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課程介紹

2025年《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十五個五年規(guī)劃的建議》明確提出，全面實施“人工智能+”行動，加強人工智能同產(chǎn)業(yè)發(fā)展、文化建設、民生保障、社會治理相結(jié)合，搶占人工智能產(chǎn)業(yè)應用制高點，全方位賦能千行百業(yè)?！督ㄗh》強調(diào)要推進文化和科技融合，推動文化建設數(shù)智化賦能、信息化轉(zhuǎn)型，發(fā)展新型文化業(yè)態(tài)。到2027年，我國將率先實現(xiàn)人工智能與重點領(lǐng)域深度融合，新一代智能終端、智能體等應用普及率超70%；到2030年，新一代智能終端、智能體等應用普及率超90%，人工智能全面賦能高質(zhì)量發(fā)展，推動技術(shù)普惠和成果共享。

智能時代下，人工智能正通過活化文化資源、創(chuàng)新業(yè)態(tài)、保障成果共享等方式，推動文化建設從內(nèi)容生產(chǎn)到傳播體驗的全方位革新。運用人工智能賦能宣傳思想工作，既是落實《建議》的具體實踐，也是提升宣傳效能的必然要求。為深入學習領(lǐng)會《建議》對“人工智能+文化建設”戰(zhàn)略部署及《關(guān)于深入實施“人工智能+”行動的意見》要求，開創(chuàng)新時代宣傳思想文化隊伍工作新局面，提升宣傳干部核心業(yè)務能力，推動新聞宣傳高質(zhì)量發(fā)展。適應智能時代新聞內(nèi)容生產(chǎn)變革，亟需加強基層宣傳干部AI應用能力培養(yǎng)，以AI技術(shù)賦能高質(zhì)量內(nèi)容生產(chǎn)，幫助宣傳干部掌握人工智能輔助新聞宣傳的方法，提升文字、圖片、視頻等內(nèi)容的創(chuàng)作效率與傳播效果，講好企業(yè)故事、傳播企業(yè)聲音。為此，我單位特組織專家在全國各地巡回舉辦專題培訓班，請各單位積極組織人員參加。

培訓對象

1.各企事業(yè)單位新聞宣傳干部、宣傳委員、通訊員、信息員、文化專員、媒體專員、新媒體運營員、文案、公關(guān)人員、內(nèi)部記者、網(wǎng)站管理員、內(nèi)刊編輯；

2.各類助理與秘書、辦公室主任；

3.其他從事文宣工作的人員。

課程大綱

模塊一 新聞宣傳選題策劃思路、新聞寫作核心技法與智能寫作助手應用

（一）新聞宣傳選題策劃和亮點工作宣傳

1.每月/季度重點宣傳主題方向；

2.亮點工作宣傳策劃步驟和流程；

3.宣傳主題和亮點工作結(jié)合的原則和方法；

4.制訂本崗位下月宣傳主題清單和宣傳計劃；

5.AI工具寫作宣傳計劃實操練習。

（二）文宣骨干新聞寫作基礎

1.新聞寫作的定義、特點、基本原則與要素；

2.新聞寫作與企業(yè)文宣的關(guān)系。

（三）新聞稿件結(jié)構(gòu)與撰寫技巧

1.標題、導語、正文、結(jié)尾撰寫要點及注意事項；

2.新聞寫作風格與語言表達規(guī)范;

3.新聞寫作常見問題與提升方法；

4.新聞發(fā)布與媒體關(guān)系管理;

5.業(yè)務活動新聞、會議新聞、學習培訓新聞、宣傳教育新聞等寫作要點。

模塊一課程目標：1.深入剖析新聞的"倒金字塔"結(jié)構(gòu)；講解企業(yè)新聞如何挖掘"新聞點"，實現(xiàn)"工作報道新聞化"；解析真實性、客觀性、時效性在企業(yè)語境下的具體應用；2.專題訓練"一句話標題"與"概括性導語"的撰寫；解析如何將枯燥的會議紀要、業(yè)務報告轉(zhuǎn)化為有故事性的正文；講解結(jié)尾的升華技巧與call-to-action的植入；3.集中分析"空話套話多"、"數(shù)據(jù)堆砌"、"角度單一"等常見問題，并提供具體的修改策略與提升路徑；4.【AI賦能成果：新聞寫作智能體搭建】： 指導學員在豆包等平臺上，通過定義角色、輸入知識（公司規(guī)范、優(yōu)秀范文）、訓練指令，創(chuàng)建一個能一鍵生成新聞初稿、自動優(yōu)化標題、提供多角度改寫建議的"企業(yè)新聞寫作智能體"，并當場發(fā)布。

