濟(jì)南倉(cāng)庫(kù)管理培訓(xùn)公開(kāi)課

現(xiàn)代倉(cāng)庫(kù)管理與高效物料配送 濟(jì)南：2026年07月11日

張瑞敏說(shuō)：物流表面上流動(dòng)的是物，實(shí)際上流動(dòng)的是錢。那么你的倉(cāng)庫(kù)“流動(dòng)”起來(lái)了嗎？通過(guò)兩天課程學(xué)習(xí)使得學(xué)員能夠查找倉(cāng)庫(kù)管理過(guò)程中的斷點(diǎn)，規(guī)范物料出入庫(kù)等活動(dòng)的流程，實(shí)現(xiàn)倉(cāng)庫(kù)運(yùn)營(yíng)效率的最大化，提升高效的物料管理能力。企賬物不符，物料計(jì)劃不能獲得準(zhǔn)確數(shù)據(jù)；貨架上堆積大量物料，庫(kù)容緊張；收貨區(qū)問(wèn)題物料多......

高級(jí)倉(cāng)庫(kù)管理與庫(kù)存控制 北京：2026年05月07日

目前企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)已逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)物流供應(yīng)鏈之間的競(jìng)爭(zhēng)！對(duì)于制造業(yè)而言，倉(cāng)儲(chǔ)管理和庫(kù)存控制更是不可忽視的重要環(huán)節(jié)。在新的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，特別是“零庫(kù)存”越來(lái)越唱響的今天，企業(yè)的倉(cāng)儲(chǔ)管理與庫(kù)存控制已經(jīng)成為企業(yè)降低成本、尋求改善的切入點(diǎn)！然而，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，越來(lái)越多的企業(yè)面臨客戶需求多變、訂單提前期短......

倉(cāng)庫(kù)管理與庫(kù)存控制課程 北京：2026年06月29日

模塊1：倉(cāng)儲(chǔ)與庫(kù)存管理的基礎(chǔ)倉(cāng)儲(chǔ)與庫(kù)存管理的基礎(chǔ)何謂庫(kù)存管理？何謂倉(cāng)儲(chǔ)管理？企業(yè)倉(cāng)儲(chǔ)管理模式企業(yè)庫(kù)存的分布與層次化分布庫(kù)存的中的“牛鞭效應(yīng)”庫(kù)存的種類與性質(zhì)倉(cāng)儲(chǔ)與庫(kù)存管理中的問(wèn)題與困惑庫(kù)存管理對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)績(jī)效的影響模塊2：倉(cāng)儲(chǔ)與庫(kù)存管理的工具供應(yīng)鏈視角下的庫(kù)存配置與關(guān)系庫(kù)存的ABC分類與80/20......

現(xiàn)代倉(cāng)庫(kù)管理與高效物料配送 青島：2026年05月16日

通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)員能夠：掌握倉(cāng)儲(chǔ)、物流的全面規(guī)劃；掌握倉(cāng)儲(chǔ)物流的規(guī)范的進(jìn)、出、存日常作業(yè)方法，建立高效的倉(cāng)庫(kù)作業(yè)流程方法；規(guī)范供應(yīng)商交貨的方法，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋給相關(guān)部門，做好信息傳遞步驟；學(xué)習(xí)呆滯物料的處置方法；在倉(cāng)庫(kù)管理中降低庫(kù)存，以達(dá)到降低生產(chǎn)成本的目的【課程大綱】第一講 倉(cāng)庫(kù)管理——倉(cāng)......

精益生產(chǎn)價(jià)值流實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 廣州：2026年06月29日

第一講：識(shí)別浪費(fèi)與價(jià)值1、認(rèn)知全浪費(fèi)浪費(fèi)的定性表述浪費(fèi)的準(zhǔn)定量描述浪費(fèi)的定量表達(dá)2、價(jià)值創(chuàng)造能力的評(píng)估價(jià)值創(chuàng)造率與流動(dòng)性TOC的價(jià)值觀與有效產(chǎn)出3、價(jià)值流圖VSM與分析定量：關(guān)鍵數(shù)據(jù)直觀定量分析與評(píng)估未來(lái)價(jià)值流圖第二講：繪制價(jià)值流圖1、選擇對(duì)象PQ分析2、價(jià)值流圖專用符號(hào)3、價(jià)值流圖核心數(shù)據(jù)4、VSM繪制步驟第一層：客......

談判劇本殺：雙贏博弈沉浸式實(shí)戰(zhàn)工作坊 上海：2026年04月29日

1.培訓(xùn)創(chuàng)新——既有劇本殺的時(shí)代性，又有培訓(xùn)的思想性。通過(guò)角色的帶入，切身感受到自身工作價(jià)值和使命。2.帶領(lǐng)學(xué)員重新排列銷售流程的正確性，增強(qiáng)員工對(duì)“以客戶為中心”的關(guān)注，幫助組織通過(guò)更為優(yōu)質(zhì)的客戶導(dǎo)向?qū)崿F(xiàn)良性發(fā)展 。3.讓員工掌握一套系統(tǒng)的銷售技巧，切身實(shí)踐優(yōu)質(zhì)銷售與服......