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天津激勵(lì)技巧培訓(xùn)

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天津激勵(lì)技巧培訓(xùn)公開課

中級(jí)管理人員管理技能提升 天津:2026年06月03日

一.管理是什么• 管理的定義• 管理的迷思• 融入改變二.“我”管理• 時(shí)間時(shí)間管理的目的時(shí)間管理三步驟• 態(tài)度• EQ 及壓力管理• 工作習(xí)慣• 自我評(píng)估及職業(yè)目標(biāo)設(shè)定三.“事”管理&bul......

人才管理與繼任者計(jì)劃訓(xùn)練 北京:2026年03月16日

人才管理與繼任者計(jì)劃,關(guān)鍵是做好人才梯隊(duì)建設(shè),所謂人才梯隊(duì)建設(shè),就是當(dāng)現(xiàn)在的人才正在發(fā)揮作用時(shí),未雨綢繆地培養(yǎng)該批人才的接班人,也就是做好人才儲(chǔ)備,當(dāng)這批人才變動(dòng)后能及時(shí)補(bǔ)充上去和頂替上去,而這批接班人的接班人也在進(jìn)行培訓(xùn)或鍛煉,這樣就形成了水平不同的人才,仿佛站在梯子上有高有低一樣,形象地稱為梯隊(duì)。為的就是避免人才斷......

領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理 北京:2026年03月17日

一.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的角色與目標(biāo)重塑( 3h )1. 團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)(40min )1.1.團(tuán)隊(duì)的五種狀態(tài)1.2.小組交流:我的團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)1.3.構(gòu)建員工自主協(xié)作的底層邏輯2. 團(tuán)隊(duì)管理的目標(biāo)設(shè)定(2h)2.1.工具一——《團(tuán)隊(duì)管理目標(biāo)設(shè)定》的要求(結(jié)合事例)? 總體狀態(tài)+個(gè)體聚焦? 與業(yè)務(wù)結(jié)合......

情商領(lǐng)導(dǎo)力 北京:2026年03月17日

期望提高情商提升影響力或突破領(lǐng)導(dǎo)力瓶頸的管理者課程大綱第一部分 解鎖情商 Unlock EQ1.1 為什么情商重要 Why EQ ?情商 vs. 成功要素 EQ vs. Success Factors情商 vs. 團(tuán)隊(duì)績效 EQ vs. Vital Org.工具 1:“活力組織領(lǐng)導(dǎo)力”儀表盤 V......

五維力招聘--重新定義招聘面試? 深圳:2026年03月20日

策劃組織:掌握招聘策略、招聘流程、招聘組織技巧,精心策劃識(shí)別人崗匹配概貌;業(yè)務(wù)洞察:洞察業(yè)務(wù)需求、人才需求,精準(zhǔn)人才畫像,確定人崗匹配標(biāo)準(zhǔn);框架設(shè)計(jì):面、點(diǎn)、線立體設(shè)計(jì)問題框架,掌握判斷方法,確定人崗匹配問題;精準(zhǔn)提問:最短路徑,有效追問,不問廢話,判斷人崗位匹配精度;質(zhì)量管控:樹立招聘質(zhì)量意識(shí),糾、驗(yàn)、測、防確保人崗......

全面質(zhì)量管理(TQM) 廣州:2026年05月16日

從基礎(chǔ)的質(zhì)量管理發(fā)展的歷程切入,使學(xué)員所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)性更強(qiáng)全方位剖析TQM,掌握TQM管理的核心思想與本質(zhì)用8D工具徹底解決重大質(zhì)量問題,讓質(zhì)量管理人員工作輕松揭露質(zhì)量檢驗(yàn)工作中存在種種問題,給出行之有效的改善辦法深層次進(jìn)行質(zhì)量統(tǒng)計(jì)手法的講解,讓學(xué)員不再似懂非懂從質(zhì)量成本的構(gòu)成切入,利用成本分析的辦法實(shí)現(xiàn)總質(zhì)量成本最低讓......

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名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

王俊華-企業(yè)培訓(xùn)師
王俊華老師

名課堂特聘人力資源管理培訓(xùn)師,高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人,高級(jí)人力資源管理師、清華大學(xué),北京大學(xué)體驗(yàn)式課程特聘講...

云舒-企業(yè)培訓(xùn)師
云舒老師

資深企業(yè)管理培訓(xùn)專家,高級(jí)培訓(xùn)師,中華職業(yè)教育社職業(yè)指導(dǎo)中心首席專家 ,“百萬管理者培育...