天津TPS培訓(xùn)公開課

精益生產(chǎn)與TPS（工廠實(shí)戰(zhàn)版）【特價(jià)】 天津：2026年04月16日

了解企業(yè)實(shí)施精益生產(chǎn)的邏輯步驟和路線圖掌握精益生產(chǎn)推行實(shí)施的工具理解各精益工具之間的相互關(guān)聯(lián)精益生產(chǎn)實(shí)施當(dāng)中的困難點(diǎn)及解決方法對(duì)標(biāo)世界級(jí)精益企業(yè)：以豐田為對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)企業(yè)，基于課程主題的定制化看點(diǎn)解析精益實(shí)戰(zhàn)專家全程指導(dǎo)：與豐田認(rèn)證老師共同學(xué)習(xí)豐田精益管理的奧秘；與豐田人直接對(duì)話：與豐田管理者、內(nèi)部高層互動(dòng)分享，深入理解精......

TPS精益精髓與項(xiàng)目推進(jìn) 廣州：2026年06月06日

通過精益生產(chǎn)實(shí)務(wù)課程培訓(xùn)，您將——更深的理解原創(chuàng)者創(chuàng)造出TPS的本質(zhì)，達(dá)成精益管理的共識(shí)，系統(tǒng)理解精益生產(chǎn)理念、精益思想，實(shí)用技術(shù)工具,熟悉生產(chǎn)流程的增值鏈，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行測(cè)量、分析明確企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)中的8大浪費(fèi)、掌握現(xiàn)場(chǎng)改善的有效方法學(xué)習(xí)價(jià)值流分析，了解增值與非增值，通過流程了解企業(yè)價(jià)值學(xué)習(xí)拉動(dòng)系統(tǒng)和......

TWI一線主管核心管理能力提升訓(xùn)練（綜合方法版） 天津：2026年03月17日

生產(chǎn)主管、車間主任、現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)、領(lǐng)班、拉長(zhǎng)。課程大綱第一篇：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)（1）班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)和人員管理團(tuán)隊(duì)的重要性高效能團(tuán)隊(duì)的基本特征影響團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的兩個(gè)方面團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的保障（2）團(tuán)隊(duì)績(jī)效提升績(jī)效管理體系與目標(biāo)目標(biāo)的制定與分解績(jī)效監(jiān)督績(jī)效評(píng)估（3）如何有效布置任務(wù)案例討論：為什么Jacky老做不好Jacky做不好的原因所......

現(xiàn)代設(shè)備維修技術(shù)與備件管理 天津：2026年03月24日

維修是生產(chǎn)的保障，備件管理是設(shè)備維修管理不可分割的重要組成部分，在管理體制上應(yīng)將備件管理與維修管理統(tǒng)成一體。對(duì)設(shè)備故障或隱患進(jìn)行檢查、診斷、修復(fù)與排除，降低設(shè)備故障和生產(chǎn)損失，是每一位設(shè)備維修師的責(zé)任。備件管理主要側(cè)重于備件信息的管理，抓好計(jì)劃，儲(chǔ)存兩個(gè)環(huán)節(jié)，著眼于如何方便于點(diǎn)檢人員，而絕不是采購的管理。本次培訓(xùn)經(jīng)培訓(xùn)......

精益采購管理與優(yōu)勢(shì)談判技巧 深圳：2026年03月26日

案例分析+工具導(dǎo)入+實(shí)操訓(xùn)練課程大綱第一講：企業(yè)采購普遍面臨的困惑一、采購供應(yīng)成本控制的被動(dòng)1. 材料的市價(jià)格導(dǎo)向2. 物流與庫存的成本二、與供應(yīng)商博弈的難度增加1. 供應(yīng)商的同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)減少2. 供應(yīng)商的短期行為增加三、采購人員專業(yè)技能的不足1. 90后與企業(yè)價(jià)值觀的差異性2. 專業(yè)知識(shí)積累學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期性討論：總結(jié)三點(diǎn)在工......

創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力與突破性思維 廣州：2026年05月28日

1.學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的主要方式和方法，提高多角度、多層次創(chuàng)新思維和決策能力2.了解思維創(chuàng)新的理論與方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維能力3.拓寬分析與解決問題的思路，形成新的思維模式并影響行為和習(xí)慣的變化4.辨識(shí)并克服“創(chuàng)意殺手”5.建立整體觀的思維模式6.學(xué)會(huì)邏輯性地思考問題7.培養(yǎng)思維發(fā)散性靈活性8.......