濟(jì)南班組長培訓(xùn)公開課

TWI生產(chǎn)現(xiàn)場一線主管管理技能提升 濟(jì)南：2026年02月27日

全局觀、最新理念與管理技巧融合進(jìn)行■ 課前：和一線管理者面對(duì)面交談，把握現(xiàn)實(shí)管理狀況（三現(xiàn)主義）。■ 課中：TWI管理基礎(chǔ)理論（60%）TWI案例介紹與現(xiàn)場演示（40%），通過企業(yè)中過程控制的實(shí)際案例講解，來說明TWI的原理、運(yùn)用步驟、注意事項(xiàng)；■ 課后：效果評(píng)估，現(xiàn)場跟蹤管理者所學(xué)內(nèi)容的應(yīng)用狀況，使所學(xué)內(nèi)容落到實(shí)處。......

打造動(dòng)車型班組+（實(shí)戰(zhàn)版） —班組長管理技能提升 濟(jì)南：2026年02月28日

模塊一 管理全員化——如何做到因人善用引言：團(tuán)隊(duì)共建 合作共贏1.班組長職責(zé)和要求班組長如何制定規(guī)則當(dāng)好火車頭【引導(dǎo)啟發(fā)】班組長如何讓員工養(yǎng)成習(xí)慣【引導(dǎo)啟發(fā)】班組長避免“瞎忙”（勞模思維）【案例分析】2.如何調(diào)動(dòng)每位員工的積極性（保持活力）留住優(yōu)秀員工的六項(xiàng)措施【引導(dǎo)與講......

日事日畢---班組長日程計(jì)劃編制、進(jìn)度管控及異常處理 濟(jì)南：2026年03月05日

1、掌握生產(chǎn)運(yùn)作模式、生產(chǎn)計(jì)劃的職能2、日程生產(chǎn)計(jì)劃排程的方法、要領(lǐng)與演練3、優(yōu)化生產(chǎn)系統(tǒng)，排除影響生產(chǎn)排程達(dá)成的問題點(diǎn)（瓶頸點(diǎn)）4、現(xiàn)場實(shí)現(xiàn)與異常管理機(jī)制標(biāo)準(zhǔn)化5、學(xué)好本課程內(nèi)容，掌握柔性生產(chǎn)特性及日程計(jì)劃的編排技術(shù)，將徹底改變生產(chǎn)管理的亂相，使“資源不變、產(chǎn)出更多”的愿景在企業(yè)中得以真正的實(shí)......

從技術(shù)走向管理-金牌班組長實(shí)戰(zhàn)能力提升訓(xùn)練 濟(jì)南：2026年04月16日

基層干部訓(xùn)練開始于第二次世界大戰(zhàn)美國戰(zhàn)時(shí)生產(chǎn)局所推行的「督導(dǎo)人員廠內(nèi)訓(xùn)練」（Training Within Industry For Supervisors.簡稱為TWI）。當(dāng)時(shí)美國「戰(zhàn)時(shí)人力委員會(huì)」根據(jù)美國許多公司、工廠實(shí)際現(xiàn)場管理的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)基層干部具備工作與職責(zé)2個(gè)知識(shí)，教導(dǎo)、改善、領(lǐng)導(dǎo)的技巧等條件，工作場所遭遇......

一線班組長執(zhí)行力與管理能力提升 濟(jì)南：2026年04月24日

郡縣治，乃天下安。習(xí)總書記在接見全國縣委書記說的一句話,縣是構(gòu)成國家政府基本執(zhí)政單位,縣治理好了,國家就好了。換到企業(yè)管理中也是這個(gè)道理，可以說是班組治，乃企業(yè)安。而班組治理好壞和班組長的能力水平有很大關(guān)系。而遺憾的是大多部班組長都是從基層員工提拔上來的，是技術(shù)和業(yè)務(wù)的能手，當(dāng)一旦要管理一個(gè)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候就顯得力不從心，導(dǎo)......

