青島員工培訓公開課

金牌企業培訓師實戰認證高級研修班 青島：2026年03月27日

企業大學、培訓中心、企業培訓負責人、企業內部專、兼職培訓師、優秀業務骨干及兼具培訓職責的管理者等。課程大綱第一講：講師的職業素養與職業發展培訓的理念與本質1.培訓的本質認知2.培訓的ASK模型—培訓究竟能解決哪些問題？3.培訓角色的演變討論：培訓的真正本質講師的職業素養1.講師的角色觀念 2.講師的必備條件......

成功從優秀員工做起 青島：2026年04月11日

全體員工，服務人員。課程大綱一、成功人士的成功因素分析1、目前社會就業形勢的分析，大學生就業形勢的嚴峻，大學畢業=失業，每一位員工如何看待自己的工作；2、分析目前行業的競爭態勢，分析行業競爭取勝的關鍵因素，分析公司在競爭中取勝的核心競爭力之所在：人才的高素質/管理的規范化……，目的在于激發員......

風彩卓然——課程開發設計與授課技巧 青島：2026年04月18日

企業培訓的目標是“改變人的行為，進而最終為企業帶來期望的績效目標與業務成果”。而培訓能否實現這個目標，這與課程內容本身以及授課講師的呈現能力密切相關。大量的實踐證明：基于實際工作場景與企業自身實踐經驗所產出的課程具有更強的落地性，所產出的培訓效果也是最好的。這就需要企業關注并培養具備課程開發與設......

翻轉TTT：顛覆式創新培訓師工作坊 青島：2026年05月29日

企業內部所有崗位的后備初、中講師、 需要搭建企業內訓師團隊， 希望將混學模式引入企業內訓的HR負責人、培訓管理者課程收益1、 學習和掌握一套TTT轉化培訓的方法、技巧和工具；2、 掌握十五個培訓模塊，包括學習原理、呈現、引導以及控場技巧；3、 提升崗位專業技能，升級個人教學模式，促進內訓師績效提升；4、 顛覆式創新循環......

內訓師隊伍建設與微課在企業的開發及應用 青島：2026年06月04日

建立企業有效培訓體系，是企業發展規范化的一個必經過程。企業在建設有效培訓體系的道路上已經走了很久，但是依然有很多企業組織依然面臨著諸多苦惱和麻煩，尤其是企業培訓管理者，在這個并不缺乏知識，恰恰是信息太多的時代，反而淹沒了初心，找不到適合自己的路了。新職道2017培訓管理者精品課程旨在撥云見日，在當今紛繁的信息中，幫助培......

人才梯隊建設與后備人才培養 青島：2026年06月04日

當下企業家最關注的話題和人力資源最頭痛的問題：人才成長的速度和人才儲備的數量，不足以支持企業的快速發展。企業家們的遠見卓識讓企業找到了最佳商業模式，知道企業該往哪兒走，但往往落不了地。這源于企業的人才短缺！一是無人可用（人才的數量短缺），二是無可勝任的人可用（人才的能力短缺）。更糟糕的現象是，在企業工作了多年且具有豐富......

精益人才訓練計劃 青島：2026年06月05日

起源于20世紀50年代，發展于80年代的先進生產方式即精益生產愈來愈為全球制造企業所接收。隨著激烈的市場競爭，微利時代的來臨，這種精益思維模式的優越性愈來愈明顯，不僅體現在生產制造系統，同樣也體現在產品開發、協作配套、營銷網絡以及經營管理等各個方面，被企業管理界譽為當前工業界最佳的一種生產組織體系和方式，也必將成為21......

提升組織學習力與學習項目設計實戰 濟南：2026年03月12日

第一部分 組織學習力：讓團隊能力跟上戰略要求組織學習力與團隊績效什么是組織學習力為什么要提升學習力？學習力與團隊業績發展之間關系用哪些維度評估學習力的高低營造學習文化沒有 學習 型文化，員工能力就無法帶動業務增長熵減模型：構建開放系統的三個維度表率效應：管理者解決增長之痛燈塔模型：錨定共同追求，提升理性思維學習場域：激......

員工培訓內訓課程

戰略目標指引下的勝任素質模型構建及應用 主講：江老師

現代人力資源管理從“以人為物”到“以人為本”，其中最重要的標志便是“素質”概念的誕生；隨著經濟全球一體化，企業對高效的人才管理體系的需求比以往顯得更強烈，對員工能力衡量和員工培養提出了更高的要求?；趧偃嗡刭|的人力資源管理已成為企業的核心能力。基于......

盯住績效做培訓 ——基于效果落地的培訓管理角色轉變與方法技能改善 主講：李老師

愛學習的企業會長大，會學習的企業能卓越。企業經營的成與敗、競爭的贏與輸取決于擁有的人力資源，更取決于人力資源的培育能力與培育速度。然而在現實中，對于員工隊伍的發展提升、教育培訓，相當多數企業僅僅是例行、制式推進（有的企業甚至不愿投入）。用人部門、員工雖然渴望培訓，但似乎卻又總是支持不足、熱心不夠。為什么呢？經過多家專業......

課程設計與開發（楊奕） 主講：楊老師

1、研究成人學習的特點及規律2、按照培訓師能力素質模型提升自身能力3、掌握課程設計的核心原則4、掌握ADDIE課程設計流程5、行動學習，學員親身演練，掌握課程設計與開發的基本原則、流程、方法與技巧【課程對象】培訓師、企業內訓師、人力資源相關人員、企業大學及企業商學院相關人員【課程內容】一、成人學習的特點及規律：1、注意......

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