石家莊采購(gòu)流程培訓(xùn)公開課

采購(gòu)流程優(yōu)化與成本控制 濟(jì)南：2026年05月08日

掌握：供應(yīng)定位模型和品項(xiàng)管理掌握：四種高效的采購(gòu)流程工具掌握：采購(gòu)成本分析模型及金字塔模式掌握：采購(gòu)成本分析的八大工具掌握：采購(gòu)成本分析的五力模型掌握：采購(gòu)降本的三十六種獨(dú)門絕技掌握：掌握科尼爾戰(zhàn)略采購(gòu)適用對(duì)象：總經(jīng)理、副總，采購(gòu)、供應(yīng)鏈、財(cái)務(wù)、研發(fā)、品質(zhì)管理部門及相關(guān)人員培訓(xùn)內(nèi)容：第一單元 如何構(gòu)建采購(gòu)需求和采購(gòu)品項(xiàng)......

采購(gòu)流程優(yōu)化：擊敗痛點(diǎn)走向卓越采購(gòu)之路 濟(jì)南：2026年05月14日

掌握采購(gòu)流程優(yōu)化評(píng)估思路，學(xué)會(huì)聚焦采購(gòu)流程優(yōu)化方向。明白數(shù)字化技術(shù)在采購(gòu)中的應(yīng)用，賦能流程效率提升。獲取變革管理的核心技能，有效推進(jìn)采購(gòu)流程的優(yōu)化轉(zhuǎn)型通過(guò)案例分享獲取最佳實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，賦能企業(yè)自身的采購(gòu)流程優(yōu)化。培訓(xùn)對(duì)象采購(gòu)經(jīng)理，采購(gòu)管理決策層，采購(gòu)共享中心管理團(tuán)隊(duì)，采購(gòu)/供應(yīng)鏈數(shù)字化團(tuán)隊(duì)，供應(yīng)鏈經(jīng)理課程內(nèi)容第一部分......

采購(gòu)流程優(yōu)化-采購(gòu)合規(guī)性及風(fēng)險(xiǎn)管理 上海：2026年03月30日

供應(yīng)鏈經(jīng)理/主管、采購(gòu)經(jīng)理/主管、供應(yīng)商管理經(jīng)理/主管；供應(yīng)鏈專員、采購(gòu)專員、供應(yīng)商管理專員等課程大綱一、流程管理及其在采購(gòu)流程優(yōu)化中的應(yīng)用1企業(yè)流程分類及流程管理技術(shù)的發(fā)展，流程改進(jìn)BPI與流程再造BRP2注重流程中的過(guò)程，管理流程間的交叉，建立流程目標(biāo)與KPI3流程中的各種分析：相關(guān)方、輸入輸出、活動(dòng)順序、使用資源......

采購(gòu)流程優(yōu)化與供應(yīng)商評(píng)估與管理 上海：2026年05月28日

掌握降低采購(gòu)成本的五大方法。學(xué)會(huì)如何編制采購(gòu)成本的預(yù)算方法。學(xué)會(huì)如何分析供應(yīng)商們的報(bào)價(jià)。提升采購(gòu)談判效率的要素有哪些？如何正確把握庫(kù)存與采購(gòu)的關(guān)系？如何實(shí)施民間招標(biāo)運(yùn)作？課程大綱第一模塊：如何設(shè)定采購(gòu)管理的績(jī)效目標(biāo)？采購(gòu)及采購(gòu)管理的類別采購(gòu)績(jī)效管理的KPI十大關(guān)鍵指標(biāo)各種采購(gòu)管理的目標(biāo)差異采購(gòu)能力與采購(gòu)結(jié)果的關(guān)系七大部......

三菱FX/Q系列PLC編程與觸摸屏、通訊應(yīng)用 上海：2026年04月08日

采取人手一臺(tái)設(shè)備動(dòng)手實(shí)踐、老師制造業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富，與基層接觸的時(shí)間較長(zhǎng)，善于舉例，表達(dá)幽默，與來(lái)自工廠的學(xué)員容易產(chǎn)生良好互動(dòng)，通過(guò)案例分析結(jié)合理論知識(shí)的講解，練習(xí)，深入淺出，易于學(xué)員接受、理解和運(yùn)用，應(yīng)用性強(qiáng)。課程大綱一.PLC工作原理 基本指令 進(jìn)制轉(zhuǎn)換：1.詳解三菱PLC的外部輸入輸出電路特點(diǎn)及接線實(shí)操2.詳解......

內(nèi)訓(xùn)師精彩課程呈現(xiàn)技巧 上海：2026年05月14日

認(rèn)知內(nèi)部講師應(yīng)該扮演的角色，做好成為內(nèi)部講師的心理準(zhǔn)備內(nèi)部培訓(xùn)師通過(guò)演練和拍攝發(fā)覺自己個(gè)人表達(dá)技巧的不良習(xí)慣掌握有感染力的聲音、眼神、肢體語(yǔ)言展現(xiàn)技巧，并練習(xí)改善提升個(gè)人表達(dá)技巧學(xué)習(xí)如何組織課程內(nèi)容并撰寫課程教案，并實(shí)際演練了解教學(xué)輔助工具運(yùn)用的注意事項(xiàng)AI 工具對(duì)講師的幫助與應(yīng)用掌握如何有效處理學(xué)員的發(fā)問及互動(dòng)技巧培......