濟(jì)南品質(zhì)工程培訓(xùn)公開(kāi)課

品質(zhì)工程師綜合能力提升 深圳：2026年03月23日

1. 課前溝通1.1. 課前溝通講師簡(jiǎn)介學(xué)員介紹：姓名+行業(yè)+企業(yè)+崗位+職責(zé)+日常工作學(xué)習(xí)的“目的+期望”工作中的“困惑+困難+疑問(wèn)”在哪里？1.2. 職位分析品質(zhì)工程師QE職責(zé)品質(zhì)工程師QE崗位勝任的標(biāo)準(zhǔn)1.3. 課程分析課程目標(biāo)：課程雷達(dá)圖課程日程安排技能 質(zhì)量理念......

QE品質(zhì)工程師核心技能提升高級(jí)研修班 深圳：2026年05月30日

先進(jìn)的理念與新老思路整合，且課程始終注重實(shí)用性和可操作性的一貫風(fēng)格同時(shí)，其獨(dú)特價(jià)值還在于：它并非傳統(tǒng)應(yīng)試考試，而是對(duì)品質(zhì)專業(yè)人士實(shí)踐能力的系統(tǒng)化培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，能夠極大幅度地提升學(xué)員在品質(zhì)原則的理論和實(shí)踐能力，從而更加熟練的應(yīng)用到實(shí)際工作中。培訓(xùn)對(duì)象：品質(zhì)經(jīng)理、品質(zhì)工程師、工程經(jīng)理、生產(chǎn)工程師、品質(zhì)巡查員、品質(zhì)管理人員......

TQM全面質(zhì)量管理與質(zhì)量持續(xù)改善工具 濟(jì)南：2026年05月16日

質(zhì)量總監(jiān)、經(jīng)理及工程師，生產(chǎn)、研發(fā)、工藝等部門(mén)管理人員課程內(nèi)容一、什么是質(zhì)量，它的不同定義方式1、滿足客戶的要求2、合規(guī)格，變異小，無(wú)偏差3、質(zhì)量是檢驗(yàn)/制造/設(shè)計(jì)出來(lái)的二、對(duì)質(zhì)量有抱怨時(shí)應(yīng)怎么辦—QFD質(zhì)量功能展開(kāi)1、又稱質(zhì)量屋（HOQ），客戶心聲（VOC）2、找出設(shè)計(jì)上、制造上的不良點(diǎn)3、關(guān)鍵客戶需求&......

現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題的分析與解決高級(jí)研修班 天津：2026年03月27日

通過(guò)強(qiáng)化培訓(xùn)，綜合案例分析、小組討論、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等多種方法的靈活運(yùn)用，使參加培訓(xùn)的人員能夠了解作為企業(yè)發(fā)展源動(dòng)力的改善的理念和問(wèn)題分析解決的理論體系，掌握解決問(wèn)題的方法，能夠在企業(yè)中有效地實(shí)施改善工作。培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)內(nèi)從事生產(chǎn)、質(zhì)量、技術(shù)等與解決問(wèn)題密不可分工作的工程師及管理人員等。課程大綱一、解決問(wèn)題的方法分類1、解決問(wèn)......

人力資源學(xué)習(xí)系列：任職資格管理與人才梯隊(duì)建設(shè) 廣州：2026年05月08日

企業(yè)收益：1、為優(yōu)秀員工提供清晰的發(fā)展指引，有效激勵(lì)和保留優(yōu)秀人才；2、充分發(fā)揮員工的積極性，打造一支奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)，提升團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)；3、幫助企業(yè)搭建完善的人才管理體系，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)。崗位收益：1、幫助建立正確的人才梯隊(duì)建設(shè)觀念，認(rèn)識(shí)人才梯隊(duì)建設(shè)對(duì)企業(yè)發(fā)展的重大作用；2、了解任職資格管理的理念，明晰人才梯隊(duì)建設(shè)中任職資格......

全面戰(zhàn)略績(jī)效管理 上海：2026年04月17日

理論講授、實(shí)戰(zhàn)演練、案例分析、頭腦風(fēng)暴、小組討論等。課程大綱：模塊一、績(jī)效與績(jī)效管理：幫您建立與世界頂級(jí)企業(yè)同步的績(jī)效理念1. 對(duì)績(jī)效和績(jī)效管理的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤是致命的2. 績(jī)效管理是什么？實(shí)施績(jī)效管理的根本目的是什么3. 績(jī)效管理是如何幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理4. 績(jī)效管理能幫你解決企業(yè)兩大關(guān)鍵成功要素：戰(zhàn)略+執(zhí)行5. 績(jī)效......