石家莊質(zhì)量管理培訓(xùn)公開課

質(zhì)量成本分析與控制 北京：2026年03月24日

公司高層領(lǐng)導(dǎo)，與質(zhì)量成本相關(guān)部門的經(jīng)理、主管及骨干，成本會計及對質(zhì)量成本管理感興趣的人員。課程背景質(zhì)量和成本的關(guān)系怎樣？好的質(zhì)量必然導(dǎo)致高成本嗎？削減質(zhì)量成本，產(chǎn)品質(zhì)量能保證嗎？質(zhì)量成本在任何企業(yè)都是一個重大問題。對任何企業(yè)而言，不良質(zhì)量成本的跟蹤、計算、削減都至關(guān)重要。本課程設(shè)立的目標是幫助企業(yè)更好地了解其成本和利潤......

TRIZ創(chuàng)新問題解決理論實戰(zhàn) 北京：2026年03月27日

第一天：• 技術(shù)創(chuàng)新• TRIZ簡介• 因果分析• 課堂練習(xí)第二天：• 技術(shù)系統(tǒng)進化規(guī)律• 創(chuàng)新原理• 技術(shù)矛盾與矛盾矩陣• 課堂練習(xí)第三天：• 物理矛盾與分離方法• 課堂練習(xí)• 實戰(zhàn)練習(xí)第四天：• ......

現(xiàn)場質(zhì)量問題分析與解決高級研修班 北京：2026年03月27日

強化培訓(xùn)，綜合案例分析、小組討論、現(xiàn)場指導(dǎo)等多種方法的靈活運用，使參加培訓(xùn)的人員能夠了解作為企業(yè)發(fā)展源動力的改善的理念和問題分析解決的理論體系，掌握解決問題的方法，能夠在企業(yè)中有效地實施改善工作培訓(xùn)對象企業(yè)內(nèi)從事生產(chǎn)、質(zhì)量、技術(shù)等與解決問題密不可分工作的工程師及管理人員課程大綱一 解決問題的方法分類1 解決問題的理論核......

質(zhì)量管理體系成熟度評估方法及工具應(yīng)用 北京：2026年04月11日

第一部分：質(zhì)量卓越管理成熟度的基本概念質(zhì)量發(fā)展史的角度與質(zhì)量管理質(zhì)量管理的演變的5個階段不同階段質(zhì)量文化和質(zhì)量管理的特點討論：零缺陷是卓越質(zhì)量管理的終極目標嗎？案例討論：質(zhì)量等級評價的方法四種不同等級：從檢查到完美四種等級的表現(xiàn)觀察：參與，能力，服務(wù)四種等級的次品數(shù)，廢品率和返工率四種等級的測評要素克勞斯比質(zhì)量成熟度判......

防錯技術(shù)應(yīng)用高級研修班 北京：2026年04月11日

技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)、工程、品管、生產(chǎn)等部門經(jīng)理、工藝工程師、質(zhì)量工程師及管理人員、設(shè)備調(diào)試人員、物流管理人員、制造、工程部門等相關(guān)人員課程大綱第一部分 防錯技術(shù)的原理?通過案例看防錯技術(shù)?零缺陷的實現(xiàn)的反思：錯誤產(chǎn)生缺陷?。?產(chǎn)生錯誤VS過失的心理學(xué)認知?麻痹心理與僥幸心理是無法避免的?惡性誤操作、惡性違章＼違規(guī)?無意誤操......

提質(zhì)降本增利潤——零缺陷管理 北京：2026年04月16日

①深刻理解零缺陷的內(nèi)涵，提升質(zhì)量意識，塑造工匠精神②掌握零缺陷文化的系統(tǒng)導(dǎo)入方法③學(xué)會系統(tǒng)導(dǎo)入零缺陷管理系統(tǒng)④掌握系統(tǒng)短板的改善方法⑤建立基于數(shù)量、質(zhì)量、速度、成本的系統(tǒng)競爭優(yōu)勢通過提升管理降低成本,為企業(yè)創(chuàng)造更多的效益課程對象高層、中層、主管以上人員以及對零缺陷管理感興趣的人課程大綱前言 企業(yè)為什么需要導(dǎo)入零缺陷管理......

打造零缺陷——TQM全面質(zhì)量管理 北京：2026年04月16日

質(zhì)量作為企業(yè)未來競爭的決戰(zhàn)場，在Q（質(zhì)量）、C（成本）、D（交期）、S（服務(wù)）全方位激烈競爭中扮演著重要的角色！價格競爭是暫時的，質(zhì)量競爭是永恒的，但在我們?nèi)粘５馁|(zhì)量管理中，卻經(jīng)常會面臨由于質(zhì)量意識和技能不夠所引發(fā)的質(zhì)量問題，從某種程度上來講，員工的技術(shù)能力和質(zhì)量意識不夠是質(zhì)量問題頻發(fā)的主要原因，這也成為我們提高質(zhì)量的......

問題分析與解決8D法 北京：2026年04月29日

質(zhì)量工程師、工藝工程師、設(shè)計工程師、維護工程師、生產(chǎn)工程師、工程試驗人員、一線主管、領(lǐng)班、車間主管、生產(chǎn)主管等。培訓(xùn)目標了解8D的起源和背景具備解決問題的意識了解異常問題的特征掌握8D每一步驟的實施學(xué)習(xí)8D每一步驟工具的運用掌握使用8D手法解決問題課程大綱：第一章：8D方法概述1.8D方法的概念定義2.8D方法從何而來......

質(zhì)量管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

QFD-質(zhì)量功能展開 主講：徐老師

《QFD-質(zhì)量功能展開》是質(zhì)量價值工程且重要的課程，本課程結(jié)合實際應(yīng)用案例，系統(tǒng)闡述QFD-質(zhì)量功能展開理論及流程，通過重點對QFD的客戶需求分析和QFD轉(zhuǎn)換成設(shè)計語音的流程，工具進行系統(tǒng)的介紹和講解，讓學(xué)員了解并掌握QFD-質(zhì)量功能展開的步驟及重點，且會結(jié)合自身的客戶群及產(chǎn)品的特點進行分析和判斷，從而提高學(xué)員和企業(yè)的......

SPC精品課程 主講：邵老師

一、SPC的產(chǎn)生及作用統(tǒng)計基礎(chǔ)知識認識控制圖SPC的產(chǎn)生SPC的作用分布的特性變差的普通原因和特殊原因普通原因與特殊原因的波動范圍局部措施、系統(tǒng)措施示意圖變差的兩種解決措施過程能力原理過程控制和過程能力案例分析持續(xù)過程改進循環(huán)二、過程控制及過程能力控制圖類型常規(guī)控制圖的統(tǒng)計原理控制圖的選擇案例分析使用控制圖的準備三、計......

光熱發(fā)電工程建設(shè)項目質(zhì)量管理 主講：袁老師

1.在分析當前塔式、槽式太陽能光熱發(fā)電的質(zhì)量管理痛點的基礎(chǔ)上，針對太陽能光熱發(fā)電EPC總承包工程管理模式從設(shè)計、施工、采購和運維等全壽命周期的質(zhì)量管理難點，掌握太陽能光熱發(fā)電工程全生命周期質(zhì)量管理要點；2.明確質(zhì)量計劃要點與質(zhì)量控制停檢點，采用質(zhì)量管理WBS分解的方法、質(zhì)量管理體系PDCA閉環(huán)的理念，讓學(xué)員掌握太陽能光......

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