素質(zhì)模型培訓(xùn)

素質(zhì)模型培訓(xùn)公開(kāi)課

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)勝任素質(zhì)模型構(gòu)建及應(yīng)用研修班深圳：2026年03月27日

企業(yè)高層管理者、部門(mén)負(fù)責(zé)人、人力資源管理者、勝任力素質(zhì)構(gòu)建項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、招聘及培訓(xùn)發(fā)展負(fù)責(zé)人等課程收益:→ 掌握勝任素質(zhì)模型設(shè)計(jì)的基本原則和和流程→ 掌握勝任素質(zhì)的編碼技術(shù)→ 掌握勝任素質(zhì)模型構(gòu)建的戰(zhàn)略分析法→ 掌握勝任素質(zhì)模型構(gòu)建的行為事件訪談法（BEI技術(shù)）→ 學(xué)會(huì)應(yīng)......

《勝任素質(zhì)模型的構(gòu)建與應(yīng)用》廣州：2026年05月09日

人力資源總監(jiān)/主管/經(jīng)理、行政主管；分管人力資源的副總裁、副總經(jīng)理等課程大綱第一部分素質(zhì)模型構(gòu)建一素質(zhì)管理與組織戰(zhàn)略1.戰(zhàn)略目標(biāo)指引下的素質(zhì)管理2.素質(zhì)與人力資源管理系統(tǒng)的關(guān)系3.素質(zhì)投資的回報(bào)和對(duì)組織的價(jià)值4.素質(zhì)投資的最佳實(shí)踐：IBM二素質(zhì)與素質(zhì)模型介紹1.素質(zhì)概念的誕生2.素質(zhì)的發(fā)展與演進(jìn)3.素質(zhì)的分類(lèi)和構(gòu)成......

金牌企業(yè)培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)認(rèn)證高級(jí)研修班上海：2026年04月08日

企業(yè)大學(xué)、培訓(xùn)中心、企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、企業(yè)內(nèi)部專(zhuān)、兼職培訓(xùn)師、優(yōu)秀業(yè)務(wù)骨干及兼具培訓(xùn)職責(zé)的管理者等。課程大綱第一講：講師的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的理念與本質(zhì)1.培訓(xùn)的本質(zhì)認(rèn)知2.培訓(xùn)的ASK模型—培訓(xùn)究竟能解決哪些問(wèn)題？3.培訓(xùn)角色的演變討論：培訓(xùn)的真正本質(zhì)講師的職業(yè)素養(yǎng)1.講師的角色觀念 2.講師的必備條件......

金牌企業(yè)培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)認(rèn)證高級(jí)研修班北京：2026年02月27日

第一講：講師的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的理念與本質(zhì)1.培訓(xùn)的本質(zhì)認(rèn)知2.培訓(xùn)的ASK模型—培訓(xùn)究竟能解決哪些問(wèn)題？3.培訓(xùn)角色的演變討論：培訓(xùn)的真正本質(zhì)講師的職業(yè)素養(yǎng)1.講師的角色觀念 2.講師的必備條件 3.講師的威信建立4.講師的自我修行 5.講師的職業(yè)通道討論：講師的素質(zhì)模型第二講：講師的6大核心能力課......

素質(zhì)模型培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

疫情后的素質(zhì)模型與人才標(biāo)準(zhǔn)建立主講：王老師

現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得●德魯克曾指出績(jī)效是最有效的激勵(lì)。管理者基本的任務(wù)是賦予員工達(dá)成績(jī)效的能力和愿景。但是，企業(yè)中員工表現(xiàn)出來(lái)的績(jī)效各有差異，到底是什么影響了員工的績(jī)效呢？本課程從素質(zhì)模型與人才發(fā)展角度，深度分析員工績(jī)效與個(gè)人內(nèi)在動(dòng)機(jī)的關(guān)聯(lián)影響因素之間的作用，幫助企業(yè)HR招對(duì)人、找準(zhǔn)人、用對(duì)人，以及用好人，為企業(yè)和社會(huì)創(chuàng)......

服務(wù)人員“九維素質(zhì)模型”訓(xùn)練營(yíng) 主講：楊老師

立體互動(dòng)式教學(xué)：講授、示范、演練、故事、游戲、競(jìng)賽、案例、研討、電影、音樂(lè)、燈光等綜合互動(dòng)手法培訓(xùn)大綱一、思維力——態(tài)度第一1、我為誰(shuí)工作2、我為什么工作3、服務(wù)工作的價(jià)值4、什么是好的服務(wù)5、服務(wù)應(yīng)具備的基本態(tài)度二、行動(dòng)力——行為規(guī)范1、應(yīng)有的行為規(guī)范2、不應(yīng)有的行為規(guī)......

能力素質(zhì)模型建立與運(yùn)用主講：邱老師

1、成功案例：N個(gè)能力素質(zhì)體系建立的管理咨詢項(xiàng)目的實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)積累2、實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題：15個(gè)能力素質(zhì)體系建立中的問(wèn)題3、實(shí)用性：現(xiàn)場(chǎng)以本企業(yè)的關(guān)鍵崗位進(jìn)行實(shí)操模擬學(xué)員收益：1、了解能力素質(zhì)的意義與內(nèi)涵2、掌握能力素質(zhì)體系建立的技巧與方法3、分享企業(yè)在能力素質(zhì)體系建立中的問(wèn)題4、闡述不同企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)案例5、解答學(xué)員的問(wèn)題與困惑培訓(xùn)......

勝任素質(zhì)模型的建模技術(shù)與應(yīng)用主講：張老師

1、了解勝任素質(zhì)的意義與內(nèi)涵2、掌握勝任素質(zhì)體系建立的技巧與方法3、分享企業(yè)在勝任素質(zhì)體系建立中的問(wèn)題4、闡述不同企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)案例5、解答學(xué)員的問(wèn)題與困惑【培訓(xùn)對(duì)象】：企業(yè)高管、HR總監(jiān)、經(jīng)理、所有想提升勝任素質(zhì)的企業(yè)精英。【課程大綱】：一、戰(zhàn)略性人力資源管理的主要職能及其關(guān)系二、影響和制約員工績(jī)效的因素三、素質(zhì)的有關(guān)知......