上海人力資源培訓公開課

績效管理與考核實戰訓練營 上海：2026年03月10日

本課程從目標管理角度出發，引導學習者認識到目標-績效管理與考核的重點與要義，通過案例討論分享，破除在績效管理中的輕管理重考核的錯誤認知。學習運用科學分析工具，從企業經營戰略出發分解目標并轉化為部門和員工的考核指標，掌握績效指標設計、衡量標準與權重設定的要點。使管理人員更有技巧的通過面談，對未來績效改進與彼此的承諾達成共......

職能部門定編：定量方法與管理策略 上海：2026年03月10日

1、業務部門定編與職能部門定編的常用定編方法與難點。2、職能部門（財務、人力資源、研發、行政、采購、質量、設備、審計部門）定編方案規劃與人效提升策略。3、為人員招聘或精減人員提供數量指導以及人員成本預測。4、合理的職能部門人員數量配置有利于降低運營成本。5、實現成功定編與人效提升，各級head要做什么？HR要做什么？專......

學習與發展管理者的影響力提升 上海：2026年03月10日

* 培訓經理、培訓主管* 培訓專員* 項目培訓人員課程大綱1.培訓經理的任務和業務活動* 培訓管理的重要性和作用* 培訓管理面臨的挑戰* 培訓經理的角色和職責2.評估培訓對企業業績的作用* 把培訓政策與企業戰略相聯系* 人力資源管理和培訓的政策* 組建一支有效的培訓隊伍* 企業的培訓系統* 通過培訓來增進對職業技能的預......

企業培訓體系構筑與培訓項目管理 上海：2026年03月11日

企業大學、培訓中心、人力資源部、企業內部專、兼職培訓師、優秀業務骨干及相關人員。課程大綱前言：培訓管理者的角色與挑戰1、培訓經理是如何產生的2、培訓經理的角色及定位3、培訓經理的職業前景4、企業培訓的現狀5、培訓經理應具備的專業知識技能1)培訓經理知識樹模型 2）成人學習心理 3）如何讓培訓工作受重視第一章：明確培訓需......

人力資源現狀與發展趨勢及十大轉變 上海：2026年03月11日

第一單元：新時代的人力資源管理現狀一、當前經濟發展形勢對人力資源管理的產生的十大挑戰二、如何應對當前人力資源管理的巨大沖擊?三、國際上人力資源管理的現狀1、更注重人力資源管理與企業的發展戰略相結合。2、更重視人力資源的開發與員工素質的培養。3、更注重營造雇員的良好工作環境，構建企業發展所需的企業文化。4、更注重不斷地完......

企業培訓體系構建與培訓管理 上海：2026年03月11日

1、通過培訓能夠從戰略角度審視企業培訓的定位、內容、方式，從而有能力從不同角度獲得企業內外各方支持、推動公司培訓的開展；2、通過培訓能夠提升構建適合本公司實際的企業培訓體系的能力；3、通過培訓能夠掌握年度培訓計劃制定的整體思路、基本步驟、重點工具；4、通過培訓能夠提升培訓管理實務操作能力；5、通過培訓能夠提升培訓經理和......

國企三項改革配套的人力資源規劃與實操專題 上海：2026年03月11日

第一部分 國企三項改革的總體精神1.國企改革三年行動方案的制定（1）2019年10月十九屆四中全會召開，對國企改革提出新的要求（2）2019年11月國務院國有企業改革領導小組第三次會議，提出制定國有企業改革三年行動方案（3）2020年6月中央全面深化改革委員會第十四次會議審議通過《國企改革三年行動方案（2020－202......

點燃心火——員工心理需求與有效激勵 上海：2026年03月11日

【解決問題】一、如何理解情緒資源，讓員工擁有持續的好狀態？二、如何在試用期內幫助新員工做好入職引導與團隊融入？三、95后已經成為團隊主力，如何理解并激發95后的新生代？四、老員工的工作狀態差，如何喚醒不在狀態的老員工？五、如何用非薪酬的方式激勵團隊，點燃心火？六、如何激發員工的內驅力與成就感？七、如何把游戲式管理的底層......

人力資源培訓內訓課程

績效管理操作實務 主講：趙老師

您的企業，遇到過下列問題嗎？為什么企業成長到一定規模，就會變得難于突破，停滯不前？為什么創業時員工眾志成城，而企業稍有成就，員工卻人心渙散，不思進取？為什么費盡心思制定的企業戰略總得不到有效執行？為什么策略相同而效果不同？為什么目標任務的實現總要打折？為什么職能部門應該自行解決的問題總是要找老板？為什么總是辛苦地忙碌而......

OKR目標與關鍵成果法 主講：蔡老師

OKR是當下國際最火熱的管理方法，是在國內外眾多企業應用并且被驗證有效的績效管理工具。OKR全稱是Objectives and Key Results，即目標與關鍵成果法，OKR起源于英特爾，后來谷歌、領英、Zynga（社交游戲巨頭）、General Assembly（硅谷知名創業教育公司）使用它實現了持續高速的增長。......

TTT?--貓計劃內訓師 主講：詹老師

在企業內部，很多實干派往往都羞于表達或者有知識但苦于無法將其轉述；往往以傳統“教課”的形式培訓，挫傷學員學習的積極性，讓培訓流于形式，臺風展示有待改進。以往的TTT培訓又都泛泛而談，不夠具體，操作性不強，因而我們推出“TTT初級-貓班”，從實戰的角度教會企業內訓師如何更好......

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