天津班組長培訓(xùn)公開課

TWI一線主管核心管理能力提升訓(xùn)練（綜合方法版） 天津：2026年03月17日

生產(chǎn)主管、車間主任、現(xiàn)場班組長、領(lǐng)班、拉長。課程大綱第一篇：高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)（1）班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)和人員管理團(tuán)隊(duì)的重要性高效能團(tuán)隊(duì)的基本特征影響團(tuán)隊(duì)業(yè)績的兩個(gè)方面團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的保障（2）團(tuán)隊(duì)績效提升績效管理體系與目標(biāo)目標(biāo)的制定與分解績效監(jiān)督績效評估（3）如何有效布置任務(wù)案例討論：為什么Jacky老做不好Jacky做不好的原因所......

生產(chǎn)一線主管的管理技能提升 天津：2026年04月02日

一線管理者是直接負(fù)責(zé)產(chǎn)品與服務(wù)的生產(chǎn)的管理人員，主要對非管理人員負(fù)責(zé)，是企業(yè)大部分戰(zhàn)術(shù)層面的執(zhí)行終端。他們在實(shí)現(xiàn)高效生產(chǎn),提供技術(shù)援助和激勵(lì)下屬過程中起著至關(guān)重要的作用。本課程旨在幫助一線管理者系統(tǒng)理解生產(chǎn)一線管理者的角色定位及主要職責(zé)；全面了解自己成功管理團(tuán)隊(duì)的主要因素；掌握如何實(shí)施一線團(tuán)隊(duì)管理每天的工作，以推動(dòng)團(tuán)隊(duì)......

一線班組管理 天津：2026年05月07日

導(dǎo)言： 一線班組長常犯的錯(cuò)誤一、一線管理者的職責(zé)和角色定位二、目標(biāo)管理三、溝通技巧四、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與沖突處理五、現(xiàn)場員工的工作教導(dǎo)與激勵(lì)六、時(shí)間管理和任務(wù)分配七、現(xiàn)場5S管理八、自主維護(hù)和安全管理九、管理展開及自我發(fā)展......

一線主管日常管理技能提升 天津：2026年05月13日

后備和新任一線主管，最基礎(chǔ)的管理任務(wù)不知如何開展一線主管的日常工作效率低下經(jīng)驗(yàn)型的一線主管，處理日常事務(wù)達(dá)不到要求一線主管無法理清工作中的輕重緩急一線主管處理日常工作時(shí)，結(jié)果達(dá)不到管理層期望一線主管的工作特點(diǎn)之一，就是每天的工作內(nèi)容相對固定重復(fù)，看起來很小，但是卻會(huì)嚴(yán)重影響班組的工作效率，如果做好每天都做的事情，效率就......

TWI-JI工作指導(dǎo)-如何讓員工快速上崗 天津：2026年06月05日

工廠的安全、品質(zhì)、交期、效率等是怎么來的？答案很多，但毋庸置疑，肯定是由員工的雙手做出來的。但是，現(xiàn)在很多的企業(yè)，員工作業(yè)中經(jīng)常出錯(cuò)，員工作業(yè)出錯(cuò)就會(huì)影響品質(zhì)或效率或安全等。那如何保障員工雙手做出來的結(jié)果呢？答案就在工作教導(dǎo)。但是在工作教導(dǎo)中，卻經(jīng)常存在：員工學(xué)習(xí)作業(yè)技能的時(shí)間太長員工不遵守作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)員工對工作不感興趣員......

TWI一線主管核心管理能力提升訓(xùn)練（綜合方法版） 北京：2026年03月19日

第一篇：高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)（1）班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)和人員管理團(tuán)隊(duì)的重要性高效能團(tuán)隊(duì)的基本特征影響團(tuán)隊(duì)業(yè)績的兩個(gè)方面團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的保障（2）團(tuán)隊(duì)績效提升績效管理體系與目標(biāo)目標(biāo)的制定與分解績效監(jiān)督績效評估（3）如何有效布置任務(wù)案例討論：為什么Jacky老做不好Jacky做不好的原因所在（4）團(tuán)隊(duì)人員管理性格測試針對團(tuán)隊(duì)中四種性格的員工......

