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課程背景

1、新晉管理者帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不知道如何塑造一個(gè)健康、協(xié)作、高效的團(tuán)隊(duì)；

2、新晉管理者從“個(gè)人貢獻(xiàn)者”到“團(tuán)隊(duì)管理者”的角色轉(zhuǎn)變，職責(zé)要求、思維方式、能力要求、做事的方式方法、跟上下左右人員的關(guān)系處理還一直沿襲過去的經(jīng)驗(yàn)；

3、新晉管理者以前對任務(wù)負(fù)責(zé)，現(xiàn)在對目標(biāo)負(fù)責(zé)；以前用自己的手，現(xiàn)在用別人的腦做事；

以前大家是同事關(guān)系，現(xiàn)在是上下級關(guān)系；以前追求個(gè)人滿足感，現(xiàn)在追求團(tuán)隊(duì)成就感，

一系列的變化，不知道如何應(yīng)對，也不不清楚自己的角色定位與責(zé)任；

4、新晉管理者不清楚晉升加薪背后是公司要求你從“自然效率”到“管理效率”的提升；

5、新晉管理者從對“事”的管理到對“人”的管理，在感覺精神疲勞，力不從心；

6、新晉管理者的心法和劍法，從0到1，不知道如何歷練心智，走向成熟，走向成功；

課程對象

公司各部門新晉管理者

課程收益

1、總結(jié)和分析新晉管理者，遭遇管理過程中常見的問題和困惑；

2、克服新晉管理者從“個(gè)人貢獻(xiàn)者”到“團(tuán)隊(duì)管理者”轉(zhuǎn)型過程的思維障礙；

3、掌握新晉管理者的六個(gè)轉(zhuǎn)變（角色、職責(zé)、心態(tài)、方法、思維、關(guān)系轉(zhuǎn)變），

幫助新晉管理者盡快適應(yīng)管理崗位，成為一個(gè)優(yōu)秀的管理者；

4、幫助新晉管理者走出迷茫和誤區(qū)，養(yǎng)成五個(gè)好習(xí)慣（要是第一、自我管理、有效授權(quán)、及時(shí)反饋、工作復(fù)盤）；

5、掌握新晉管理者從0到1的管理心法和劍法的歷練技巧，使個(gè)人心智逐漸走向成熟，成

為一名優(yōu)秀的管理者，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)大勝戰(zhàn)，拿成果。

課程大綱

第一天 新晉管理者的心法訓(xùn)練

第一單元、勝任角色——新晉管理者的角色認(rèn)知與定位（2.0H）

1、新晉管理者在公司的八大核心價(jià)值

2、自然效率 VS 管理效率

3、案例：關(guān)于種樹引發(fā)的自然效率 VS 管理效率

4、你的價(jià)值=團(tuán)隊(duì)價(jià)值X（管理效率-自然效率）

5、管理效率=個(gè)人動機(jī)X個(gè)人能力X團(tuán)隊(duì)溝通X團(tuán)隊(duì)協(xié)作

6、新晉管理者的十大角色與相應(yīng)的職責(zé)要求

7、角色轉(zhuǎn)換的成長之路（角色、職責(zé)、心態(tài)、思維、方式方法的轉(zhuǎn)換）

8、新晉管理者的五個(gè)定位

9、新晉管理者如何做好承上啟下

10、新晉管理者要管理好兩種關(guān)系——任務(wù)關(guān)系和情感關(guān)系

11、新晉管理者需要具備的十二項(xiàng)基本能力

12、新晉管理者跟下屬建立良好關(guān)系的八大技巧

13、管理者的權(quán)力——四個(gè)推力和四個(gè)拉力的運(yùn)用

14、管理者做好向上管理的十二個(gè)要點(diǎn)

