天津風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)培訓(xùn)

企業(yè)培訓(xùn)公開課搜索

關(guān)鍵詞：

類別：開課城市：開課時(shí)間：年月

天津風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)培訓(xùn)公開課

現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題的分析與解決高級(jí)研修班天津：2026年03月27日

通過(guò)強(qiáng)化培訓(xùn)，綜合案例分析、小組討論、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等多種方法的靈活運(yùn)用，使參加培訓(xùn)的人員能夠了解作為企業(yè)發(fā)展源動(dòng)力的改善的理念和問(wèn)題分析解決的理論體系，掌握解決問(wèn)題的方法，能夠在企業(yè)中有效地實(shí)施改善工作。培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)內(nèi)從事生產(chǎn)、質(zhì)量、技術(shù)等與解決問(wèn)題密不可分工作的工程師及管理人員等。課程大綱一、解決問(wèn)題的方法分類1、解決問(wèn)......

質(zhì)量管理五大核心工具(APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA) 天津：2026年03月30日

企業(yè)內(nèi)開發(fā)、質(zhì)量、營(yíng)運(yùn)副總生產(chǎn)（制造）部經(jīng)理、主管、工程師質(zhì)量管理部經(jīng)理、主管、工程師開發(fā)部經(jīng)理、主管、工程師技術(shù)部經(jīng)理、主管、工程師及生產(chǎn)部班組長(zhǎng)課程大綱第一天一、APQP概述和策劃和項(xiàng)目確定APQP概述；APQP的職責(zé)范圍；APQP的基本原則；APQP的五個(gè)過(guò)程。產(chǎn)品/過(guò)程標(biāo)桿數(shù)據(jù)產(chǎn)品可靠性研究初始材料清單初始過(guò)程......

Minitab高級(jí)實(shí)戰(zhàn)認(rèn)證天津：2026年04月15日

幫助用戶在最短的時(shí)間內(nèi)了解最好的專業(yè)應(yīng)用工具，掌握定性定量分析和項(xiàng)目管理技術(shù)，進(jìn)一步提高質(zhì)量管理的全面優(yōu)化完善，使企業(yè)獲得明顯的生產(chǎn)效益和財(cái)務(wù)效益。培訓(xùn)頒發(fā)證書:培訓(xùn)完后頒發(fā)Minitab中國(guó)區(qū)唯一授權(quán)培訓(xùn)證書課程大綱:第一天（9：00～16：00）Minitab基本介紹（Introduction to Minitab......

現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析與解決高級(jí)研修班天津：2026年05月06日

強(qiáng)化培訓(xùn)，綜合案例分析、小組討論、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等多種方法的靈活運(yùn)用，使參加培訓(xùn)的人員能夠了解作為企業(yè)發(fā)展源動(dòng)力的改善的理念和問(wèn)題分析解決的理論體系，掌握解決問(wèn)題的方法，能夠在企業(yè)中有效地實(shí)施改善工作培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)內(nèi)從事生產(chǎn)、質(zhì)量、技術(shù)等與解決問(wèn)題密不可分工作的工程師及管理人員課程大綱一解決問(wèn)題的方法分類1 解決問(wèn)題的理論核......

全球采購(gòu)與國(guó)際供應(yīng)商管理高級(jí)研修班上海：2026年05月27日

跨國(guó)及全球采購(gòu)從業(yè)與管理人員。課程大綱第一部分：全球經(jīng)濟(jì)體系與區(qū)域一體化1，WTO的四個(gè)實(shí)質(zhì)性規(guī)定對(duì)全球采購(gòu)有什么影響？2，貿(mào)易新規(guī)－TPP與TIPP對(duì)全球采購(gòu)的影響是什么？3，IMF與世界銀行對(duì)全球采購(gòu)有什么作用？4，區(qū)域一體化的各種形式有哪些？各種形式的實(shí)質(zhì)與作用有哪些？5，全球主要區(qū)域一體化有哪些？對(duì)全球采購(gòu)有什......

思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用廣州：2026年06月05日

全員。（如：1．企業(yè)中高層管理者。2．政府事業(yè)單位各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。3．一切希望提升思維素質(zhì)和頭腦智慧的人。）課程大綱第一部分：思維導(dǎo)圖簡(jiǎn)述一、思維導(dǎo)圖工具的起源1.東尼·博贊的困惑2.來(lái)自天才的啟示二、思維導(dǎo)圖的應(yīng)用背景1.清晰的邏輯梳理達(dá)成高效溝通的背景2.左右腦冰山開發(fā)的背景3.關(guān)鍵詞簡(jiǎn)約化的時(shí)代背景三、思......