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年度營銷計劃

【課程編號】:MKT002213

【課程名稱】:

年度營銷計劃

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:市場營銷培訓(xùn)

【時間安排】:2026年08月08日 到 2026年08月09日4800元/人

2025年08月09日 到 2025年08月10日4800元/人

2025年07月19日 到 2025年07月20日4800元/人

【授課城市】:廣州

【課程說明】:如有需求,我們可以提供年度營銷計劃相關(guān)內(nèi)訓(xùn)

【其它城市安排】:成都

【課程關(guān)鍵字】:廣州年度營銷計劃培訓(xùn)

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課程介紹

哈佛商學(xué)院曾做過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)在職場人士中,竟然有近67%的人無法清晰的描述自己的目標(biāo),他們所能做的僅僅是提供一些數(shù)字或模糊類目標(biāo),例如:銷售收入300萬、提高自己的學(xué)習(xí)能力、提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力等等……,但這些,我們可以誠實地說都不是合格的目標(biāo)。

——《好戰(zhàn)略,壞戰(zhàn)略》的作者理查德•魯梅爾特

戰(zhàn)略無法真正落地的根本原因就是傳統(tǒng)的組織體系讓各個部門、各個崗位各自為戰(zhàn),大家都從自己的利益出發(fā),無法做到統(tǒng)一協(xié)調(diào),無法知道自己的戰(zhàn)略位置,于是大家便盲目行動,混為一團(tuán)。戰(zhàn)略目標(biāo)分解解決的就是統(tǒng)一行動,協(xié)調(diào)運作的問題!

課程收益

了解戰(zhàn)略與年度經(jīng)營計劃的關(guān)系,理解年度經(jīng)營計劃必要性

掌握戰(zhàn)略目標(biāo)分解的方法和流程,學(xué)會戰(zhàn)略目標(biāo)分解

熟悉年度經(jīng)營計劃制定的組織機構(gòu)、制定原則和流程

掌握公司級年度經(jīng)營計劃制定的基本邏輯,以及公司年度經(jīng)營計劃制定的技巧

掌握部門級年度經(jīng)營計劃制定的基本邏輯,以及部門年度經(jīng)營計劃制定的技巧

課程對象

營銷總經(jīng)理/副總、市場總監(jiān)、大區(qū)經(jīng)理、營銷經(jīng)理/總監(jiān)等中高層管理者。

課程大綱

一、課程導(dǎo)入:

1、神七飛天的技術(shù)突破

2、山田本一的馬拉松奪冠秘決

二、為什么“目標(biāo)本身就是不合理的”?

1、你能清晰描述出自己的“目標(biāo)”嗎?

2、好目標(biāo)的三大要素

3、好目標(biāo)的三大特征

4、組織目標(biāo)的四項內(nèi)容

三、為什么目標(biāo)管理只剩“壓力”,而沒有動力!

1、讓員工跳樓的目標(biāo)管理是不是好管理?

[情景案例3-1]

2、目標(biāo)管理的四大難題

3、目標(biāo)管理的三大假設(shè)困局

4、重新認(rèn)識目標(biāo)管理的三大核心理念

四、從戰(zhàn)略到目標(biāo)

1、到底什么是戰(zhàn)略?

2、戰(zhàn)略與戰(zhàn)略目標(biāo)分解

3、戰(zhàn)略目標(biāo)分解的四個內(nèi)容

4、用戰(zhàn)略地圖進(jìn)行戰(zhàn)略目標(biāo)分解

[情景案例3-1]

5、用路徑系統(tǒng)圖進(jìn)行戰(zhàn)略目標(biāo)分解

五、從目標(biāo)到年度經(jīng)營計劃

1、計劃與年度經(jīng)營計劃管理

2、年度經(jīng)營計劃管理的四大偏差

3、年度經(jīng)營計劃管理的四大要素

4、年度經(jīng)營計劃管理的基本原理

[游戲案例4-1]

5、高效計劃管理的272體系

6、年度經(jīng)營計劃制定的四會五步法

六、公司級年度經(jīng)營計劃制定

1、公司級年度經(jīng)營計劃的八項內(nèi)容

2、公司級年度經(jīng)營計劃制定的“2414法則”

3、公司級年度經(jīng)營計劃制定的基本方法

七、部門級年度經(jīng)營計劃制定

1、部門級年度經(jīng)營計劃的七項內(nèi)容

2、部門級年度經(jīng)營計劃制定的基本邏輯

3、部門級年度經(jīng)營計劃制定的基本方法

八、從計劃到評估

1、重新認(rèn)識績效和績效評估

2、從績效評估到績效管理

3、如何提取員工關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)?

4、如何選擇合適的績效評估工具?

(注:以上課程大綱為初步大綱,僅列明了課堂關(guān)鍵內(nèi)容和思想脈絡(luò),在使用時具體內(nèi)容會根據(jù)參訓(xùn)者情況有所調(diào)整。)

劉老師

劉老師

資深管理咨詢專家 資深培訓(xùn)師

2018中國管理咨詢與培訓(xùn)年度人物

專注戰(zhàn)略執(zhí)行二十年

戰(zhàn)略執(zhí)行6+3理論體系的創(chuàng)立者

企業(yè)文化落地“鉆石模型”創(chuàng)立者

管理者“六級進(jìn)階、三力修煉”能力開發(fā)體系構(gòu)建者

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