15、案例：新晉忙碌的張經(jīng)理

第二單元、認(rèn)知升維——管理者的認(rèn)知升維與格局突破（1.5H）

1、思想上：

-從技術(shù)/業(yè)務(wù)思維，向管理思維的認(rèn)知升級

-從“本位主義”向“全局思維”認(rèn)知升級

-從追求“個(gè)人成就感”到追求“團(tuán)隊(duì)成就感”的格局突破

-從“害怕?lián)?zé)”到“主動擔(dān)責(zé)”的格局突破

-從“追求效率”到“追求效能”的認(rèn)知升級

2、行動上：

-從“親力親為”到“坐鎮(zhèn)指揮”的認(rèn)知升級

-從被領(lǐng)導(dǎo)“逼催結(jié)果”到“主動匯報(bào)”的認(rèn)知升級

-從充當(dāng)“業(yè)務(wù)尖兵”到“培養(yǎng)下屬”的格局突破

-從“單打獨(dú)斗”到“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”的格局突破

3、方法上：

-從“追求效率”到“追求效能”的認(rèn)知升級

-從 “非黑即白”到“統(tǒng)籌兼顧”的認(rèn)知升級

-從“時(shí)間管理”到“精力管理”的認(rèn)知升級

-從“事無巨細(xì)的忙碌”到“統(tǒng)籌規(guī)劃”的認(rèn)知升級

-從“事事管控”到“主動授權(quán)”的格局突破

-從“運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)”到“運(yùn)用AI” 的認(rèn)知升級

4、心里上：

-從“權(quán)威不容挑戰(zhàn)”到“服務(wù)下屬”的格局突破

-出現(xiàn)問題從“諉過他人”到“自我批判”的格局突破

-從“獨(dú)善其身”到“共情他人”的格局突破

-從“安于現(xiàn)狀”到“主動學(xué)習(xí)”的格局突破

-從“個(gè)人出彩”到“下屬出彩”的格局突破

第三單元、養(yǎng)成習(xí)慣——優(yōu)秀都是從好習(xí)慣開始的（2.5H）

1、習(xí)慣之一：養(yǎng)成“要事第一”習(xí)慣

* 統(tǒng)籌上級、同事、下屬、客戶的事

* 識別最能體現(xiàn)你的價(jià)值的事

* 考慮完成任務(wù)所需的資源和支持

* 選擇最重要的事優(yōu)先完成和交付

2、習(xí)慣之二：養(yǎng)成“自我管理”習(xí)慣

* 時(shí)間管理的七個(gè)法則

* 提高工作效率的方法

* 精力管理是在消耗與補(bǔ)充之間取得平衡

* 高效精力管理的四大方面（體能、情感、思維、毅力）

3、習(xí)慣之四：養(yǎng)成“授權(quán)”習(xí)慣

*授權(quán)對管理者和下屬的好處

*把一周的工作羅列出來（區(qū)分哪些可授權(quán)，哪些不能授權(quán)）

*填寫【一周授權(quán)工作表】

*授權(quán)的六個(gè)步驟

4、習(xí)慣之四：養(yǎng)成“反饋”習(xí)慣

*新晉管理者要做到“事事有交代，件件有反饋”

