濟(jì)南CIMS培訓(xùn)公開課

TQM全面質(zhì)量管理與質(zhì)量持續(xù)改善工具 濟(jì)南：2026年05月16日

中國(guó)是公認(rèn)的“制造大國(guó)”，然而要實(shí)現(xiàn)“制造強(qiáng)國(guó)”的蛻變，就在于從“制造數(shù)量”向“制造質(zhì)量”的跨越，也就是實(shí)現(xiàn)從“中國(guó)制造”向“中國(guó)品質(zhì)”的跨越。全球統(tǒng)計(jì)表明，“質(zhì)量......

質(zhì)量問題分析與解決工具應(yīng)用8D 濟(jì)南：2026年07月03日

（質(zhì)量、制造、工藝）主管/經(jīng)理、各工程師（QE、PE、QA、ME等）及其他與質(zhì)量、生產(chǎn)相關(guān)的人員。課程大綱：課程導(dǎo)入1.講師介紹2.課程安排3.小組建立第一部分：質(zhì)量與問題意識(shí)1.質(zhì)量的重要性2.質(zhì)量定義?識(shí)別質(zhì)量特性?Kano模型?練習(xí)尋找產(chǎn)品質(zhì)量特與構(gòu)建Kano模型3.問題定義?問題與現(xiàn)象的區(qū)別4.樹立問題意識(shí)?建......

精益六西格瑪 濟(jì)南：2026年07月04日

總經(jīng)理/廠長(zhǎng)/運(yùn)營(yíng)總監(jiān)，部門經(jīng)理/負(fù)責(zé)人，精益/CI 推進(jìn)人員課程大綱定義階段(Define)一、Minitab基礎(chǔ)1、六西格瑪基礎(chǔ)知識(shí)2、Minitab界面介紹3、Minitab常用操作4、Minitab快捷鍵5、Minitab常見的錯(cuò)誤操作二、定義階段實(shí)務(wù)技能1、定義階段的流程2、定義問題的要點(diǎn)3、定義問題的工具三......

質(zhì)量改善工具：QC/8D/QCC 濟(jì)南：2026年07月10日

第一部分 QC7 大工具QC 工具 1：查檢表—記錄數(shù)據(jù)，提供分析基礎(chǔ)查檢表的定義數(shù)據(jù)收集要求數(shù)據(jù)收集條件查檢表的設(shè)計(jì)案例演練（制程數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)）QC 工具 2：層別法—分類數(shù)據(jù)，定位關(guān)鍵因素層別法的定義數(shù)據(jù)分類，分層特性分類，分層不明數(shù)據(jù)打標(biāo)，識(shí)別尋找共性與規(guī)律（透視表）案例演練（制程數(shù)據(jù)分層）Q......

降本增效提升OEE及面向智能制造的設(shè)備管理 上海：2026年05月27日

工廠經(jīng)理，生產(chǎn)總監(jiān)和營(yíng)運(yùn)總監(jiān)，生產(chǎn)經(jīng)理，維護(hù)經(jīng)理，技術(shù)經(jīng)理、生產(chǎn)主管和車間主任，維護(hù)主管和技術(shù)人員，設(shè)備人員、班組長(zhǎng)和業(yè)務(wù)骨干等。課程大綱一 【根本】設(shè)備管理基礎(chǔ)篇1. 什么是設(shè)備管理設(shè)備與設(shè)備管理關(guān)系設(shè)備管理的定位-母機(jī)從三位來看設(shè)備管理2. 設(shè)備管理發(fā)展史事后維修預(yù)防維修全員設(shè)備維護(hù)預(yù)測(cè)性維護(hù)3. 設(shè)備重要度識(shí)別設(shè)......

TWI生產(chǎn)一線現(xiàn)場(chǎng)管理者能力提升 廣州：2026年07月11日

第一節(jié)：班組長(zhǎng)職責(zé)定位1.什么是管理和管理者2.班組管理的職責(zé)3.班組長(zhǎng)的多角色轉(zhuǎn)換4.四種新型的工作關(guān)系5.企業(yè)對(duì)干部的兩大類回報(bào)6.非經(jīng)濟(jì)回報(bào)對(duì)未來的幫助7.管理者的必備能力模型8.現(xiàn)場(chǎng)管理的特點(diǎn)9.QCDSF顧客滿意五要素10.4M1E現(xiàn)場(chǎng)管理五要素11.班組長(zhǎng)必備的管理能力■案例分析：何為走動(dòng)式管理■案例分析：......