天津生產(chǎn)主管培訓(xùn)公開課

生產(chǎn)主管情景領(lǐng)導(dǎo)力提升及團(tuán)隊(duì)管理 天津：2026年07月20日

本課程解決當(dāng)前企業(yè)管理不力現(xiàn)狀為己任，直面企業(yè)問(wèn)題為特點(diǎn)，遵循實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用為特色，兼顧精益管理新理念與實(shí)戰(zhàn)技巧訓(xùn)練并重，同時(shí)融匯了國(guó)內(nèi)外標(biāo)桿企業(yè)實(shí)際案例與日產(chǎn)訓(xùn)TWI實(shí)訓(xùn)精華，同時(shí)結(jié)合成人學(xué)習(xí)的速贏心態(tài)展開。課程將通過(guò)小組討論、視頻案例、標(biāo)桿學(xué)習(xí)、角色扮演、體驗(yàn)教學(xué)方式展開，真正實(shí)現(xiàn)——工作角色花，......

生產(chǎn)主管情景領(lǐng)導(dǎo)力提升及團(tuán)隊(duì)管理 北京：2026年07月20日

第一部分 管理者角色定位情景案例1.1 崗前對(duì)話情景案例1.2 管理認(rèn)知情景案例1.3 正本清源小結(jié)：管理者應(yīng)如何重新認(rèn)識(shí)管理？課堂練習(xí)－管理潛能自測(cè)情景案例2.1同窗共事情景案例2.2 定位轉(zhuǎn)變情景案例2.3 七項(xiàng)惡習(xí)小結(jié)：管理者有哪些角色和職責(zé)？專業(yè)人才與管理人才之間的區(qū)別情景案例3.1 新官上任案例研討:李主管一......

全能型生產(chǎn)主管培訓(xùn)班-張小強(qiáng)老師 濟(jì)南：2026年06月27日

決戰(zhàn)在市場(chǎng)，決勝在現(xiàn)場(chǎng)，執(zhí)行在班組。生產(chǎn)主管直接帶兵打仗，在組織中處于承上啟下的關(guān)鍵作用。然而，“我們的生產(chǎn)主管基本上是做出來(lái)的，技能嫻熟，一個(gè)人做事絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題，可是要他帶領(lǐng)一群人做事就有點(diǎn)力不從心了……”。承擔(dān)管理職能的一線干部，多數(shù)是“球星出身&rdq......

工匠精神與匠心型生產(chǎn)主管 濟(jì)南：2026年07月04日

一、工匠精神與匠心智造｜時(shí)代的呼喚時(shí)代呼喚工匠精神工匠精神內(nèi)涵：專注、嚴(yán)謹(jǐn)、精益工匠之魂——工作造就人格工匠之道——不忘初心砥礪前行工匠之術(shù)——成功一定有方法工匠之器——工作是快樂(lè)的源泉工匠之行——工......

MTP-管理者全面技能提升特訓(xùn)營(yíng) 上海：2026年06月05日

企業(yè)各部門經(jīng)理、中層管理人員、儲(chǔ)備干部及其它管理人員等培訓(xùn)收益：▲ 理解職場(chǎng)應(yīng)有的正確觀念/心態(tài)和角色定位；▲ 掌握目標(biāo)/計(jì)劃/執(zhí)行/控制的閉環(huán)管理技能；▲ 了解不同氣質(zhì)和性格人士的特質(zhì)與優(yōu)缺點(diǎn)；▲ 掌握向上/向下/平級(jí)間高情商溝通的技巧；▲ 提高跨部門協(xié)調(diào)能力/建立高效共贏的團(tuán)隊(duì)；▲ 學(xué)會(huì)教練式輔導(dǎo)與正心式賦能的有效......

全面預(yù)算管理與控制實(shí)戰(zhàn) 北京：2026年07月14日

1【系統(tǒng)講解】系統(tǒng)地掌握全面預(yù)算體系精髓，有效執(zhí)行配合實(shí)時(shí)控制2【樹立意識(shí)】提高企業(yè)全面預(yù)算意識(shí)，掌握基于戰(zhàn)略目標(biāo)的管理方法3【把握核心】掌握預(yù)算的執(zhí)行要點(diǎn)，防范潛在危險(xiǎn)，注重點(diǎn)面結(jié)合培訓(xùn)對(duì)象：董亊長(zhǎng)、總經(jīng)理財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理各預(yù)算中心責(zé)任人課程大綱：一、基于戰(zhàn)略目標(biāo)的全面預(yù)算管理現(xiàn)代企業(yè)為什么需要全面預(yù)算管理？企業(yè)戓......