*領(lǐng)導(dǎo)交辦的、他人委托的事、下屬提交的事要及時(shí)反饋

*及時(shí)反饋不僅是一種態(tài)度，更是一種責(zé)任

*注意反饋的時(shí)機(jī)、場所和說話語氣

5、習(xí)慣之五：養(yǎng)成“復(fù)盤”習(xí)慣

*復(fù)盤對新晉管理者來說就是成長

*個(gè)人復(fù)盤、團(tuán)隊(duì)復(fù)盤和項(xiàng)目復(fù)盤

*復(fù)盤的組織與實(shí)施

* 復(fù)盤表格的運(yùn)用和填寫

第二天 新晉管理者的劍法訓(xùn)練

第四單元、劍法修煉——從對“事”的管理到對“人”的管理（4.5H）

1、目標(biāo)制定與計(jì)劃實(shí)施（目標(biāo)SMART化、目標(biāo)的愿景化、共享化、承諾化）【1.5H】

1-1、部門目標(biāo)KPI目標(biāo)的制定

演練：現(xiàn)場填寫【部門的KPI關(guān)鍵績效指標(biāo)】

1-2、部門KPI目標(biāo)分解到員工的工具——關(guān)鍵行為與階段性成果（KPI=KBI+OKR）

1-3、演練：AI+分解工具提示詞=10秒將部門KPI分解到員工

1-4、如何專業(yè)的填寫【員工KPI考核表】

1-5、整理【部門KPI與員工KPI分解對應(yīng)一覽表】，便于管理者進(jìn)行看板管理

1-6、制定有效計(jì)劃的八大步驟

1-7、計(jì)劃管理和計(jì)劃異常的預(yù)案處理

1-8、500強(qiáng)企業(yè)【工作計(jì)劃執(zhí)行表】的制定方法

1-9、演練：AI+計(jì)劃提示詞=10秒完美呈現(xiàn)【工作計(jì)劃執(zhí)行表】

1-10、【工作計(jì)劃執(zhí)行表】的六大作用

1-11、過程控制與監(jiān)督工作目標(biāo)的落地方法

1-12、績效考評前的準(zhǔn)備、績效考核的組織、實(shí)施與要求

1-13、員工績效評定、反饋與建議

1-14、基于GROW模型的教練輔導(dǎo)

2、培育與輔導(dǎo)下屬（基于業(yè)務(wù)導(dǎo)向，而非勝任力的培養(yǎng)）【1.5H】

2-1、在你成為領(lǐng)導(dǎo)之前，成功只跟自己的成長有關(guān)，成了領(lǐng)導(dǎo)之后，成功跟下屬的成長有關(guān)

2-2、新入職員工如何教導(dǎo)與傳幫帶技巧

2-3、管理者如何發(fā)現(xiàn)員工的能力差距和業(yè)務(wù)短板

2-4、分析員工的能力差距和業(yè)務(wù)短板產(chǎn)生的原因

2-5、案例：李經(jīng)理帶團(tuán)隊(duì)的煩惱

2-6、分析團(tuán)隊(duì)成員的：知識、技能、態(tài)度、價(jià)值觀、動機(jī)

2-7、量身定制提升員工能力的課件和素材、案例、視頻

2-8、制定部門【培訓(xùn)計(jì)劃表】

2-9、按計(jì)劃實(shí)施部門員工的【培訓(xùn)計(jì)劃表】

2-10、培育下屬的三大策略（理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)復(fù)制）和二十一種技巧

2-11、構(gòu)建培養(yǎng)人才成長的地圖

2-12、檢驗(yàn)培訓(xùn)成效的五種方法

3-13、從“領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)”到“賦能團(tuán)隊(duì)”，從“火車頭”到“高鐵自驅(qū)動”

3、結(jié)構(gòu)化思維向上級溝通、匯報(bào)【1.5H】

3-1、管理者運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維溝通的重要性

3-2、向上級匯報(bào)常犯的五個(gè)錯(cuò)誤：不系統(tǒng)、不清晰、不換位、無重點(diǎn)、無建議

3-3、匯報(bào)工作前的準(zhǔn)備：預(yù)約時(shí)間、地點(diǎn)、整理素材

3-4、表達(dá)觀點(diǎn)——使用 SAP 法則（明確、簡潔、價(jià)值）

3-5、表達(dá)主題觀點(diǎn)=行為+價(jià)值

3-6、例：學(xué)習(xí)AI技術(shù)（行為）+助力效能提升（價(jià)值）

3-7、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的溝通模式： SCQA法

3-8、案例：向領(lǐng)導(dǎo)溝通，購買一臺設(shè)備

3-9、提出問題，回答問題，構(gòu)建自上而下的結(jié)構(gòu)化內(nèi)容

3-10、案例：智能生產(chǎn)系統(tǒng)項(xiàng)目為什么推不動

3-11、案例：為什么你的匯報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)不喜歡聽下去？

3-12、如何解碼領(lǐng)導(dǎo)的意圖，匯報(bào)他想聽的內(nèi)容（痛點(diǎn)、盲點(diǎn)和價(jià)值點(diǎn)）

3-13、給領(lǐng)導(dǎo)提供三種以上的對策供選擇

3-14、案例：向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的一頁紙方案

第五單元、帶好團(tuán)隊(duì)——高效能團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮（1.5H）

