S5系統(tǒng)培訓(xùn)

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S5系統(tǒng)培訓(xùn)公開課

組織中的行為學(xué)與心理學(xué) 廣州：2026年06月27日

部門主管、部門經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理等中層管理干部課程大綱引入：心理學(xué)簡(jiǎn)史第一模塊洞察組織中的人性（語(yǔ)言-安全感）1.概念：安全感2.討論：管理語(yǔ)言中的成交思想3.案例：生活中的安全感4.應(yīng)用：企業(yè)人權(quán)力/能力/地位安全5.技巧應(yīng)用：通過(guò)傾聽、探索、解決安全感難題6.西方工作動(dòng)力研究：“個(gè)體精神人”&......

Office達(dá)人——PPT高效操作技巧上海：2026年06月02日

第一模塊：好PPT是怎樣煉成的?PPT易犯的九個(gè)錯(cuò)誤?PPT修改前后效果案例分析?好PPT的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?高效創(chuàng)建PPT三步法第二模塊：頁(yè)面設(shè)計(jì)八大元素?字體字號(hào)如何選用?安裝新將字體并將其嵌在演示文稿中?Shift鍵在繪制形狀中的妙用?快速制作多個(gè)形狀的方法?繪制自動(dòng)跟隨的箭頭?頁(yè)面上形狀太多如何定位與選擇?使用Smar......

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新問(wèn)題解決蘇州：2026年06月03日

面對(duì)愈演愈烈的經(jīng)濟(jì)波動(dòng)、成本與競(jìng)爭(zhēng)壓力，企業(yè)決策者迫切需要為企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展尋找新的方向。要走出依靠低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)的泥潭，實(shí)現(xiàn)高效的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)必須引入創(chuàng)新機(jī)制。創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性商業(yè)成功的必要因素--創(chuàng)新能夠在市場(chǎng)波動(dòng)的環(huán)境中，保護(hù)企業(yè)的有形資產(chǎn)和無(wú)形資產(chǎn)，維持企業(yè)的健康發(fā)展。能夠持續(xù)產(chǎn)生效益的創(chuàng)新是個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程，并貫......

高效能人士的七項(xiàng)修煉與主管技能提升高級(jí)培訓(xùn)班貴陽(yáng)：2026年05月29日

●掌握先進(jìn)的通向高效能的方法面對(duì)今天的挑戰(zhàn)；●建立以品格為基礎(chǔ)的人格特質(zhì)，提高員工的職業(yè)素質(zhì)和道德水準(zhǔn)；●通過(guò)培養(yǎng)高效能的員工創(chuàng)造高效能的組織；●培養(yǎng)對(duì)他人的信任感，讓每個(gè)人都能找到一方可以有所貢獻(xiàn)、發(fā)揮影響力的人生領(lǐng)域，是每個(gè)人都覺(jué)得自己的人生有意義，有份量。●如何運(yùn)用雙贏思維處理人際關(guān)系；●如何在統(tǒng)合綜效的基礎(chǔ)上建......

S5系統(tǒng)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

潛在的動(dòng)力系統(tǒng)----價(jià)值觀主講：王老師

（一）價(jià)值觀是一個(gè)人的行為動(dòng)力系統(tǒng)，價(jià)值觀影響一個(gè)人行為方向和一個(gè)人行為動(dòng)力的大小。（二）價(jià)值觀潛伏在一個(gè)人的潛意識(shí)中，因此難于感受到，難于梳理，難于有意識(shí)重組和完善。（三）在一個(gè)人素質(zhì)的三維體系（能力、情商、價(jià)值觀）讓人感到價(jià)值觀的力量。（四）洞悉價(jià)值觀形成的原因。（五）從現(xiàn)實(shí)與理想的差距，從人與人鏈接的關(guān)系入手反思......

陽(yáng)光心態(tài)成就幸福人生主講：胡老師

教學(xué)管理人員、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生授課方式互動(dòng)訓(xùn)練、案例分享、視頻與工具課程大綱第一講：什么是幸福人生一、你幸福嗎？1、幸福到底是什么？2、成就幸福人生的核心密碼二、幸福等于職業(yè)價(jià)值（學(xué)業(yè)價(jià)值）+生活價(jià)值1、人生價(jià)值的內(nèi)涵2、如何提升人生價(jià)值3、幸福人生就是實(shí)現(xiàn)有意義的既定目標(biāo)三、無(wú)往不利的職業(yè)能力第二講：陽(yáng)光心態(tài)&mda......

結(jié)果導(dǎo)向的高效會(huì)議主講：莫老師

無(wú)效會(huì)議天天有無(wú)法控制例會(huì)時(shí)間,部分高管口若懸河最后變成“忘卻的紀(jì)念”;會(huì)議時(shí)間的選擇和會(huì)議主題不匹配，無(wú)法做到在最清醒的時(shí)間開最重要的會(huì)。有時(shí)因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)頭腦發(fā)熱,臨時(shí)開會(huì),不顧下屬在這個(gè)時(shí)間有更重要的業(yè)務(wù)要做,而不是開會(huì);對(duì)于一手遮天唯吾獨(dú)尊派的領(lǐng)導(dǎo),會(huì)議只是通知,而非會(huì)聚一堂議司議事;會(huì)議結(jié)束......

勝在格局：現(xiàn)代職場(chǎng)的情壓管理與人格修養(yǎng) 主講：趙老師

為組織戰(zhàn)略貫徹創(chuàng)造共同語(yǔ)境【四大基石】課程基礎(chǔ)理論的選用，決定了課程的應(yīng)用邊界和融攝力，決定了課程在實(shí)踐場(chǎng)景中的落地方向和落地程度。本課程以“文化-心理結(jié)構(gòu)”、“管理的歷史維度”、“系統(tǒng)思考”、“決策助推”為基礎(chǔ)理論基石，保......