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新司法解釋下用工風險應對策略
【課程編號】:MKT001432
新司法解釋下用工風險應對策略
【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:勞動關系管理培訓
【時間安排】:2026年03月18日 到 2026年03月18日2500元/人
2022年08月24日 到 2022年08月24日2500元/人
2021年08月19日 到 2021年08月19日2500元/人
【授課城市】:上海
【課程說明】:如有需求,我們可以提供新司法解釋下用工風險應對策略相關內訓
【課程關鍵字】:上海用工風險培訓
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課程介紹
2025年8月1日,最高人民法院正式頒布《關于審理勞動爭議案件適用法律問題的解釋(二)》(以下簡稱“司法解釋二”),并于2025年9月1日起正式施行。距離上一次最高院在2021年1月1日頒布的《司法解釋一》已經相隔了將近4年半,而在這4年間,勞動爭議案件越來越復雜,案件數量成幾何級數上升,勞動者的保護意識也越來越強,企業稍不注意就可能成為被告。
司法解釋二直面勞動爭議中的熱點與難點問題,明確了二十一條審判規則,統一了法律適用標準,對企業用工管理提出了更高要求,也劃定了更清晰的責任邊界。
為什么必須參加培訓:
司法解釋二實施后,用工風險大升級!
1.制度設計過時了,處理員工沒有合適的依據
2.以為這樣就行的管理,新規下全是“法律雷區”
3.勞動爭議敗訴率飆升:85%的企業敗訴源于日常用工管理漏洞
4.舊有管理漏洞被放大,隨時引爆仲裁訴訟,賠了夫人又折兵
本次培訓直擊司法解釋二核心變革,助您提前布防,將風險扼殺在搖籃中,讓HR從”救火隊員“變身為”戰略風控官“!?
課程收益:
1. 堵住用工管理高危漏洞
2. 梳理《司法解釋二》風險防控清單
3. 掌握裁判邏輯,預判案件走向?
4. 降低勞動爭議敗訴風險 ?
從法官視角拆解勝敗關鍵,精準預判爭議處理結果,制定最優應對策略。
課程對象:
企業人力資源管理者、HRBP、法務人員
課程大綱
企業用工:站在合規管理的十字路口
1.司法解釋(二)的出臺背景與核心價值
2.未簽勞動合同一定要賠償雙倍工資差額嗎?
3.混同用工難題
4.員工自愿放棄社保后,企業是否無需承擔社保繳納義務
5.社保最多可以追繳多少年?社保補繳還要交滯納金嗎?
6.連續簽訂兩次固定期限合同后,企業可以終止勞動合同嗎?如果續簽是不是一定要簽訂無固定期限勞動合同?
7.勞動合同到期,什么情況下可以不簽訂勞動合同?
8.勞動合同期限順延有哪些風險?
9.競業限制的注意事項
10.競業限制要給員工的補償金如何設定?
11.可以設服務期嗎?服務期對員工可以有哪些約束?
12.分包、轉包的責任歸誰?
13.勞動爭議案件最怕什么?——恢復勞動關系
14.職業病未做離崗檢查,企業將承擔什么責任?
15.員工離職后申請勞動仲裁,勞動仲裁的時效性從什么時候開始計算?加班工資可以追多少年??
侯老師
資質背景:
南開大學管理學碩士、國家高級人力資源管理師、心理咨詢師、國際培訓師、稅務師。
行業經驗:
①在勞動關系領域擁有超過25年的豐富從業經驗;
②為近500家企業提供法律服務與人力資源服務,如知名企業百秋電商、季高集團、VG電競、中船航海、寶鋼、上港、上海煙草、嘉華集團、凱德商用、長投學堂等,有制造業、電商行業、電競行業、醫美行業、房產行業、文旅行業等;
③親身經歷并處理了眾多復雜的勞動關系案例,棘手的勞動糾紛調解與仲裁應對、企業裁員與重組中的勞動關系處理等,積累了極為豐富的實戰經驗,能夠將實際工作中的痛點、難點問題與課程內容緊密結合,使學員所學知識更具實用性和可操作性。
講師經歷:
23年職業培訓師經驗,為華東師范大學、上海師范大學、上海社科院、上海國家會計學院、寶山小微基地、上港集團、煙草集團、寶鋼集團、上汽集團等特聘講師。
同時被眾多培訓機構特聘為專職講師,培養學員超過10萬人。
服務特色:
30年職場經驗,20年法律服務經驗,為近1000家企業提供咨詢服務與案件代理,在企業員工關系管理、人力資源管理、財稅管理、勞動法領域等方面具有豐富的實戰經驗與理論儲備,擅長將法律、人力資源、財稅相結合全方位系統的解決企業的管理問題。
著有:
《優秀HR實戰手冊》、《勞動爭議案例辦理實務》、《全面薪酬體系設計》、《勞動關系管理》等系列專業書籍共11本。
講師經歷:
華東師范大學、上海師范大學、上海社科院、上海國家會計學院、寶山小微基地、上港集團、煙草集團、寶鋼集團、上汽集團等特聘講師及顧問。
課程特色:
以案講法、從仲裁員與法官的角度講解企業勞動關系的風險點。
以深入淺出的講解著稱,善于將復雜的勞動法律法規和專業的勞動關系管理理論轉化為通俗易懂的語言和生動形象的案例,讓即使沒有深厚法律基礎或人力資源管理背景的學員也能輕松理解和掌握課程重點。
注重互動式教學,在課堂上頻繁采用提問、小組討論、案例分析演練等方式,鼓勵學員積極參與課程內容的探索與思考,激發學員的學習興趣和主動性,確保學員不僅能夠聽懂知識,更能夠靈活運用所學知識解決實際問題,從而提高培訓效果的轉化率。
授課風格嚴謹而不失幽默,在保證課程內容專業性和準確性的同時,通過幽默風趣的語言表達和輕松愉快的課堂氛圍,緩解學員在學習過程中的壓力,使學員能夠在愉悅的學習環境中更好地吸收知識,提升學習體驗感。