模塊二 公務攝影技巧、新聞照片短視頻拍攝與公務攝影策劃智能體

（一）新聞公務攝影基礎知識

1.新聞公務攝影的定義、特點與基本原則；

2.常見拍攝內(nèi)容：會議精神傳達、重要動態(tài)事件、領(lǐng)導人物講話、員工營銷活動、其他經(jīng)營活動內(nèi)容；

3.公務攝影的構(gòu)圖、布局與公務攝影的注意事項。

（二）新聞照片和短視頻的拍攝方法

1.如何拍攝具有新聞價值、能講好新聞故事且沖擊力強的照片與視頻；

2.敘事策略、倫理考量與技術(shù)技巧運用；

2.拍攝前的準備與現(xiàn)場執(zhí)行；

3.攝影器材的選擇與拍攝構(gòu)圖技巧。

（三）企業(yè)新聞公務攝影實踐操作

1.類型：會議、學習、活動、考察、領(lǐng)導和其他類型的攝影；

2.場景：主席臺與立式講臺發(fā)言、圓桌會議、室內(nèi)外活動場景拍攝方法；

3.難點：如何快速搶到好機位、角度、時機的把控、實拍及點評；

4.短視頻拍攝：鏡頭移動、構(gòu)圖技巧、推拉搖移鏡頭講解和練習；

5.AI輔助圖片與短視頻后期處理與優(yōu)化。

模塊二課程目標：1.學會運用新聞思維捕捉素材，講解如何用鏡頭“講故事”，而非簡單"拍照片"，強調(diào)主題突出、瞬間抓取與信息完整；2.詳解會議、活動、視察等不同場景下的構(gòu)圖法則（三分法、對角線、對稱構(gòu)圖等）、光線運用與色彩管理；針對"主席臺講話"、"圓桌會議"、"戶外活動"等高頻場景，進行分步驟、圖解式的拍攝要點解析，并展示正反成片案例進行對比學習；3.【AI賦能成果：公務攝影智能體搭建】：指導學員創(chuàng)建一個"公務攝影策劃智能體"。該智能體能夠根據(jù)輸入的活動類型、場地、主要領(lǐng)導等信息，自動生成一份包含"必拍鏡頭清單"、"機位建議"、"設備檢查表"和"常見風險預案"的個性化拍攝方案，成為新手的導師、老手的備忘助手。

模塊三 企宣視頻創(chuàng)意策劃、制作技巧與AI視頻工作流

（一）企業(yè)宣傳短視頻策劃基礎

1.企業(yè)宣傳短視頻的定義與特點；

2.企業(yè)宣傳短視頻策劃的基本原則：目標明確、內(nèi)容簡潔、形式創(chuàng)新；

3.企業(yè)宣傳短視頻的目標與定位。

（二）短視頻劇本創(chuàng)作與故事構(gòu)思

1.基本要素與創(chuàng)作技巧：結(jié)構(gòu)的開頭、發(fā)展、高潮、結(jié)尾；

2.故事構(gòu)思、素材選取與情節(jié)構(gòu)建方法。

（三）企宣視頻策劃與制作全流程

1.利用AI工具進行視頻創(chuàng)意策劃；

2.劇本撰寫、團隊分工與拍攝計劃制定；

3.視頻剪輯（剪映）與特效處理；

4.宣傳短視頻的發(fā)布與推廣策略；

5.實操演練企宣視頻制作。

（四）企業(yè)宣傳短視頻常見問題與提升方法

1.視頻制作中的常見問題與避免方法；

2.提升視頻制作水平的途徑與方法；

3.視頻制作人員的職業(yè)素養(yǎng)與發(fā)展規(guī)劃。

模塊三課程目標：1.明確企業(yè)短視頻的三大核心目標------品牌塑造、產(chǎn)品推介、文化傳遞，講解如何設定視頻的"核心信息"與"目標受眾"；2.傳授"黃金三秒"開篇法則、三幕劇結(jié)構(gòu)在企業(yè)視頻中的應用，以及如何將技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為有情感溫度的故事線；3.實操講解剪輯的節(jié)奏與邏輯、字幕與音樂的搭配技巧、關(guān)鍵幀與轉(zhuǎn)場的運用，以及如何利用模板高效出片；4.【AI賦能成果：AI視頻制作工作流搭建】：帶領(lǐng)學員實踐一條完整的AIGC視頻流水線：利用AI生成視頻文案/分鏡頭腳本 → 使用AI配音生成解說詞 → 利用圖文成片/AI素材生成工具快速匹配或創(chuàng)建視覺畫面 → 在剪輯軟件中利用AI功能進行智能摳圖、加字幕完成粗剪。學員將以小組為單位，現(xiàn)場套用此工作流，快速產(chǎn)出一條視頻小樣。

模塊四 全媒體傳播矩陣及全媒體運營策劃智能體

（一）如何利用全媒體矩陣構(gòu)建滿足多層次宣傳需求

1.全媒體傳播矩陣構(gòu)建及運營思路：講解如何根據(jù)企業(yè)特性與受眾分布，構(gòu)建"1+N"的立體式傳播矩陣，并明確各平臺（公眾號、視頻號、抖音、微博等）的差異化定位與內(nèi)容分工；

2.主流平臺拆解及內(nèi)容創(chuàng)作：深度分析各主流平臺的流量規(guī)則、內(nèi)容形態(tài)與用戶偏好，教授微信推文的排版美學（秀米工具）、爆款圖文的創(chuàng)意思路與標題擬定技巧；

3.全媒體傳播矩陣運營原則：講解如何制定可持續(xù)的月度運營方案、如何進行多平臺賬號協(xié)同管理、以及如何利用數(shù)據(jù)工具進行效果評估與優(yōu)化。

（二）AI賦能成果——全媒體運營策劃方案智能體搭建

1.指導學員打造終極武器------"全媒體運營策劃智能體"；該智能體能夠：針對一個宣傳主題（如"公司社會責任報告發(fā)布"），一鍵生成覆蓋多平臺的整合營銷策劃案；將一篇主新聞稿，自動改寫為適合公眾號長文、抖音短視頻口播稿、微博短文案等多個版本；并能提供熱點借勢、活動策劃等創(chuàng)意腦暴。

專家老師

每期授課老師將從專家?guī)熘羞x配，專家?guī)熘械睦蠋煻际切旅襟w、全媒體傳播領(lǐng)域、高校新聞傳播教授及央企新聞宣傳部門等特聘專家組成，具有扎實的理論基礎和豐富的教學實踐經(jīng)驗。

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