高效能班組長風(fēng)暴訓(xùn)練營 濟(jì)南：2026年05月08日

培訓(xùn)對(duì)象班組長、優(yōu)秀基層管理人員、儲(chǔ)備干部、主管課長、車間主任課程背景郡縣治，乃天下安。習(xí)總書記在接見全國縣委書記說的一句話,縣是構(gòu)成國家政府基本執(zhí)政單位,縣治理好了,國家就好了。換到企業(yè)管理中也是這個(gè)道理，可以說是班組治，乃企業(yè)安。而班組治理好壞和班組長的能力水平有很大關(guān)系。而遺憾的是大多部班組長都是從基層員工提拔上......

金牌班組長管理技能與綜合素質(zhì)提升 濟(jì)南：2026年05月08日

清晰了解一線干部自我角色認(rèn)知與新思維，樹立積極主動(dòng)的職業(yè)心態(tài)；革新觀念，學(xué)習(xí)班組長必備的全局觀和前瞻性思維；樹立開放的溝通心態(tài)，掌握有效的溝通技巧，進(jìn)行良好的溝通，提高員工積極性與主動(dòng)性；掌握新員工的教導(dǎo)技能，能夠快速勝任崗位工作；獲得管理的基本理念，掌握激勵(lì)技巧、留住員工、激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力；一線線管理干部......

日產(chǎn)訓(xùn)版權(quán)課程｜TWI一線主管技能訓(xùn)練 濟(jì)南：2026年05月09日

歷經(jīng)40余年的改革開放和國人勵(lì)精圖治，中國已成為世界制造業(yè)第一大國。在由制造業(yè)大國向制造業(yè)強(qiáng)國蛻變的進(jìn)程中，企業(yè)面臨著全新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇：○ 小批量、多品種、短交期成為常態(tài)○ 產(chǎn)品同質(zhì)化，產(chǎn)能過剩化，利潤微薄化○ 人才成為第一資源，勞動(dòng)力成本持續(xù)上升○ 90后成為主力軍，管理者亟需升級(jí)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格…&helli......

班組長培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

打造金牌班組長（完整版本5天） 主講：祝老師

30課時(shí)/5天 （標(biāo)準(zhǔn)版：模塊1-5，2天）課程提綱：序曲、熱身1、相見歡 2、 團(tuán)隊(duì)組建 3、課程目標(biāo)第一部分、自我管理篇模塊一、管理認(rèn)知：資源VS目標(biāo)三個(gè)鸚鵡的啟示管理內(nèi)涵生產(chǎn)管理基本原則PDCA循環(huán)案例：三個(gè)班長的表現(xiàn)點(diǎn)評(píng)模塊二、角色定位：明確做什么，為什么一線班組長存在的價(jià)值一線班組長四心：進(jìn)取心、放心、齊心、......

快速提升部下崗位技能 主講：鄧?yán)蠋?/span>

企業(yè)現(xiàn)場管理者，工段長/系長，內(nèi)訓(xùn)師，班組長等課程大綱一、現(xiàn)場為什么需要【部下崗位技能提升】?提升企業(yè)利潤，消除作業(yè)異常?指導(dǎo)不足時(shí)?指導(dǎo)不清楚或指導(dǎo)錯(cuò)誤時(shí)?現(xiàn)場常用的3種不足的指導(dǎo)方法：?僅說給他（她）聽的方法?僅做給他（她）看的方法?讓他（她）看作業(yè)指導(dǎo)書或觀看視頻的方法呈現(xiàn)方式：小組討論、角色扮演。二、什么是一線......

供電公司“生命體”班組管理 主講：劉老師

一 生命體班組演化歷程（一） 生命體的特征：1 自我意識(shí)2 遺傳變異3 神經(jīng)反應(yīng)4 新陳代謝5 適應(yīng)環(huán)境（二） 國家電網(wǎng)公司在做大做強(qiáng)做優(yōu)時(shí)面臨的新形勢1 運(yùn)營管理更加扁平化2 行業(yè)競爭更加市場化3 技術(shù)手段更加現(xiàn)代化4 職工隊(duì)伍更加多樣化5 勞動(dòng)關(guān)系更加契約化（三）“班組”的發(fā)展歷程1、以機(jī)械......

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