1、了解不同類型的下屬能力與個(gè)性

2、AI實(shí)施性格測試：MBTI性格測試與分析

3、知人善任，有效分工

4、有效激勵(lì)下屬的22種方法

5、提高團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力的十大技巧

6、如何針對不同的下屬，采取不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

7、團(tuán)隊(duì)管理中的五個(gè)難題

8、團(tuán)隊(duì)沖突的三種類型（思想沖突、執(zhí)行方法沖突和人際關(guān)系沖突）

9、化解團(tuán)隊(duì)沖突的方法——力場分析法的運(yùn)用

四、課程特色和亮點(diǎn)：

1、課程教學(xué)=講授45% +小組研討20%+工具演練20%+AI運(yùn)用5%+ 角色扮演5%+視頻5%；

2、將管理經(jīng)驗(yàn)和工具與AI技術(shù)高度融合，一定給新晉管理者帶來不一樣的體驗(yàn)和收獲；

3、所有課堂上演練過的方法和工具，會自動保留在手機(jī)里，課程結(jié)束就有帶得走的能力，

回到崗位上，打開AI工具就能落地運(yùn)用，真正做到“知行合一，學(xué)以致用”；

4、這是一次新晉管理者“撥開迷霧見青天，格局突破變成長”的經(jīng)典管理課程。

謝老師

● 北京大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門大學(xué)MBA、華中科技大學(xué)總裁班特聘講師

● 南京師大、東北師大、武大、哈工大、重大、西安交大、山西財(cái)大、 內(nèi)

蒙古大學(xué)、中國海洋大學(xué)【高級經(jīng)理人實(shí)戰(zhàn)研修班】特聘講師

● 現(xiàn)任：衛(wèi)星石化上市公司、聞達(dá)集團(tuán)、武漢朋鼎科技領(lǐng)導(dǎo)力教練

● 師從美國硅谷工程師和哈工大教授，潛心學(xué)習(xí)研究AI技術(shù)，獲得AIGC

高級工程師證書

● 曾任：世界500強(qiáng)FOXCONN集團(tuán)HR經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、學(xué)院院長

● 曾任：世界500強(qiáng)日本TDK集團(tuán)HR經(jīng)理、總監(jiān)、副總

● 曾任：東聚電子科技、品質(zhì)課長、品質(zhì)經(jīng)理、專案項(xiàng)目經(jīng)理

■ 曾主導(dǎo)操盤多個(gè)重大項(xiàng)目：

● 輔導(dǎo)推動項(xiàng)目：衛(wèi)星石化、朋鼎科技、聞達(dá)集團(tuán)、輔導(dǎo)MTP管理才能發(fā)

展項(xiàng)目等，成效顯著

● 主導(dǎo)推動?xùn)|聚電子科技ISO900品質(zhì)體系，ISO14001環(huán)保體系，OHS18000安全與健康體系

● 主導(dǎo)推動專案項(xiàng)目：東風(fēng)小康:QCC（品管圈），富士康企業(yè)大學(xué)構(gòu)建；TDK集團(tuán)人力資源體系

● 輔導(dǎo)推動HR項(xiàng)目：南亞控股集團(tuán)、東貝上市公司、偉誠實(shí)業(yè)搭建【全面人力資源管理體系】

● 輔導(dǎo)推動會議項(xiàng)目：培訓(xùn)+輔導(dǎo)推動積大藥業(yè)、三源裝飾公司【議會管理流程體系】

■ 實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

● 畢業(yè)于中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)材料科學(xué)與工程MBA。20年國際化企業(yè)管理從業(yè)經(jīng)歷，專注于企業(yè)中高層中層干部技能提升和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展研究。中國大陸早期赴臺灣生產(chǎn)力中心和海外深造領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)者。在組織戰(zhàn)略、高層領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、管理創(chuàng)新、人力資源優(yōu)化等領(lǐng)域，頗有獨(dú)到見解并積淀了豐富的可操作實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；授課方式多元化，采用MBA管理案例教學(xué)的模式。

● 自成為職業(yè)培訓(xùn)師后受邀在制造業(yè)、銀行、電力、新能源、IT、航空、地產(chǎn)等中外知名企業(yè)、院校、星級酒店培訓(xùn)3000多場，服務(wù)企業(yè)2000家，累計(jì)聽課近10萬余人次，客戶返聘達(dá)90%。

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在線報(bào)名：新晉經(jīng)理管理技能提升訓(xùn)練營(廣州)