龍國際、東風本田、諾維汽車、廣州白木汽車零部件、阿雷斯提汽車配件、上海汽車、興林模具、金眾汽車配件、東風動力、皮爾金頓、三九藥業(yè)、廣州順峰藥業(yè)、海正藥業(yè)、華瑞制藥、揚子江藥業(yè)、仁和藥業(yè)、萬晟藥業(yè)……

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