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寫(xiě)出大手筆:公文高手是怎樣練成的 杭州:2026年07月17日
公文,對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō),既是上下溝通、內(nèi)外聯(lián)絡(luò)的橋梁,也是開(kāi)展工作、處理事務(wù)的載體;寫(xiě)作,對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō),既是優(yōu)化表達(dá)和溝通能力的神器,也是提升思維能力和辦事能力的法寶。對(duì)于很多公文“寫(xiě)手”來(lái)說(shuō),表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn)、格式不規(guī)范、思維較混亂、重點(diǎn)不突出、逼格不夠高…成為一只只“攔路虎&rd......
AI助力職場(chǎng)文案寫(xiě)作、數(shù)據(jù)分析、PPT制作、視頻策劃與智能體設(shè)計(jì)全攻略暨AI賦能職場(chǎng)效率提升專(zhuān)題培訓(xùn)班 成都:2026年05月08日
在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的職場(chǎng)生態(tài)中,提升工作效率、數(shù)據(jù)處理與問(wèn)題分析解決能力已成為職場(chǎng)專(zhuān)業(yè)人士的核心挑戰(zhàn)。人工智能(AI)技術(shù)的突飛猛進(jìn),尤其是今年DEEPSEEK的爆火,正在引領(lǐng)職場(chǎng)進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)代。本課程的開(kāi)設(shè),正是為了賦予職場(chǎng)人士應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)的能力,通過(guò)深入了解和運(yùn)用AI技術(shù),實(shí)現(xiàn)工作效率的大幅提升和創(chuàng)新能力的質(zhì)的飛躍。......
妙筆生花公文寫(xiě)作與新聞寫(xiě)作訓(xùn)練 深圳:2026年06月06日
第一講:公文寫(xiě)作根基——邏輯思維公文寫(xiě)作的幾個(gè)邏輯思維1、公文寫(xiě)作的心理學(xué)2、公文寫(xiě)作的邏輯思維1)類(lèi)-法2)因-類(lèi)-法案例實(shí)操演練第二講、公文實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練——妙筆生花一、公文的形式與要求1、公文寫(xiě)作的基本要求2、公文寫(xiě)作五要素:(1)導(dǎo)語(yǔ)——入題(2......
最新《企業(yè)檔案管理規(guī)定》解讀暨檔案管理規(guī)范化信息化建設(shè)與保密工作專(zhuān)題培訓(xùn)班 大連:2026年07月31日
各省市(地區(qū))檔案館、檔案服務(wù)單位檔案管理人員、人才交流中心檔案主管、社保中心檔案主管、檔案信息化業(yè)務(wù)骨干、檔案信息化技術(shù)人員等相關(guān)負(fù)責(zé)人;各單位辦公室主任、人力資源部、檔案部門(mén)負(fù)責(zé)人及檔案管理人員;從事辦公室綜合管理、文秘、檔案、信訪、機(jī)要工作的有關(guān)人員。課程大綱(一)檔案管理相關(guān)政策法規(guī)解讀1.最新《企業(yè)檔案管理規(guī)......
公共策劃培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
筆劍鋒從磨礪出——結(jié)構(gòu)化公文寫(xiě)作能力提升訓(xùn)練營(yíng) 主講:張老師
● 明確公文定義與分類(lèi)● 掌握公文寫(xiě)作要求與規(guī)范● 規(guī)避公文寫(xiě)作中的常見(jiàn)錯(cuò)誤;● 掌握上行文、平行文、下行文等行政公文的寫(xiě)作規(guī)范和寫(xiě)作要求● 掌握結(jié)構(gòu)化的事務(wù)公文寫(xiě)作規(guī)范和寫(xiě)作要點(diǎn)課程對(duì)象:企業(yè)所有員工課程大綱課程導(dǎo)入:公文的歷史淵源第一講:走進(jìn)公文一、定義——公文的性質(zhì)1.源—&m......
公文寫(xiě)作與工作匯報(bào) 主講:王老師
第一講:公文寫(xiě)作 請(qǐng)示 通知一、請(qǐng)示(一)請(qǐng)示的概念(二)請(qǐng)示的格式(三)請(qǐng)示的分類(lèi):請(qǐng)求性請(qǐng)示、申訴性請(qǐng)示、解答性請(qǐng)示、批轉(zhuǎn)性請(qǐng)示(四)請(qǐng)示的三段式結(jié)構(gòu)(五)請(qǐng)示的語(yǔ)言運(yùn)用(六)請(qǐng)示的寫(xiě)作六個(gè)要領(lǐng)1.標(biāo)題 2.一文一事 3.主送一個(gè)機(jī)關(guān)4.不能報(bào)送個(gè)人 5.用語(yǔ)要得體 6.結(jié)尾〔難點(diǎn)解析〕1.請(qǐng)示與報(bào)告的區(qū)別2.請(qǐng)示......
行政管理者的六項(xiàng)核心技能 主講:歐陽(yáng)老師
第一講、 行政管理概述行政管理的情商與智商行政工作分類(lèi):A類(lèi)工作:執(zhí)行B類(lèi)工作:監(jiān)督C類(lèi)工作:方案D類(lèi)工作:決策案例分享:華為行政管理架構(gòu)行政工作中的情商:崗位潛力激發(fā),團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)最大化,企業(yè)文化與組織架構(gòu)行政管理的11個(gè)系統(tǒng)公司老板如何看行政:高度不夠、專(zhuān)業(yè)度不夠、精細(xì)化不夠行政人員的困惑?----雜、煩、瑣碎、做得好......
成為公文寫(xiě)作的筆桿子 主講:李老師
與現(xiàn)實(shí)內(nèi)容相結(jié)合,幫助學(xué)員可以真正了解寫(xiě)作的原理,做到“知其然更知其所以然”;本課程不強(qiáng)調(diào)“文字推敲”的成果,而是著重于把握好文章的目的,并選擇適用于特定場(chǎng)合的表達(dá)形式,從而確保公文材料能夠達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)期效果;本課程實(shí)用、落地,著重于方法論,著重介紹處理和應(yīng)付日常公文寫(xiě)作......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
楊亭老師
組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)導(dǎo)師、AACTP美國(guó)培訓(xùn)與認(rèn)證協(xié)會(huì)授權(quán)講師、國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)國(guó)際教練認(rèn)證 楊老師...
黃洋老師
名課堂特聘企業(yè)管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)講師,退役空軍中校,資深企業(yè)管理培訓(xùn)師,《解放軍能動(dòng)執(zhí)行力訓(xùn)練系統(tǒng)》的創(chuàng)始...
韋志國(guó)老師
韋志國(guó)老師,副教授,文學(xué)碩士。中國(guó)公文寫(xiě)作學(xué)會(huì)會(huì)員,全國(guó)毛澤東文藝思想研究會(huì)會(huì)員,首屆方放秘書(shū)學(xué)獎(jiǎng)獲...
周?chē)?guó)華老師
周?chē)?guó)華老師 黨建黨務(wù)實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家 法學(xué)碩士/副教授 教育部高校思想政治骨干教師高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者 北京大學(xué)馬克...
