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客戶關(guān)系維護與管理

【課程編號】:NX34766

【課程名稱】:

客戶關(guān)系維護與管理

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:客戶關(guān)系管理培訓

【培訓課時】:1天

【課程關(guān)鍵字】:客戶關(guān)系培訓

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課程介紹

本課程主要面向企業(yè)對客服務(wù)人員和大客戶服務(wù)部門,旨在為企業(yè)提高核心競爭力,樹立客戶為中心的營銷理念,并在此基礎(chǔ)上展開包括目標客戶定位、客情評估、客戶分類、建立客戶信息資料系統(tǒng)、客戶投訴管理、保持客戶所需的全部客戶管理過程;通過課程學習,開展系統(tǒng)化的客戶管理流程,降低客戶流失率,優(yōu)化客戶結(jié)構(gòu),提高客戶滿意度和忠誠度;也是企業(yè)不斷改進與客戶關(guān)系的業(yè)務(wù)流程,是實現(xiàn)企業(yè)源源不斷的客源開發(fā)的重要基礎(chǔ)。

課程出處

《通用管理》——國際知名英標課程體系。

《行銷管理》——國際知名英標課程體系。

參考資料:《消費心理學》、《CRM客戶關(guān)系管理》、《營銷管理-科特勒》

課程大綱

第一部分客戶定位

為什么要定位目標顧客

誰是我們的目標顧客

不同目標顧客群體,需求不同

第二部分客情評估

為什么要做客情評估

客情評估的五個維度

根據(jù)客情評估的結(jié)果將顧客進行分級和分類

每一類顧客的特點

第三部分客戶信息系統(tǒng)

為什么要建立客戶信息系統(tǒng)。

要采集客戶的哪些信息。

完善客戶信息能給我們提供什么幫助

第四部分溝通互動

互動設(shè)計的目的

例行問候的方式

禮品問候的方式

社群互動的技巧

讓客戶享有特權(quán)

增加客戶關(guān)系黏度的方法

第五部分投訴管理

妥善處理客戶投訴的意義

客戶投訴的原因

投訴處理禁忌

后續(xù)跟進服務(wù)

總結(jié)經(jīng)驗優(yōu)化服務(wù)

體驗游戲

馬老師

馬鵬勃 老 師—— 知名版權(quán)課程導師

講師資歷:

國家人力資源保障部認證高級企業(yè)培訓師

中國管理科學研究院研究所考評員

國際PTT培訓師技巧培訓導師

中國版權(quán)局版權(quán)《通用管理》10門培訓課導師

中國版權(quán)局版權(quán)《行銷管理》12門培訓課導師

中國臺灣體驗式《卡牌的奧秘》國內(nèi)首批導師

中國好講師網(wǎng)《成果教練》首批教練

全國陪聯(lián)(陪協(xié))《游戲?qū)毜洹吩O(shè)計導師

中國生命火炬計劃急救員,推廣員

陜西廣播電視臺三套《萬水千山》欄目總編輯

西安電視臺《西安故事》企業(yè)文化劇編劇

培訓經(jīng)驗:

16年中小型企業(yè)運營管理培訓經(jīng)歷,運營連鎖店近百家,員工超三萬人。

從20年前千人培訓大課,到企業(yè)落地運營管理培訓。見證了中國培訓的變遷,從企業(yè)運營規(guī)劃,產(chǎn)品定位,到工作效率提升,員工管理培訓,工作方法創(chuàng)新的完整過程。

從新員工入職到企業(yè)崗位職責,工作方法,流程執(zhí)行,晉升選拔,領(lǐng)導崗位培訓規(guī)劃,管理崗位人員等完整的企業(yè)培訓經(jīng)驗。最后把優(yōu)秀個人的技術(shù),管理等經(jīng)驗變成企業(yè)傳承的瑰寶。例如:大型企業(yè)商學院課程建設(shè)3家(商網(wǎng)學院,礦山學院,特鋼人才開發(fā)中心)開發(fā)課程超過千門

運營管理培訓美發(fā)連鎖8年26家,員工300多人;運營管理培訓四家餐飲連鎖,最長時間6年,最大一家企業(yè)23家連鎖店,員工近10000人;最大管理培訓企業(yè):16年,從小型生產(chǎn)企業(yè)到全球最大醫(yī)療上市公司--河南翔宇醫(yī)療(A股688626)

主講課程 :

《高績效團隊管理》

《打造高效執(zhí)行力》

《目標與計劃管理》

《卓越的領(lǐng)導力提升》

《管理人員的公眾表達力提升》

《高效下屬輔導培訓》

授課風格:

專業(yè)性:嚴謹?shù)倪壿嬆P?、詳實的工具原理,豐富的政史與管理學知識,職業(yè)講師風范。

落地性:以即學即用為主要目標,將情景和真實案例帶入課堂,讓學員在課堂上進行大量練習、反饋、改進。隨堂產(chǎn)出、即時遷移。

互動性:貫穿始終的“引導“式教學方法,再加以情景案例+視頻+游戲+團體動力學等體驗式教學,讓學員自主學習、沉浸思考。

易學性:復雜的問題簡單化,簡單的問題深入化,通過大量的類比、舉例,讓學員在輕松思考的環(huán)境中,理解知識體系,并進入應(yīng)用的情境。

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