一線班組長執(zhí)行力與管理技能提升 北京：2026年03月25日

第一部分、認(rèn)知能力訓(xùn)練：班組長角色定位與心態(tài)轉(zhuǎn)變班組長角色轉(zhuǎn)變班組長角色定位班組長的核心職責(zé)班組長必須具備1+5能力班組長工作關(guān)系圖上司/下屬/同級(jí)對班組長的定位問題班組長與優(yōu)秀班組長的區(qū)別班組長心態(tài)轉(zhuǎn)變案例討論：為什么都覺得累死了，上司卻說我沒做好案例分析：班組長為什么不被領(lǐng)導(dǎo)與員工認(rèn)可第二部分、問題解決能力訓(xùn)練：如......

贏在基層--卓越班組長管理能力的五項(xiàng)修煉（限制60人） 北京：2026年03月26日

1.認(rèn)清自身崗位角色，重塑班組長在管理中的定位，讓班組長能積極主動(dòng)和更具責(zé)任心，養(yǎng)成良好的管理工作習(xí)慣2.掌握高效溝通方式，提升與上司、下屬、平行部門的溝通效率，打通執(zhí)行的通道3.為生產(chǎn)現(xiàn)場管理、現(xiàn)場改善提供切實(shí)有效的方法4.加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場問題的判斷分析與解決能力5.加強(qiáng)班組長安全意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、以及成本意識(shí)6.提升自身......

班組長培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

如何當(dāng)好班組長——一線主管綜合技能提升 主講：趙老師

班組長、車間一線主管是生產(chǎn)型企業(yè)的基本戰(zhàn)斗細(xì)胞，是企業(yè)直接帶兵打仗的人，他們是各項(xiàng)生產(chǎn)活動(dòng)直接組織者與指揮者，是公司戰(zhàn)略與規(guī)章的落地者。一線主管的綜合素質(zhì)直接影響產(chǎn)品品質(zhì)、生產(chǎn)效率、生產(chǎn)成本消耗、安全與班組團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性，最終將會(huì)直接或間接影響公司的利潤。因此打造一支過硬的一線管理團(tuán)隊(duì)，對于持續(xù)提升與鞏固公司的經(jīng)營績效至......

班組長綜合技能提升——以經(jīng)營思維做好現(xiàn)場管理（實(shí)操版） 主講：龍老師

國家高度重視職工隊(duì)伍建設(shè)，特別是班組技能人才隊(duì)伍建設(shè)。其中，《新時(shí)期產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革方案》提出，要造就一支有理想守信念、懂技術(shù)會(huì)創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)講奉獻(xiàn)的宏大的產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍。班組是企業(yè)核心競爭力的實(shí)現(xiàn)者，是執(zhí)行力的載體。企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)需要夯實(shí)企業(yè)管理基礎(chǔ)，尤其是一線班組長的管理能力，班組長能力水平的高低直接影響著企業(yè)......

TWI 工作關(guān)系——班組長工作現(xiàn)場關(guān)系四階段法 主講：樊老師

在日常管理中，管理者能否注意到員工之間微妙的對立情緒？當(dāng)質(zhì)量問題反復(fù)出現(xiàn)時(shí)，是否想過這可能源于部門內(nèi)未解決的問題障礙？部門甚至企業(yè)內(nèi)依然靠"誰資歷老聽誰的" 潛規(guī)則維持表面和諧，直到問題爆發(fā)才被動(dòng)介入，錯(cuò)失最佳解決時(shí)機(jī)。在企業(yè)人力成本攀升、員工代際差異顯著的今天，基層管理正面臨前所未有的人際關(guān)系挑戰(zhàn)......

......更多內(nèi)訓(xùn)課程