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現(xiàn)代企業(yè)目標(biāo)管理與績(jī)效管理 青島:2026年05月30日
企業(yè)管理者,一定要建立公正公平公開的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的人才而淘汰績(jī)效差的員工,否則就會(huì)養(yǎng)成“做好做壞一個(gè)樣、做多做少一個(gè)樣”的惡性循環(huán),那么就會(huì)讓優(yōu)秀的人才感到不公平而流失,長(zhǎng)此下去,企業(yè)將無法經(jīng)營,更難說獲得長(zhǎng)久的競(jìng)爭(zhēng)力。因此,企業(yè)必須要進(jìn)行目標(biāo)與績(jī)效的量化管理。但問題是許多企業(yè)進(jìn)行了目標(biāo)與......
目標(biāo)管理與執(zhí)行沙盤 濟(jì)南:2026年06月06日
目標(biāo)管理,永遠(yuǎn)是企業(yè)管理的終極話題,自從德魯克提出這一概念以來,幾乎現(xiàn)代管理學(xué)的大廈就是圍繞著目標(biāo)管理這一核心基點(diǎn)展開的,無論是組織目標(biāo)能否有效的分解,還是具體目標(biāo)能否得到有力的推動(dòng),上到集團(tuán)的戰(zhàn)略方案落地,下到具體的員工激勵(lì)和驅(qū)動(dòng),其背后的重要因素,都在于組織中的管理者需要恰當(dāng)理解并有效實(shí)施目標(biāo)管理,從某種意義上說,......
目標(biāo)管理與經(jīng)營責(zé)任制 濟(jì)南:2026年06月12日
案例體驗(yàn)+實(shí)戰(zhàn)方法+錄像觀賞+角色扮演+提問互動(dòng)+分組討論+精彩點(diǎn)評(píng)授課特色:課前調(diào)研及個(gè)性化設(shè)計(jì)+課中系統(tǒng)知識(shí)及實(shí)操演練+課后做知識(shí)轉(zhuǎn)化為績(jī)效指導(dǎo)課程背景:為什么組織有很好的戰(zhàn)略想法卻不會(huì)制定科學(xué)的目標(biāo)?為什么有了目標(biāo)卻難以落實(shí)到行動(dòng)計(jì)劃上?為什么最初完美的計(jì)劃總是很難以實(shí)現(xiàn)?為什么面臨多項(xiàng)工作并行處理的時(shí)候,就顯得......
目標(biāo)管理與績(jī)效考核的關(guān)鍵技巧 南京:2026年06月06日
第一部分:目標(biāo)管理和績(jī)效管理的意義與作用1、目標(biāo)、年度目標(biāo)和目標(biāo)管理2、績(jī)效管理對(duì)企業(yè)、經(jīng)理的意義;3、考核方法的優(yōu)劣對(duì)比;第二部分:目標(biāo)管理與衡量指標(biāo)1、什么是目標(biāo)?2、目標(biāo)與任務(wù);3、什么是指標(biāo)與指標(biāo)的性質(zhì);第三部分:怎樣建立公司級(jí)的KPI?1、價(jià)值樹法;2、魚骨圖與頭腦風(fēng)暴法3、關(guān)鍵結(jié)果領(lǐng)域法;第四部分:介紹平衡......
現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問題分析與解決高級(jí)研修班 上海:2026年03月17日
一流的制造企業(yè)必有一流的制造現(xiàn)場(chǎng),但因?yàn)槟壳爸袊姸嗟闹圃炱髽I(yè)缺乏強(qiáng)大的現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理與控制,我們制造的產(chǎn)品銷往世界市場(chǎng)時(shí),世人對(duì) Made in china 的產(chǎn)品質(zhì)量是不太放心的。構(gòu)建一個(gè)能對(duì)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問題進(jìn)行系統(tǒng)分析解決、管理控制并預(yù)防的現(xiàn)場(chǎng),是所有制造企業(yè)的追求。本課程就是促使現(xiàn)場(chǎng)管理人員,運(yùn)用科學(xué)的方法團(tuán)結(jié)所有現(xiàn)......
如何建設(shè)高績(jī)效的管理團(tuán)隊(duì) 北京:2026年06月06日
第一章:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)一、什么是團(tuán)隊(duì)1、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)(1+1=?)2、團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別3、團(tuán)隊(duì)行為曲線★ 討論:分析團(tuán)隊(duì)與工作群體最本質(zhì)的區(qū)別是什么?二、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征1、明確的目標(biāo) (目標(biāo)從哪里來?企業(yè)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)如何統(tǒng)一?)2、相互信任 (信任的基礎(chǔ)是什么?如何建立?)3、關(guān)心、幫助每個(gè)人(從哪些方面著手才是最有......
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張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
