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濟(jì)南創(chuàng)新思維培訓(xùn) - 名課堂

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濟(jì)南創(chuàng)新思維培訓(xùn)

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濟(jì)南創(chuàng)新思維培訓(xùn)公開(kāi)課

左圓右方?創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決 濟(jì)南:2026年07月03日

技術(shù)崗人員、一線管理崗位人員、創(chuàng)新部人員及中基層管理人員課程大綱一、焦點(diǎn)分析——凡是脫離實(shí)際情境的分析都是“形式主義”創(chuàng)新源于對(duì)客戶需求的洞察和對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品、服務(wù)、管理方式以及工作方式的不滿,在創(chuàng)新過(guò)程中,“正確的創(chuàng)新”與“正確地創(chuàng)新&r......

創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決 石家莊:2026年08月01日

1.協(xié)助經(jīng)理人打造一流的創(chuàng)新思維團(tuán)隊(duì),塑造積極解決問(wèn)題的文化;2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)通過(guò)發(fā)散思維,形成共振,為解決問(wèn)題提供大量的良方;3.使團(tuán)隊(duì)的集體智慧得以最高的體現(xiàn)與應(yīng)用;4.幫助團(tuán)隊(duì)成員找到解決問(wèn)題的良方而快速提升工作效率。課程大綱第一章:創(chuàng)新思維的重要性和必要性□創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的需要□創(chuàng)新是個(gè)人與組織進(jìn)步的需要□唯有以變......

創(chuàng)新思維訓(xùn)練與問(wèn)題解決實(shí)戰(zhàn) 北京:2026年05月14日

很多人面對(duì)問(wèn)題往往感到無(wú)從下手,很多團(tuán)隊(duì)常常想通過(guò)頭腦風(fēng)暴來(lái)解決問(wèn)題卻沒(méi)有效果,這是因?yàn)樗麄儧](méi)有掌握解決問(wèn)題所需要系統(tǒng)的流程和思考工具。本課程以解決問(wèn)題為核心,結(jié)合創(chuàng)新思維系統(tǒng)方法,系統(tǒng)介紹從問(wèn)題界定、問(wèn)題分析、方案決策到解決問(wèn)題的行動(dòng)計(jì)劃。課程目的系統(tǒng)了解系統(tǒng)思維和創(chuàng)新思維的基本原理和方法。學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的流程、工具和......

企業(yè)創(chuàng)新思維特訓(xùn)班 北京:2026年05月16日

讓您和您的團(tuán)隊(duì)意識(shí)到創(chuàng)新的重要性,指導(dǎo)和幫助您打造一個(gè)極富創(chuàng)造力的團(tuán)隊(duì)。它調(diào)動(dòng)您和您的團(tuán)隊(duì)的大腦而不僅僅是雙手!讓您和您的團(tuán)隊(duì)清晰地認(rèn)識(shí)到在工作中的什么地方需要?jiǎng)?chuàng)造性,以便隨時(shí)通過(guò)團(tuán)隊(duì)的智慧去創(chuàng)造性地解決一切疑難問(wèn)題。可賦予每一個(gè)人強(qiáng)大的創(chuàng)造力,即便您認(rèn)為自己是一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)意、缺乏創(chuàng)造力的人。賦予員工思維工具讓其提出、評(píng)......

滯重資產(chǎn)快速去庫(kù)存營(yíng)銷策略新戰(zhàn)法解析——社區(qū)商鋪創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷和車位爆銷技巧 上海:2026年06月24日

房地產(chǎn)公司營(yíng)銷管理者和置業(yè)顧問(wèn)課程大綱第一講 商鋪創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷一、社區(qū)商鋪營(yíng)銷的正確思維1、住宅和商鋪銷售的表象和實(shí)質(zhì)是什么?2、社區(qū)商鋪的核心問(wèn)題是什么?3、社區(qū)商鋪的核心價(jià)值在哪里?4、社區(qū)商鋪銷售的基礎(chǔ)是什么?案例分析:物業(yè)公司就這樣把商鋪賣光了。二、社區(qū)商鋪產(chǎn)品分析1、社區(qū)商鋪銷售前期都應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備?工作的方向在......

供應(yīng)商質(zhì)量管理(SQE) 上海:2026年07月23日

第一部分 SQM團(tuán)隊(duì)建設(shè)和SQE的角色分析1.SQM角色和視角分析2.SQM的幾種典型的職能劃分和歸屬:消防員型,檢驗(yàn)員型,審核員型,輔導(dǎo)員型,項(xiàng)目型3.從SQM的不同職能看供應(yīng)商質(zhì)量管理的現(xiàn)狀和發(fā)展4.SQE作為“標(biāo)志性建筑”分工和職責(zé):技術(shù)身份,監(jiān)控身份,協(xié)調(diào)身份,項(xiàng)目身份5.幾種新型的組織......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

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張雁濱-企業(yè)培訓(xùn)師
張雁濱老師

素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明-企業(yè)培訓(xùn)師
李皓明老師

李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...