可靠性管理培訓

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可靠性管理培訓公開課

物料優(yōu)選可靠性管理上海：2026年03月31日

據(jù)統(tǒng)計，產(chǎn)品缺陷中大約有50％以上源自物料質(zhì)量或使用問題。同時，原材料成本通常也在產(chǎn)品成本中占有很大比重。因此如何在質(zhì)量和成本之間達到最優(yōu)的平衡，提高質(zhì)量、降低成本、保證交付是每一個研發(fā)制造性企業(yè)都要面臨的問題。物料問題往往和設(shè)計選型、使用過程控制、供應(yīng)商質(zhì)量管理等糾纏在一起，涉及研發(fā)系統(tǒng)、生產(chǎn)系統(tǒng)、供應(yīng)鏈系統(tǒng)、供應(yīng)商......

物料優(yōu)選與可靠性管理上海：2026年03月31日

系統(tǒng)掌握物料優(yōu)選管理的方法，持續(xù)優(yōu)化公司的物料體系。具體包括：物料選型與認證；物料體系持續(xù)優(yōu)化；配套信息化建設(shè)。【參加對象】研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)部經(jīng)理、項目經(jīng)理、工程、質(zhì)量、測試等部門負責人；物控總監(jiān)、物控經(jīng)理、采購經(jīng)理等；質(zhì)量總監(jiān)、質(zhì)量工程師、標準化工程師。【課程大綱】1.引言1.1.物料的層級1.2.一個典型的客戶投訴案......

物料優(yōu)選可靠性管理深圳：2026年05月29日

1.引言1.1.物料的層級1.2.一個典型的客戶投訴案例分析1.3.物料管理面臨的困境1.4.標準化要素及其相互關(guān)系1.5.模塊化（組合化）1.6.通用化1.7.系列化1.8.物料優(yōu)選與可靠性管理框架1.9.實施“物料優(yōu)選與可靠性管理”的效果2.物料認證2.1.物料認證及其意義2.2.重要概念架......

物料優(yōu)選與可靠性管理深圳：2026年05月29日

研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)部經(jīng)理、項目經(jīng)理、工程、質(zhì)量、測試等部門負責人；物控總監(jiān)、物控經(jīng)理、采購經(jīng)理等；質(zhì)量總監(jiān)、質(zhì)量工程師、標準化工程師。【課程大綱】1.引言1.1.物料的層級1.2.一個典型的客戶投訴案例分析1.3.物料管理面臨的困境1.4.標準化要素及其相互關(guān)系1.5.模塊化（組合化）1.6.通用化1.7.系列化1.8.物......

可靠性管理培訓內(nèi)訓課程

電子產(chǎn)品可靠性管理主講：武老師

本課程旨在通過課程的講解和討論，使學員能認識到存在于自身和組織的固有特性是如何影響產(chǎn)品可靠性的，分析原因，并提出針對這些特點的解決方法。使我們對可靠性工作理念、工具方法、心理特點、工作習慣、工作流程、個人技能等與可靠性工作的結(jié)合達成清晰的統(tǒng)一認識，并將其融入以后的工作中。認識問題，找到方法是本課程的主要目的。適用對象：......

ISO/TS16949:2009內(nèi)審員培訓主講：朱老師

完整TS各條款相關(guān)質(zhì)量工具實戰(zhàn)講解,學完就可獨立實施完整講解過程方法在TS體系PDCA各階段的實戰(zhàn)案例包括應(yīng)用過程方法整合產(chǎn)品審核、過程審核和體系審核培訓對象:ISO/TS16949:2009認證企業(yè)的技術(shù)、生產(chǎn)、現(xiàn)場、質(zhì)量管理人員和內(nèi)審員。課程內(nèi)容ISO/TS16949:2009簡介ISO/TS16949:2009發(fā)......

TQM-全面質(zhì)量管理及應(yīng)用主講：徐老師

1.讓學員掌握TQM-全面質(zhì)量管理的核心要點2.讓學員掌握TQM-全面質(zhì)量管理策劃和推行的方法3.熟悉和掌握TQM-全面質(zhì)量管理中碰到問題的解決辦法4.讓學員結(jié)合企業(yè)的特點能動態(tài)調(diào)整全面質(zhì)量管理的方法課程大綱第一章 TQM-全面質(zhì)量管理能帶給我們什么1.全面質(zhì)量管理和企業(yè)的質(zhì)量體系，是相同的一回事嗎2.有人說推行全面質(zhì)......

聚焦經(jīng)營的全面質(zhì)量管理主講：師老師

中高層管理人員專業(yè)質(zhì)量管理人員業(yè)務(wù)骨干課程收益:深入了解質(zhì)量的內(nèi)涵質(zhì)量行業(yè)發(fā)展到現(xiàn)在，早已突破了監(jiān)督、控制的概念，重點關(guān)注管理標準化其關(guān)注核心已經(jīng)從早年的“產(chǎn)品”擴大為“經(jīng)營”，上升到企業(yè)戰(zhàn)略的層面質(zhì)量知識可以按照工具、流程、體系、績效等層面專業(yè)的質(zhì)量人員的工作內(nèi)容也......