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AACTP國(guó)際認(rèn)證行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師(ICF) 廣州:2026年06月05日
成為流程專家,讓培訓(xùn)直接產(chǎn)生績(jī)效,激活組織內(nèi)生智慧。行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師認(rèn)證被譽(yù)為“職業(yè)經(jīng)理人的第一認(rèn)證”。西門子公司通過組建行動(dòng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),把問題交給了自己的高潛力領(lǐng)導(dǎo)人才,一年之內(nèi)在咨詢費(fèi)用上節(jié)省了300萬(wàn)~400萬(wàn)美元,此外還產(chǎn)生了1100萬(wàn)美元的成本節(jié)約,行動(dòng)學(xué)習(xí)的價(jià)值不言而喻。學(xué)習(xí)型組織理論創(chuàng)......
AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)管理師認(rèn)證 廣州:2026年07月11日
學(xué)員完成學(xué)習(xí)并經(jīng)考核合格者美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)(AACTP)頒發(fā)“國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)管理師”資格證書。課程大綱:第一部分:培訓(xùn)現(xiàn)狀分析◆客觀理性分析培訓(xùn)的問題和現(xiàn)狀,了解培訓(xùn)影響力模型和戰(zhàn)略價(jià)值,知道企業(yè)在什么階段需要什么樣的培訓(xùn)規(guī)劃。1.1培訓(xùn)影響力模型和戰(zhàn)略價(jià)值分析1.2企業(yè)培訓(xùn)問題系統(tǒng)分析第二部分:......
AACTP國(guó)際認(rèn)證組織經(jīng)驗(yàn)萃取師(OLE) 廣州:2026年07月17日
崗位收益:1. 一套實(shí)戰(zhàn)方法技術(shù):學(xué)會(huì)“組織應(yīng)用派”經(jīng)驗(yàn)萃取閉環(huán)方法論,有能力應(yīng)對(duì)“牛人復(fù)制、業(yè)務(wù)擴(kuò)張、崗位人才培養(yǎng)”等典型場(chǎng)景挑戰(zhàn);2. 一項(xiàng)專業(yè)教練技能:會(huì)洞察發(fā)現(xiàn)決定成敗的關(guān)鍵事件,會(huì)提煉、迅速抽取經(jīng)驗(yàn)的框架和要點(diǎn);3. 一個(gè)熱門權(quán)威認(rèn)證:獲得由AACTP美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)......
AACTP國(guó)際認(rèn)證行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師(ICF) 深圳:2026年07月24日
1、獲得一門國(guó)際認(rèn)證證書——通過考核后,獲得由AACTP美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)頒發(fā)的“國(guó)際認(rèn)證行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師”認(rèn)證證書。2、掌握國(guó)際先進(jìn)的能夠?qū)崿F(xiàn)戰(zhàn)略落地、績(jī)效改進(jìn)和團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的有效促動(dòng)技術(shù)、流程、方法:行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師的八大核心技能七個(gè)最經(jīng)典的行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)技術(shù)“績(jī)效倍......
有效運(yùn)用績(jī)效考核進(jìn)行解雇裁員、調(diào)崗調(diào)薪及違紀(jì)員工處理 深圳:2026年07月10日
一、如何認(rèn)定勞動(dòng)者不符合錄用條件及其體系設(shè)計(jì)1. 怎樣理解“試用期間被證明不符合錄用條件”?2. “錄用條件”是強(qiáng)調(diào)“試用條件”還是“轉(zhuǎn)正條件”?3. 因員工“不符合錄用條件”引發(fā)的爭(zhēng)議,95%以企業(yè)......
企業(yè)內(nèi)經(jīng) 北京:2026年08月01日
一、中醫(yī)哲學(xué)與企業(yè)管理的相關(guān)性作為課程的鋪墊,介紹必要的基礎(chǔ)知識(shí),包括中醫(yī)的基礎(chǔ)理論方法,以及企業(yè)內(nèi)經(jīng)相較與西方管理體系的差異點(diǎn),使學(xué)習(xí)者初步理解為什么要從《黃帝內(nèi)經(jīng)》中汲取另一種企業(yè)組織管理和運(yùn)作模式。本部分內(nèi)容包括:1、《黃帝內(nèi)經(jīng)》的管理學(xué)淵源2、從陰陽(yáng)理論看當(dāng)今社會(huì)的失衡狀態(tài)3、從五行理論理解當(dāng)前企業(yè)管理理論的重......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
人力資源培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...
曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...
