上海職業(yè)生涯規(guī)劃培訓公開課

職業(yè)生涯規(guī)劃實戰(zhàn)訓練 上海：2026年03月18日

企業(yè)人力資源管理人員、對職業(yè)生涯規(guī)劃感性興趣的人員【課程大綱】1.職業(yè)生涯設計的緣起•歐洲對全球人力資源動態(tài)的調查•對職業(yè)忠誠對人力資源管理者的啟示•知識員工的管理：從工業(yè)時代到知識時代、智慧時代•全人思維與職業(yè)生涯規(guī)劃2.理解職業(yè)生涯的意義•職業(yè)/職業(yè)生涯/職業(yè)生涯設......

晉升通道與職位體系設計實戰(zhàn)演練 上海：2026年03月28日

人力資源最基本的有三塊管理體系：職位體系、薪酬體系和績效管理體系。其中職位體系又是薪酬和績效的基礎，只有清晰的崗位職責界定和任職資格標準，才能評估其崗位價值，確定其適合的薪酬并設計恰當的績效標準；同時職位體系也是企業(yè)制定人力資源規(guī)劃、確定編制和人力預算、為員工設計職業(yè)發(fā)展通道的基礎。在實際工作中，HR從業(yè)者經常會面臨很......

職業(yè)生涯實用規(guī)劃 上海：2026年04月12日

1、了解最新的職業(yè)生涯規(guī)劃理念，同時讓管理團隊明確生涯規(guī)劃的基本流程和步驟；2、借助對管理團隊成員個性的匹配評估，促進建設高效團隊；3、通過對骨干人員進行職業(yè)發(fā)展和職業(yè)化的訓練進行輔導，提升骨干人員的戰(zhàn)斗力；4、通過學習，基本掌握DISC模式。為企業(yè)團隊的建設提供有效的建議，為企業(yè)人才的梯隊建設提供積極參考；課程大綱：......

職業(yè)生涯體驗（我是CEO） 上海：2026年06月05日

1.激活組織，激發(fā)創(chuàng)意與策略2.團結內部向心力3.強化職業(yè)化觀念，不斷活化自我與組織的關系4.提升組織職業(yè)化，提升團隊協(xié)作5.發(fā)覺每個人的能力特質，從而觀察與開發(fā)潛能6.挖掘人才接班計劃授課方式：情境模擬訓練游戲中，每十人做一間公司，公司內彼此是合作關系，對外則是不同公司的競爭關系，以同時模擬企業(yè)與產業(yè)環(huán)境，讓參與者同......

新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級培訓班 福州：2026年05月30日

主題一：職業(yè)生涯規(guī)劃的概念（What）•破冰游戲：小紙條、大智慧•職業(yè)發(fā)展的三個層次•職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質模型：態(tài)度、觀念、思維、知識、技能、方法4.課堂互動：釘子游戲•什么是......

企業(yè)導崗位帶教體系 濟南：2026年06月04日

1-構建適崗帶教標準：企業(yè)內的每個崗位都有明確標準的帶教內容標準，避免各教各樣的尷尬；2-培養(yǎng)適崗精英導師：員工要適應崗位的要求，崗位帶教導師的能力是培養(yǎng)成功的關鍵因素；3-營造組織學習氛圍：在組織內部形成能者優(yōu)先，明者為師，培優(yōu)我行的傳幫帶式成長氛圍；4-錘煉一支高效隊伍：導師帶教能夠快速批量復制人才，加快人才成長的......

新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級培訓班 鄭州：2026年05月28日

——員工選擇了一個企業(yè)，就是選擇了一種生活；——企業(yè)選擇了一個員工，就是選擇了一種責任！職業(yè)生涯規(guī)劃與及積極心態(tài)建立，對于員工開發(fā)自身潛力、開拓職業(yè)成長之路至關重要。對于企業(yè)而言，建立有序的職業(yè)生涯發(fā)展路徑和繼任者計劃，更是人才戰(zhàn)略的基石。新員工職業(yè)化訓練營課程培訓，旨在......

職業(yè)生涯規(guī)劃實戰(zhàn)訓練 北京：2026年03月25日

1.職業(yè)生涯設計的緣起•歐洲對全球人力資源動態(tài)的調查•對職業(yè)忠誠對人力資源管理者的啟示•知識員工的管理：從工業(yè)時代到知識時代、智慧時代•全人思維與職業(yè)生涯規(guī)劃2.理解職業(yè)生涯的意義•職業(yè)/職業(yè)生涯/職業(yè)生涯設計的含義•職業(yè)生涯的發(fā)展階段•職業(yè)錨理論&......

職業(yè)生涯規(guī)劃培訓內訓課程

卓越員工職業(yè)生涯規(guī)劃 主講：楊老師

作為企業(yè)中的一員，每個員工都曾有迷茫、得過且過、浮躁、倦怠等等情緒現(xiàn)象出現(xiàn)，這就非常需要專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃指導，使員工與企業(yè)共同成長。有了職業(yè)生涯管理，能對我們整個職業(yè)生涯的過程進行指導、管理、控制，約束我們的行為，改變我們的習慣，那么我們就能在職業(yè)正確的軌道上不偏離、不逆行，直至達到我們的職業(yè)巔峰。對于員工來說，職業(yè)......

職業(yè)生涯規(guī)劃：工具與方法 主講：劉老師

第01講：前言第一節(jié)：課程目的1、緩減學員的職業(yè)迷茫與困惑2、講授職業(yè)生涯規(guī)劃理論方法3、幫助企業(yè)建立生涯管理體系第二節(jié)：課程特色1、強調職業(yè)生涯規(guī)劃的三大基礎要件：自我、組織與環(huán)境2、突出職業(yè)生涯規(guī)劃中的三種方法：認知與測評、組織與溝通、學習與發(fā)展3、關注企業(yè)中的三類重要群體：職場中層、職場新人和職場高層第三節(jié)：課程......

職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)化的思維 主講：申老師

應屆生剛剛畢業(yè)進入職場，無論后續(xù)的工作生活報以各種心態(tài)，有積極的，有焦慮的，也有擔憂的，更有迷茫的，但往往會有一個共同的特征：缺乏明確的方向。職場中的職業(yè)規(guī)劃就顯得非常重要。本次課程從認知職業(yè)生涯規(guī)劃開始，幫助新進員工了解職場發(fā)展的三個主要的階段，以及各個階段的特點及重點內容，指導學員結合對自身的認知制訂好自身的職業(yè)目......

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