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產(chǎn)品穩(wěn)健設(shè)計：QFD/TRIZ/DOE集成應(yīng)用濟(jì)南：2026年03月13日

QFD 質(zhì)量功能展開作為一種產(chǎn)品設(shè)計方法于 20 世紀(jì) 70 年代誕生之后，汽車行業(yè)在產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計之中并取得巨大成功。QFD 通過質(zhì)量屋（House of Quality,HOQ）來有效規(guī)劃產(chǎn)品設(shè)計，建立客戶呼聲（VOC）和技術(shù)指標(biāo)之間的關(guān)系并逐級展開落實到企業(yè)產(chǎn)品實現(xiàn)全過程。TRIZ 發(fā)明問題解決理論是前蘇聯(lián)專家經(jīng)過......

TRIZ創(chuàng)新問題解決理論實戰(zhàn) 北京：2026年03月27日

第一天：• 技術(shù)創(chuàng)新• TRIZ簡介• 因果分析• 課堂練習(xí)第二天：• 技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化規(guī)律• 創(chuàng)新原理• 技術(shù)矛盾與矛盾矩陣• 課堂練習(xí)第三天：• 物理矛盾與分離方法• 課堂練習(xí)• 實戰(zhàn)練習(xí)第四天：• ......

8D問題解決集成應(yīng)用：8D與六西格瑪、TRIZ工具集成青島：2026年03月28日

①如何將8D 與六西格瑪、 TRIZ 工具集成應(yīng)用，有效促進(jìn)質(zhì)量問題真正得到根本性解決②確保8D 不但回答問題為什么發(fā)生、為什么流出，更要系統(tǒng)根源回答問題為什么沒預(yù)防③最終通過問題的事后有效解決達(dá)到8D 的終極目標(biāo)-事前預(yù)防 (MIZENBOUSHI)直面當(dāng)前中國制造業(yè)8D 的現(xiàn)狀發(fā)給客戶的8D 報告被批得體無完膚，臉......

TRIZ創(chuàng)新理論與實務(wù) 上海：2026年04月01日

“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。如果自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。一個沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進(jìn)技術(shù)民族之林。”環(huán)顧當(dāng)今世界，財富日益向擁有知識和科技優(yōu)勢的國家和地區(qū)聚集，誰在知識和技術(shù)創(chuàng)新上占優(yōu)勢，誰就在發(fā)展上占居主導(dǎo)地位......

triz培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

TRIZ-技術(shù)創(chuàng)新思維與方法訓(xùn)練主講：李老師

企業(yè)中高層管理者，技術(shù)研發(fā)人員、產(chǎn)品開發(fā)人員、工程技術(shù)人員、企業(yè)技術(shù)管理、研發(fā)管理、創(chuàng)新管理人員【課程大綱】一、突破試錯型創(chuàng)新的局限——TRIZ系統(tǒng)化創(chuàng)新思維1.TRIZ介紹科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)創(chuàng)新史突破思維的慣性TRIZ的起源與發(fā)展TRIZ的核心思想TRIZ體系構(gòu)成2.TRIZ創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法進(jìn)化......

創(chuàng)新思維（TRIZ）與創(chuàng)造性解決問題方法主講：宋老師

認(rèn)識企業(yè)科技創(chuàng)新體系和創(chuàng)新要素了解創(chuàng)新理論TRIZ的起源和基本構(gòu)成掌握TRIZ理論基礎(chǔ)-技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則了解TRIZ中歸納的40種創(chuàng)新方法及解決技術(shù)矛盾的矩陣表通過案例與練習(xí)建立系統(tǒng)的創(chuàng)新思維意識，有效的激勵和提高創(chuàng)新能力課程大綱第一章、創(chuàng)新思維引言一、繁榮背后隱藏著危機企業(yè)的創(chuàng)新體系二、創(chuàng)造性思維方法三、創(chuàng)新的形勢與......

創(chuàng)造性解決問題方法（TRIZ）培訓(xùn)班主講：朱老師

矛盾、發(fā)散、創(chuàng)新、驚奇、全局、流程、和實務(wù)技巧交融進(jìn)行，精彩演繹課程對象：技術(shù)副總裁、總監(jiān)、經(jīng)理、產(chǎn)品流程工程總監(jiān)、經(jīng)理、工程師、研發(fā)總監(jiān)、經(jīng)理、工程師、六西格瑪領(lǐng)航員/黑帶大師/黑帶課程大綱：前言：創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力1、原始的創(chuàng)新方法----試錯法2、人們對待新發(fā)明的態(tài)度3、&ldqu......

TRIZ——提升企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的利器主講：梁老師

課前準(zhǔn)備：1. 學(xué)員分組，組員構(gòu)成應(yīng)多元化，不同單位、部門、專業(yè)、崗位混合為佳；2. 各小組按老師提供的TRIZ課題模板填報要解決的技術(shù)問題，每組2個，用于課堂實戰(zhàn)演練。3. 所填報問題要求最晚于開課前一周交老師審核，并按老師反饋適時適當(dāng)調(diào)整。第一講：認(rèn)識創(chuàng)新利器——TRIZ一、認(rèn)識創(chuàng)新1. 為......